肖遠(yuǎn)濱

(江西省萬(wàn)安中學(xué) 吉安 343800)

當(dāng)前,教師使用多媒體教學(xué)課件以PPT演示文稿為主，使用無(wú)線鼠標(biāo)和翻頁(yè)筆可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制演示文稿的播放，但課堂教學(xué)互動(dòng)性只能依賴于課前的預(yù)設(shè)[1]。目前，數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)等教學(xué)硬件能解決多數(shù)教學(xué)互動(dòng)性問(wèn)題，但投入成本較大以及教師應(yīng)用這些硬件的能力有待提升，限制了其普及。

“希沃(Seewo)授課助手”是一款基于無(wú)線WiFi網(wǎng)絡(luò)，可實(shí)現(xiàn)移動(dòng)終端與白板(或投影儀)之間互聯(lián)互動(dòng)的應(yīng)用。移動(dòng)端App與電腦端(PC端)搭配使用，可實(shí)現(xiàn)通過(guò)移動(dòng)端App對(duì)白板(或投影儀)進(jìn)行無(wú)線的投屏、PPT演示、實(shí)物拍照展示和觸控體驗(yàn)等操作。這樣可提高教師授課的靈活性、增加課堂的互動(dòng)性，提升課堂的教學(xué)效率。

1 軟件的安裝與網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)建

1.1 軟件的安裝 軟件運(yùn)行環(huán)境包括手機(jī)端(Andriod 5.0及以上，iOS 10.0及以上)和電腦端(Windows 7及以上)。移動(dòng)端App安裝： iOS系統(tǒng)(蘋果手機(jī)或iPad)在“AppStore”中，Android系統(tǒng)(手機(jī)或平板)在各大手機(jī)應(yīng)用商店搜索、下載并安裝“希沃授課助手”。PC端軟件安裝： 在“希沃易+”官網(wǎng)首頁(yè)找到“希沃授課助手”，下載后安裝。

1.2 網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)建 目前很多城市學(xué)校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了WiFi的全覆蓋，將手機(jī)和電腦都接入同一網(wǎng)絡(luò)環(huán)境即可。如果沒(méi)有無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，也可利用手機(jī)創(chuàng)建WiFi熱點(diǎn)或通過(guò)“希沃授課助手”PC端軟件創(chuàng)建熱點(diǎn)。但是，使用熱點(diǎn)連接受網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響較大，穩(wěn)定性稍差。

2 軟件的使用

2.1 軟件設(shè)置和運(yùn)行 先在PC端運(yùn)行“希沃授課助手”，按照屏幕提示完成設(shè)置，軟件的等待連接畫面將顯示二維碼，等待移動(dòng)端App掃碼連接。打開手機(jī)(或iPad)的移動(dòng)端App，掃描二維碼實(shí)現(xiàn)移動(dòng)端與PC端軟件成功對(duì)接。連接成功后PC端軟件會(huì)顯示與之連接的移動(dòng)設(shè)備型號(hào)，再通過(guò)操作手機(jī)端相應(yīng)的按鈕即可實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)。

2.2 演示批注，助力課堂教學(xué) 使用“希沃授課助手”可幫助教師在教室中隨時(shí)控制電腦端PPT演示，不會(huì)因需要切換幻燈片時(shí)，回到講臺(tái)用鼠標(biāo)點(diǎn)擊造成課堂教學(xué)的中斷。點(diǎn)擊移動(dòng)端App的“批注”按鈕，可選擇相應(yīng)的工具，輕松實(shí)現(xiàn)激光筆，聚光燈等獨(dú)特功能。移動(dòng)端App還可預(yù)覽全部幻燈片，讓教師在授課過(guò)程中心中有數(shù)，使課堂教學(xué)有條不紊地進(jìn)行。

普通的Office套件或WPS在演示文稿播放時(shí)，使用鼠標(biāo)批注操作比較困難?！跋Ｎ质谡n助手”移動(dòng)端App對(duì)演示文稿的批注可實(shí)現(xiàn)與PC端同屏同步，還能快速切換不同顏色的筆尖。在手機(jī)屏上使用指尖或觸控筆都可實(shí)現(xiàn)接近紙面書寫的體驗(yàn)，減少粉筆的使用，降低粉塵的產(chǎn)生，有利于師生的健康。

2.3 激趣增效，增強(qiáng)課堂互動(dòng) 高中生物學(xué)有些教學(xué)內(nèi)容比較抽象，平時(shí)多媒體的課堂互動(dòng)完全依賴課前的設(shè)計(jì)。然而在使用“希沃授課助手”教學(xué)中，學(xué)生在課堂上犯的“錯(cuò)誤”卻是較好的課堂教學(xué)資源，能及時(shí)在課堂教學(xué)中交互呈現(xiàn)，幫助學(xué)生更快地找到知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)。

