顏魯霞

有一種人最為美麗，那就是教師;有一方舞臺最為神圣，那就是三尺講臺;有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻(xiàn)。我們既然選擇了這份職業(yè)，就要把自己的青春、理想、信念、智慧毫無保留地奉獻(xiàn)給她而無怨無悔！

從事小學(xué)教育工作二十多年了，從一個剛從師范畢業(yè)什么都不懂的黃毛丫頭逐漸變得成熟，其中經(jīng)歷了很多的事。也讓我在挫折中成長，在感動中深省，在幸福中知足。有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教師對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中。”作為教師，首先要有一顆愛心，對全班學(xué)生，無論他是出生于干部權(quán)貴之家還是平民百姓人家，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是令人頭疼的后進生，都應(yīng)該像自己的子女一樣處處關(guān)愛，愛得公正，愛得讓學(xué)生信服。教師要在“愛”字上下功夫，愛學(xué)生，接受學(xué)生，走進學(xué)生塵封的心靈天地，與他們的心靈相通;愛學(xué)生，贏得學(xué)生的愛，讓學(xué)生樂于接受教誨，使學(xué)生“親其師，信其道”，師生“以心換心”，以理解為橋梁，促進思想感情上的溝通。

“顏老師，您別生氣了！趙××今天惹您生氣，我也挺氣的，下課了，我還說他了呢！您要注意身體哦！記住哦！別生氣哦！”

我又收到一個孩子親手做的書簽，上面寫著：“老師別生氣了，我支持你，生氣是對自己最大的懲罰。”那一刻我被感動了，讓我體會了其中的艱辛，讓我體會到與學(xué)生在一起的充實和快樂，以及學(xué)生帶給我的美好和感動。沒想到這些話語是出自孩子的嘴里，讓孩子們給我上了深刻的一課。那一刻，我是幸福的，因為我擁有純潔心靈的最真誠的祝福。這比擁有全世界所有財富還要自豪。在這一刻我收獲了人間的很多真愛。孩子，謝謝你們！謝謝孩子們帶給我的美好與感動，謝謝你們讓我更好地學(xué)習(xí)與成長。雖然有時候你們很調(diào)皮，惹老師生氣，但孩子你們記住，老師永遠(yuǎn)是愛你們的，有什么理由不愛你們呢？

還有一個學(xué)生在賀卡上這樣寫道：“顏老師，在我難受的時候，您給我端來一杯熱水;當(dāng)我粗心大意時，您總是告訴我要認(rèn)真;當(dāng)我惹你生氣時，您總會原諒我;當(dāng)我……顏老師，謝謝您。我非常喜歡聽您講課。請保重身體，因為我們都在關(guān)心您?！贝藭r此刻作為老師，我的心是暖暖的，我知道學(xué)生已認(rèn)可我、接受我、擁護我，他們的心正在和我靠近，我的喜怒也時時牽動著他們的心，只要你真心愛他們，什么樣的學(xué)生都會接受你、靠近你。只要用心去呵護，用愛去關(guān)心和包容，就會收獲很多，擁有很多，讓我們一起努力，給人世間播撒愛的種子，讓這種愛在人世間到處開花結(jié)果。

2012年的最后一天早晨我收到了最好的禮物。不是鮮花，不是賀卡，但它比任何禮物都珍貴。一進教室門，李×噔噔跑過來，迫不及待地對我說：“老師，我昨天晚上做了個夢。夢見您被換了，不教我們數(shù)學(xué)了，我被哭醒了?！碑?dāng)時的我只是對他笑了笑?，F(xiàn)在回想起來還覺得甜絲絲的。也許這些事在別人眼里，不算什么，而在我的眼里，我覺得那是對我的認(rèn)可，那就是幸福，那就是知足。

2018年9月7日星期五，這是新學(xué)期的第二周，我感冒好多天了，很嚴(yán)重。嗓子啞了，眼淚一把，鼻涕一把，早上第一節(jié)批昨晚的家庭作業(yè)，第二節(jié)講了一堂數(shù)學(xué)，第三節(jié)接著批作業(yè)，第四節(jié)給新入校一年級5班上了一節(jié)政治與法治，也就是思品課。整個人疲憊不堪，眼睛腫了，嗓子已到了說不出話來的地步，好不容易熬到中午放學(xué)，我到班上送路隊，當(dāng)我把學(xué)生從四樓教室領(lǐng)到教學(xué)樓門口時，一個很小的聲音從我耳邊傳來：老師，給——藥。我轉(zhuǎn)過身，只見我班的女生陸××在跟我說話，她的手里捧著一包揉得皺皺巴巴的銀翹片。頓時，我呆住了。這不是這幾天經(jīng)常批評，提問的小女孩嗎？是她，我回過神來，趕忙說，孩子謝謝你！你太有心了！這一刻，頓覺值了！能教出這樣感恩的孩子，此生足以！

我也時常問自己，幸福是什么？幸福是一種甜蜜，幸福是一種溫暖，幸福是一種快樂，幸福就是一種感覺，幸福是我們每個人所渴望的。有一種幸福叫作知足。知足才會更幸福。因為我獲得了。

也許這就是教師的人格魅力吧！我覺得要想幸福首先要讓學(xué)生喜歡你，學(xué)生喜歡你是孩子們學(xué)好你帶的這門功課的前提。這就要求我們在做好教育教學(xué)工作時，最重要的是心中有愛、愛生如子，并且體現(xiàn)在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)知識是快樂的、愉悅的，進而快樂地學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。作為一名教師要特別注意自己的一言一行，“不讓學(xué)生做的，自己堅決不做;要求學(xué)生做到的，自己首先做到?！辈粩嗉訌娮陨硇摒B(yǎng)，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己，在教學(xué)中不斷影響學(xué)生的心靈。真心實意地為學(xué)生著想，使師生彼此之間相互信任。

從事小學(xué)教育工作這么多年了，雖然我的工作做得并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有一定的距離;雖然我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但作為一名小學(xué)教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于學(xué)生的愛和家長的信任;知足于自己身處催人奮進的團隊。知足于清新而富有生機的校園氛圍;知足于人生的平淡，平淡的人生也可點綴紛繁！告訴自己無論未來怎樣，我現(xiàn)在所擁有的一切，有可能是有些人一輩子也達(dá)不到的。我該知足。但知足并不代表自己不再努力，不再進取了。相反我會繼續(xù)帶著感恩之心，知足之力，微笑前行！

編輯 李燁艷