楊洪波

(重慶市南川區(qū)水江中學(xué),重慶 408400)

興趣是最好的老師，我們作為人民教師不應(yīng)該只是單純的追求成績，更要把學(xué)生對于學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)放在首位。語文本身是一門趣味性特別強(qiáng)的學(xué)科，它有著很大的趣味性，我想學(xué)生對語文產(chǎn)生不了興趣主要的原因還是在于他們沒有感受到語文的魅力，中華上下五千年，悠久的語言文化博大精深，我們語文教師要讓學(xué)生意識到語文的重要性，培養(yǎng)學(xué)生對語文的興趣。興趣是最好的引導(dǎo)者，只有學(xué)生自己對語文產(chǎn)生興趣，才能更加認(rèn)真的投入到學(xué)習(xí)中，在不斷的學(xué)習(xí)中探索到語文的樂趣，嘗到了其中的樂趣就會(huì)更加熱愛。對于自己喜歡的東西，當(dāng)然會(huì)認(rèn)真對待，好的成績便是從這里開始的。

一、設(shè)立興趣小組，舉辦詩詞大會(huì)

詩詞是中國文化智慧的結(jié)晶，在詩詞中，我們可以領(lǐng)略到中國語言的魅力其實(shí)，詩詞就是語文的一個(gè)分支，在語文的學(xué)習(xí)過程中，我們免不了要學(xué)習(xí)古詩詞，然而很多的學(xué)生害怕古詩詞的學(xué)習(xí)，受環(huán)境多方面因素的影響，傳統(tǒng)的語文教學(xué)中，詩詞的教學(xué)只是讓學(xué)生單純的背誦，過程枯燥無味，許多學(xué)生對此產(chǎn)生了厭煩的情緒，進(jìn)而變成抵觸心理討厭詩詞，討厭語文。詩詞其實(shí)是充滿了美感的，我們不應(yīng)該受限于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，要真的去體會(huì)傳統(tǒng)詩詞中的美感。我認(rèn)為，在班級設(shè)立興趣小組，詩詞興趣小組，定期舉辦班級詩詞大會(huì)是一個(gè)培養(yǎng)興趣的好辦法。

例如，我在教學(xué)《古詩詞鑒賞》的時(shí)候，就告訴學(xué)生，我們班級每周會(huì)舉行一次詩詞大會(huì)，讓學(xué)生以分組的形式參加，詩詞大會(huì)的內(nèi)容不是簡單的背誦記憶，還有對于古詩詞的理解、有感情的朗讀詩詞。學(xué)生聽后都表現(xiàn)出極大的興趣，大家都在我的指導(dǎo)下去主動(dòng)體會(huì)詩詞中的意境。一遍遍的朗讀。這樣不僅在朗讀的過程中背誦了詩詞，更體會(huì)到了詩詞中的意境，一舉多得。讓我意外的是，學(xué)生在準(zhǔn)備詩詞大會(huì)的過程中也產(chǎn)生了對語文的熱愛，學(xué)生愛上了語文，語文成績的提高也是自然而然的。

二、組織觀看文學(xué)短片

初中的學(xué)習(xí)不像小學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)多，任務(wù)重，這時(shí)候很容易產(chǎn)生疲憊感，學(xué)生一旦感到疲憊，就很難在集中注意力的去學(xué)習(xí)，這時(shí)候就需要我們教師進(jìn)行合適的課堂調(diào)整，讓學(xué)生可以緩解一下學(xué)習(xí)的壓力。我認(rèn)為，組織觀看文學(xué)性的短片不失為一個(gè)好辦法，學(xué)生能夠在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)過程中得到緩解，這對于他們接下來的學(xué)習(xí)也是有幫助的。觀看文學(xué)性的短片，學(xué)生可以培養(yǎng)自己對于文學(xué)作品的鑒賞能力，這也是一個(gè)提升自己文學(xué)水平的好辦法。

例如，我在上《孔乙己》這節(jié)課的時(shí)候，我注意到大家比較疲憊，學(xué)生好像對本課沒有什么興趣，于是我組織大家觀看了孔乙己的短片，學(xué)生一下子來了興趣。豐富的視頻內(nèi)容遠(yuǎn)比枯燥的課本要吸引他們的注意力。當(dāng)然，我沒有讓學(xué)生只是觀看視頻，我告訴他們在觀看的過程中體會(huì)孔乙己人物的悲劇，和其他人表現(xiàn)的冷漠，結(jié)合時(shí)代背景去思考，想一想造成孔乙己人物悲劇的原因。這樣，學(xué)生擺脫了傳統(tǒng)課本的枯燥學(xué)習(xí)模式，在快樂中學(xué)習(xí)思考。觀看文學(xué)性短片，緩解了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和疲憊感，讓其對語文產(chǎn)生興趣，愛上語文。

三、舉辦文學(xué)知識競賽

語文不僅是書本上的那些知識，語文的學(xué)習(xí)滲透到了我們?nèi)粘５纳钪腥ィ鋵?shí)很多的文學(xué)知識都有極大的趣味性，我們作為初中語文教師，不妨利用這些趣味性的東西，讓學(xué)生產(chǎn)生對于語文學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而愛上語文，主動(dòng)的提高語文水平。中國文化博大精深，，傳統(tǒng)的文學(xué)知識也是語文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要部分。初中生又有很大的好勝心，我們可以利用這一點(diǎn)，讓學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)。舉辦文學(xué)知識競賽，學(xué)生會(huì)更加努力的記憶一些必備的文學(xué)知識，在一次次的競爭中提升自己的綜合素養(yǎng)，文學(xué)水平提高，學(xué)生的成績自然也會(huì)提高。

例如，我在班級里會(huì)不定期舉辦文學(xué)知識的競賽，選出第一名然后給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣一來，學(xué)生的好勝心被我激發(fā)出來，我把各種文學(xué)知識打印下來做成了一個(gè)題庫，學(xué)生主動(dòng)的去記憶，變被動(dòng)為主動(dòng)，對語文的興趣也大大提高。

結(jié)語：學(xué)習(xí)是一個(gè)長久的過程，這個(gè)過程是枯燥無味的，尤其初中的學(xué)習(xí)，任務(wù)多，任務(wù)重。我們作為初中教師，要把學(xué)生的興趣培養(yǎng)放在首位，只有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，學(xué)生才能化被動(dòng)為主動(dòng)。學(xué)習(xí)的道路上也充滿了樂趣，我們在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣時(shí)就要利用好這些樂趣，讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)的過程不僅充滿了挑戰(zhàn)，更充滿了樂趣。興趣永遠(yuǎn)是最好的教師，學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，主動(dòng)的提升自己的綜合素質(zhì)，這才是我們教師所希望看到的。