胡莉莉

孩子的教育是一項系統(tǒng)工程，需要家庭、社會和學校共同承擔起教育責任，三者之間良好的協(xié)調和銜接，才能達到教育的目的。特別是家庭教育的成功與否，直接影響孩子的未來。而近些年，在社會發(fā)展大環(huán)境中，我校流動人口的子女人數逐年增加，特別是我班流動人口子女高達百分之七十以上。這些孩子的家長從農村涌入城市，為了生活整日奔波，早出晚歸，很難為自己的孩子提供一個良好的家庭教育環(huán)境，也很難付出大量的精力來關注孩子的生活，指導孩子的學習。造成了流動生家庭教育的缺失，以及和學校教育脫節(jié)的現(xiàn)象。這些孩子在生活、學習各個方面缺乏來自父母的關愛，孩子們表現(xiàn)得比較內向、孤僻，學習上缺乏積極性和主動性，也很難融入新的環(huán)境中來。

針對此現(xiàn)象，學校和所在社區(qū)采取了一系列行之有效的措施：開辦家長學校、開展家長心理健康講座，利用節(jié)假日定期舉行親子活動等，積極引導家長重視家庭教育，配合支持學校教育。而針對本班級的實際情況，我也采取了一些辦法，努力加強家長與學校的溝通，一起探討最適當的教育教學方法，達到有效教育的目的。

首先，召開家長會，針對本班級普遍存在的家庭教育問題與家長溝通交流。

由于這些家長文化水平普遍較低，他們中的大多數人思想上不夠重視家庭教育，認為把孩子送到學校，只要提供吃穿，教育孩子只是學校和老師的事。家長會上我擺事實講道理，啟發(fā)家長改變這種錯誤的認知，提高他們對家庭教育的認識，努力讓他們意識到：家庭是一個人才成長的搖籃，家庭教育是整個教育體系中的基礎。一個合格的家長應當對孩子的成長擔負起最起碼的教育責任。作為孩子的父母，雖然面臨較大的生活壓力，但是對孩子的教育與關注不可忽視。生活上給予無私的關愛;學習上要主動和他們交流，幫助他們面對學習中的困難，培養(yǎng)他們學習的積極性和主動性，以便他們在德、智、體、美等方面都得到均衡發(fā)展。

家長會還有一項重要內容就是引導家長掌握一些家庭教育的方法和技巧。這些家長文化水平較低，缺乏教育理論知識，在家庭教育方面往往簡單粗暴，導致親子關系的疏遠，甚至緊張，對孩子的身心健康非常不利，因此，借助家長會，我和家長們進行了真誠的交流，總結出幾條合理化建議：

1.要注意言傳身教。俗話說，近朱者赤，近墨者黑。父母的一言一行是孩子第一個模仿的對象，將影響著孩子的一生。因此教育孩子，一定要注意防止無意識狀態(tài)，父母要有意識做到言行一致、表里如一，希望家長注意提升自己的修養(yǎng)，做好孩子的榜樣。

2.注重親子關系的培養(yǎng)。陪伴，才是父母對孩子最好的教育。我們的好多家長由于工作流動性強，再加上自己的年齡本來就小，在家庭教育方面缺乏經驗，也缺乏責任心，總是以忙為借口，忽視孩子的教育，對孩子缺乏關愛。工作之余或忙于應酬交際，或沉迷于娛樂活動。一些年輕家長把孩子交給老人缺乏管教，而老人的教育方式卻遠遠落后于時代的發(fā)展，不僅造成了家庭教育的缺失，而且使孩子從小處于缺愛的心理狀態(tài)，對孩子的成長非常不利。家長會上，我努力讓這些年輕的家長認識到這一點，再忙也應該多抽時間陪陪孩子，多關愛孩子，全身心地投入孩子的家庭教育中，把孩子培養(yǎng)成有用的人才，就是自己人生最大的成功。和諧融洽的親子關系，是家庭教育成功與否的關鍵。

3.盡力為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。誠然，為人父母都希望自己的孩子將來能夠成功，“望子成龍”“望女成鳳”，成為社會棟梁之材。期望是美好的，但是達到這一愿望卻是不容易的，要做到這一點，首先要為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭成長環(huán)境，這是基礎和前提。有的家長就說：我能力有限，提供不了好的環(huán)境。家長會上，我引導家長意識到這種認識是狹隘的、片面的。家庭環(huán)境，不僅指物質層面的富足，更重要的是指家庭氛圍的影響。家長品行端正，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，生活充實，精神飽滿，情趣高雅，始終對生活、對未來充滿信心;愛學習，愛讀書，努力做學習型家長，給孩子正確的行為導向;家庭環(huán)境不需要多么高檔，但是“靜凈齊”是最起碼的要求。孩子學習時要給予關注，但不做干擾。良好的家庭氛圍傳導給孩子的更多是一種積極向上的力量，有利于培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，更有助于培養(yǎng)孩子的品行習慣。

4.多贊美、少批評，尊重孩子的人格和自尊心，我們的孩子從農村來到城市，本來就自信不足，這時更需要家長的關心，更需要家長的鼓勵和表揚。希望家長們教育孩子要以鼓勵為主，循循善誘;幫助孩子樹立信心，讓孩子始終相信“我能行”。

另外，架好溝通的橋梁，積極建立班級群，為家校聯(lián)系提供暢通無阻的交流平臺，在關注學生心理健康的同時也關注家長的心理變化，這些家長平時工作忙碌，經濟收入較低，在教育孩子方面存在一些困難和疑惑，正所謂“心有余而力不足”，作為班主任要及時了解他們的實際情況，多換位思考，對他們也要寬容理解，盡量提供幫助和疏導，不僅做學生的良師益友，也做家長的良師益友，讓家長從心底里接納老師，接納學校，以便更好地配合學校做好孩子的教育。

總之，孩子是祖國的未來，是父母的希望。古人云“養(yǎng)不教，父之過”“教不嚴，師之惰”。希望通過我的不懈努力，促使我們的家長重視家庭教育，提高家庭教育水平，與學校教育形成合力，培養(yǎng)合格的、有用的人才。

編輯 魯翠紅