楊莉

（湖南省岳陽市軍用供應(yīng)站，湖南 岳陽 414001）

引言：

在當(dāng)代事業(yè)單位的人事管理與思政工作當(dāng)中，人的主體地位具有重要的意義，也更加被人們所注重，人性化管理慢慢變成人事管理過程中的主要管理概念。在人事管理與思政工作當(dāng)中，人一方面是管理對象，另一方面還是執(zhí)行的核心，僅有合理激發(fā)人的主觀能動(dòng)性，才可以切實(shí)落實(shí)思政教育與管理的目的。因?yàn)槿耸鹿芾砗退颊ぷ鞔嬖诰o密的關(guān)聯(lián)，在思政工作當(dāng)中結(jié)合人性化的管理概念，有利于填補(bǔ)過去思政工作的欠缺，提高思政工作的真實(shí)效率。

一、事業(yè)單位思政工作存在的不足

現(xiàn)在，事業(yè)單位在思政工作當(dāng)中還存在諸多的不足，很難確保工作的實(shí)際成效，很難提升思政工作的層次。第一，缺少準(zhǔn)確的概念，很難確立思政工作的地位和需要，無法建立健全的工作形式，造成在現(xiàn)實(shí)的工作實(shí)施中，產(chǎn)生相對嚴(yán)重的滯后性的狀況。同時(shí)一些事業(yè)單位的思政工作已經(jīng)淡化，政府部門對于有關(guān)工作比較忽略，無法合理實(shí)現(xiàn)多元化的規(guī)范制度。并且，在現(xiàn)實(shí)工作過程當(dāng)中，無法合理地展開教育和管理活動(dòng)，很難提升思政工作的實(shí)際成效。第二，事業(yè)單位在思政工作當(dāng)中很難確立其工作方式，無法設(shè)立整體性的教育管理機(jī)制，很難確保工作的實(shí)際成效。同時(shí)缺少高素養(yǎng)人才的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在工作當(dāng)中時(shí)常會產(chǎn)生部分困難的問題。第三，思政工作部門缺少對應(yīng)的創(chuàng)新概念，無法對工作內(nèi)容等展開全方位的創(chuàng)新改革，乃至于還在運(yùn)用過去傳統(tǒng)的工作方法對其展開處理，很難運(yùn)用人性化的管理模式展開管理控制工作。并且，在思政工作當(dāng)中，有關(guān)部門還在運(yùn)用過去的強(qiáng)硬的管理方法，難以合理的解決人際溝通之間存在的沖突和問題，對于和諧穩(wěn)定社會的建設(shè)十分有利[1]。

二、事業(yè)單位思政工作人性化管理的措施

在事業(yè)單位真實(shí)的發(fā)展當(dāng)中，應(yīng)該注重思政工作，對其展開人性化的管理，建設(shè)單獨(dú)的管理體系，慢慢提升工作的實(shí)際效率。詳細(xì)的措施包含以下幾個(gè)方面：

（一）思政管理概念的改革創(chuàng)新

不管是從思政管理的目的、方式與價(jià)值來說，都和人性化的管理展現(xiàn)出高度的契合性，在結(jié)合人性化管理概念的根基之上，展開思政工作概念的改革和創(chuàng)新，屬于事業(yè)單位思政工作革新的關(guān)鍵人物。實(shí)際的執(zhí)行方式如下：1.把人性化的管理和思政文化的教育有效融合在一起，拓展人性化管理的影響范疇，用思政的文化教育作用當(dāng)作載體，讓人性化管理可以更好地結(jié)合到思政工作過程中。建立以人為本的思政管理概念，順應(yīng)事業(yè)單位職員對精神文化層面的實(shí)際需要，推動(dòng)其思想理念、價(jià)值觀念的不斷優(yōu)化；2.重視對人性化管理含義的結(jié)合與拓展，在對思政管理概念展開填補(bǔ)的前提條件下，按照思政工作的現(xiàn)實(shí)需求，結(jié)合全新的管理概念，培育創(chuàng)新思維，讓思政管理的內(nèi)容可以長期獲得創(chuàng)新與發(fā)展。3.推動(dòng)人性化的管理目的、任務(wù)與途徑在思政工作當(dāng)中的有效結(jié)合，在推動(dòng)事業(yè)單位職員優(yōu)化個(gè)人精神素養(yǎng)的背景下，慢慢生成集體觀念與社會服務(wù)觀念，推動(dòng)各個(gè)部門之間思政管理工作的順利開展，生成互相扶持、互相彌補(bǔ)的思政管理機(jī)制，保證思政工作能夠更好地進(jìn)行[2]。