例如，在“減數(shù)分裂”一節(jié)的教學(xué)中，染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中形態(tài)和數(shù)目變化的圖解，常常是容易混淆的知識(shí)點(diǎn)。用其他教學(xué)手段非常費(fèi)時(shí)，且課堂紀(jì)律難以控制，課堂效果不甚理想。因此，可借助“希沃授課助手”的文件上傳功能來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)： 首先，課前預(yù)習(xí)減數(shù)分裂的基礎(chǔ)知識(shí)。然后在課堂上要求學(xué)生利用已掌握的知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)繪出減數(shù)分裂各時(shí)期細(xì)胞或者染色體變化圖解。打開“希沃授課助手”使用移動(dòng)端App現(xiàn)場(chǎng)拍攝繪圖照片上傳至白板大屏展示，移動(dòng)端App還可輕松控制大屏實(shí)現(xiàn)圖片翻轉(zhuǎn)、縮放等功能。最后，教師選定代表性圖片進(jìn)行展示，讓全體學(xué)生相互交流發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)或提出修改意見，直接在移動(dòng)端批注或者修改并給出評(píng)價(jià)。

通過(guò)比較多組學(xué)生的作品，教師可發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)細(xì)胞分裂知識(shí)掌握的情況，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，幫助學(xué)生更好地掌握本章節(jié)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，比較多位學(xué)生的細(xì)胞分裂過(guò)程圖，更有利于學(xué)生理解“配子中染色體組合的多樣性”的原因。

2.4 同屏共享，打造智慧課堂 在生物學(xué)教學(xué)過(guò)程中，常會(huì)有一些需要空間想象的模塊。例如，在“遺傳信息表達(dá)”一節(jié)的教學(xué)中，DNA的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程都需要視頻素材來(lái)輔助學(xué)生加深對(duì)該知識(shí)的理解。另外，細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)，教材上的圖片資源多數(shù)是一些平面亞顯微結(jié)構(gòu)，學(xué)生都較難清楚地理解細(xì)胞的空間結(jié)構(gòu)和功能。伴隨著3D和VR技術(shù)的發(fā)展，借助手機(jī)的重力感應(yīng)功能，學(xué)生能夠身臨其境窺探細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但普通的計(jì)算機(jī)是無(wú)法完美地呈現(xiàn)的。

例如，把手機(jī)端“希沃授課助手”App與PC端互聯(lián)后，點(diǎn)擊手機(jī)端左下角“屏幕同步”按鈕，可實(shí)現(xiàn)手機(jī)畫面和電腦畫面的互相投屏，然后打開“優(yōu)酷”App中緩存的“細(xì)胞內(nèi)部360度游覽”VR視頻內(nèi)容，使用手機(jī)的重力感應(yīng)功能，實(shí)現(xiàn)360°窺探細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)和功能。

網(wǎng)絡(luò)上搜索并緩存的一些視頻資源，也可用不耗流量的方式實(shí)現(xiàn)視頻播放。這樣，可免除無(wú)法下載的困擾，實(shí)現(xiàn)視頻的無(wú)障礙播放。

2.5 改造實(shí)驗(yàn)設(shè)備，激發(fā)創(chuàng)新思維 顯微鏡是高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的實(shí)驗(yàn)器材。在生物學(xué)教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)遇到一些使用顯微鏡的演示實(shí)驗(yàn)。利用智能手機(jī)，就能夠低成本地改造出視頻顯微鏡[2]，同時(shí)也能激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng)新能力。

例如，在“探究細(xì)胞吸水和失水”一節(jié)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，細(xì)胞吸水和失水是動(dòng)態(tài)的過(guò)程。課堂演示實(shí)驗(yàn)一般是觀察并記錄實(shí)驗(yàn)開始前細(xì)胞的狀態(tài)，當(dāng)?shù)渭?%的蔗糖溶液一段時(shí)間后，觀察并記錄細(xì)胞的狀態(tài)。通過(guò)比較細(xì)胞現(xiàn)在狀態(tài)和初始狀態(tài)，來(lái)判斷細(xì)胞進(jìn)行滲透作用吸水或失水，最終得出原生質(zhì)層是半透膜的結(jié)論。

可借助“希沃授課助手”的“屏幕同步”或“移動(dòng)展臺(tái)”功能，將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象同屏在白板(投影儀)上展示。使用手機(jī)自帶的錄像功能，還能記錄并重現(xiàn)細(xì)胞吸水和失水的動(dòng)態(tài)過(guò)程。用智能手機(jī)拍攝的顯微照片還能實(shí)現(xiàn)縮放，觀察到更細(xì)致的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)。