（二）思政工作靈活性的提升

在事業(yè)單位的思政工作當(dāng)中，需要建立實(shí)事求是的工作心態(tài)，遵循單位員工之間存在的個(gè)體化差異，針對個(gè)體特色與發(fā)展的需要，選用富有針對性的思政工作開展方式，促使思政工作更加有效、更靈活。并且應(yīng)該建立與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展理念，積極結(jié)合現(xiàn)代化的管理概念與管理技巧，自主運(yùn)用前衛(wèi)的科學(xué)技術(shù)展開思政方面的教育工作。例如運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)展開思政教育，秉承著人性化管理的準(zhǔn)則，適當(dāng)?shù)胤艑捑€上學(xué)習(xí)的硬性需求，把線上的思政課程用作一種學(xué)習(xí)的途徑，給員工展開積極的思政學(xué)習(xí)帶來便利。并且和線下的思政教育互相填補(bǔ)，提升思政教育的效果。過去的思政教育方法十分容易導(dǎo)致員工出現(xiàn)工作負(fù)擔(dān)，把思政學(xué)習(xí)作為自己的任務(wù)和工作，反倒是會耽誤思政教育的成效。線上學(xué)習(xí)素材給員工帶來了寬廣的主動(dòng)學(xué)習(xí)方式，有助于激發(fā)員工對思政學(xué)習(xí)的熱情，提高思政的實(shí)際教育成效?？傊?，思政工作和人性化的管理互相結(jié)合在事業(yè)單位的思政工作創(chuàng)新中是一種客觀方面的需求。經(jīng)過結(jié)合人性化的管理概念與管理方式，能夠填補(bǔ)過去思政工作存在的問題，推動(dòng)思政工作的科學(xué)實(shí)現(xiàn)。鑒于人性化管理對思政工作展開改革、同時(shí)拓展思政工作的方式，能夠提升思政工作的影響力與覆蓋面，推動(dòng)企業(yè)員工整體素養(yǎng)的有效提高。另外，經(jīng)過結(jié)合先進(jìn)的管理技巧方式，能夠進(jìn)一步提高思政管理的實(shí)際效果。

（三）思政管理方式的拓展

以人為本在人性化的管理當(dāng)中屬于精髓，思政工作結(jié)合人性化的管理概念，即應(yīng)該把過去的教育人、創(chuàng)新人、限制人轉(zhuǎn)變成關(guān)懷人、依賴人、成就人。在過去的硬性教育管理形式之下，融入更多的柔性管理的策略，拓展管理的方式，重視觀念的引領(lǐng)與文化概念的貫徹。從實(shí)際來說，事業(yè)單位的思政工作本來就存在大量的覆蓋面，同時(shí)對事業(yè)單位的運(yùn)營與發(fā)展具有很大的影響。所以，在日常的工作當(dāng)中，也需要重視用多元化的方式展開思政工作。例如在思政教育工作層面，可以選用座談會、探討會、主題征文等多元化的方式，推動(dòng)單位職員對馬列主義與毛澤東思想的學(xué)習(xí)與討論。認(rèn)真塑造單位的思政文化的環(huán)境，在思政教育當(dāng)中，強(qiáng)化對單位職員的有效引領(lǐng)與幫助，給其帶來更多元化的學(xué)習(xí)手段。在帶動(dòng)職員主動(dòng)性上，選取經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)的方式能夠獲得相對明顯的成效，即使這和思政教育當(dāng)中通過提升職員的集體觀念、服務(wù)觀念來提升職員的工作主動(dòng)性存在一定的差異，不過在工作目標(biāo)當(dāng)中存在很高的一致性，可以作為鼓勵(lì)職員的一種方式。此時(shí)，強(qiáng)化思政文化的有效培育，經(jīng)過雙管齊下的方式，提高思政管理的實(shí)際效果。

結(jié)束語：

事業(yè)單位在現(xiàn)實(shí)的工作過程中，應(yīng)該設(shè)立人性化的管理計(jì)劃，搭建高素養(yǎng)的人才團(tuán)隊(duì)，改革創(chuàng)新工作方法，規(guī)劃健全的管理機(jī)制，確保工作效率能夠符合有關(guān)的要求，慢慢完善其管理機(jī)制，在兩者互相結(jié)合的情況之下，展現(xiàn)人性化管理工作的積極意義。