劉志章

[摘? ? ? ? ? ?要]? 在當(dāng)前思想政治課程的教學(xué)過程中，對學(xué)生進(jìn)行法制教育、提高學(xué)生的法律意識、培養(yǎng)學(xué)生法律素質(zhì)的工作至關(guān)重要，這也是當(dāng)前我國中職學(xué)校德育教育工作中的重要目標(biāo)之一。思想政治課程是中職教育課程中的必修課，也是培養(yǎng)學(xué)生法律意識的重要渠道，如何在思想政治課程教學(xué)活動(dòng)中，不斷提高學(xué)生的法律意識和法律素養(yǎng)，是當(dāng)前中職教育值得研究和探討的問題。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 中職學(xué)生;思想政治課;法律素質(zhì)

[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）28-0208-02

通過在中職學(xué)校開展多方位和不同角度的職業(yè)道德以及法律教育工作，保證學(xué)生在職業(yè)素養(yǎng)和法律道德意識方面得到有效的提高，通過對該門課程的有效學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生成為遵紀(jì)守法以及素質(zhì)更高的綜合技能人才。因此，在中職思想政治課程的教育教學(xué)工作中，相關(guān)教師必須對學(xué)生的法律素質(zhì)進(jìn)行不斷提升，作為任課教師必須充分意識到學(xué)生法律素養(yǎng)提高的作用，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深層次挖掘，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活狀況，對教材中的一些重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行深度講解，以此來保證學(xué)生法律素質(zhì)的有效提升。

一、中職思想政治課教學(xué)中法律素質(zhì)培養(yǎng)的現(xiàn)狀

（一）學(xué)校層面

從學(xué)校層面上來看，當(dāng)前在中職思想政治課程的教學(xué)工作中，對法制教育工作基本上是以法律知識的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。從中職學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r來進(jìn)行分析，其中很多中職學(xué)校內(nèi)部基本上還沒有正式開設(shè)關(guān)于法律方面的相關(guān)課程和教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)針對法律法規(guī)教研室的開設(shè)也相對較少，只有一些在思想政治課程中的道德和法律知識的基礎(chǔ)之上，才會(huì)有一部分的教學(xué)知識涉及部分法律問題。在中職學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃中，思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)課程只是單純開設(shè)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，由于教學(xué)周期較短在實(shí)際的工作中很難完成相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。

（二）教師層面

從中職學(xué)校內(nèi)部思想政治教學(xué)師資力量的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，首先，大部分中職學(xué)校思想政治教學(xué)教師人數(shù)相對較少，很多學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有的思政課教師人數(shù)很難完成排課任務(wù)，所以出現(xiàn)全民思政課教師的現(xiàn)象，隊(duì)伍參差不齊;其次，在中職學(xué)校中思想政治課程培訓(xùn)內(nèi)容相對較少，對相關(guān)的法律知識不能做到與時(shí)俱進(jìn)地講解，在一些法律教學(xué)內(nèi)容上講解的知識點(diǎn)相對比較陳舊，過時(shí)的知識講授會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生。因此，這一教學(xué)現(xiàn)狀很難提高學(xué)生在思想政治和法律素養(yǎng)方面的能力。中職學(xué)校中對思想政治課程教學(xué)工作的開展，教師的專業(yè)程度較弱，并且在學(xué)歷和能力上都存在一定的差距，因此在現(xiàn)階段中職學(xué)校的思想政治課程教學(xué)活動(dòng)中，針對學(xué)生的法律素質(zhì)的培養(yǎng)工作還存在較大的難度，需要進(jìn)一步完善來提高該項(xiàng)工作的實(shí)施效果。

二、中職思想政治課教學(xué)中法律素質(zhì)培養(yǎng)的意義

在中職學(xué)校的教育教學(xué)工作中，主要是培養(yǎng)大量的知識型技能型人才為主要工作目標(biāo)。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通常情況下需要經(jīng)過兩年到三年的技能學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，來掌握某一種或多種操作技能，通過對各項(xiàng)操作技能的有效掌握，可以將自身培養(yǎng)成一種合格的技能操控人才。在中職學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中，開展思想政治課程的教育教學(xué)，不斷提高學(xué)生的法律素養(yǎng)，對學(xué)生的日后發(fā)展有至關(guān)重要的意義。通過對職業(yè)道德和法律課程的有效學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生在職業(yè)道德方面的認(rèn)知以及學(xué)生的綜合法律素養(yǎng)，讓學(xué)生具有更強(qiáng)的職業(yè)發(fā)展意識以及道德、法律意識，讓學(xué)生在后續(xù)的發(fā)展可以更加適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。

當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要大量的高素質(zhì)人才，社會(huì)各大企業(yè)的發(fā)展過程當(dāng)中，對高素質(zhì)人才的依賴程度越來越高。對高素質(zhì)人才重點(diǎn)包含員工在知識能力、實(shí)踐能力責(zé)任心等綜合素養(yǎng)的提升，在工作當(dāng)中工作責(zé)任心是其中首要保障的素質(zhì)之一。隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，在各大企業(yè)的發(fā)展過程中，員工經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)道德缺失以及工作責(zé)任心下降等不良問題，在工作過程當(dāng)中存在工作不認(rèn)真、違紀(jì)違法等不良問題，這對社會(huì)企業(yè)的長遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展產(chǎn)生了不良的影響。因此，基于這方面問題必須從學(xué)生在中職學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中來進(jìn)行彌補(bǔ)和提升，通過在思想政治教學(xué)工作中不斷提高學(xué)生的法律素養(yǎng)，以此來保證學(xué)生在后續(xù)的工作過程中具有比較強(qiáng)烈的法律意識，同時(shí)還可以保證我國各大企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

三、中職思想政治課教學(xué)中法律素質(zhì)培養(yǎng)的目標(biāo)

在當(dāng)前中職思想政治課程的教學(xué)活動(dòng)中，對學(xué)生的法律素質(zhì)的培養(yǎng)工作目標(biāo)非常明確，其中重點(diǎn)是要讓學(xué)生掌握最基礎(chǔ)的法律知識，培養(yǎng)出學(xué)生“知行合一”的法律實(shí)踐技能，讓學(xué)生成為一個(gè)懂法、守法以及用法的良好公民。因此，在教學(xué)活動(dòng)中需要對課程設(shè)置的內(nèi)容進(jìn)行合理的編排，在教學(xué)活動(dòng)中有效融入與法律相關(guān)的知識內(nèi)容。在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上重點(diǎn)包含知識目標(biāo)、能力目標(biāo)以及道德目標(biāo)等，在法律知識和教學(xué)目標(biāo)工作中，必須充分注意以下幾點(diǎn)關(guān)系：

首先，在教學(xué)活動(dòng)中需要對整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行優(yōu)化，這也是教師和學(xué)生可以達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)和教學(xué)目標(biāo)的重要基礎(chǔ)。中職學(xué)校的法律知識教學(xué)目標(biāo)，必須充分考慮到學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況，在課堂的教學(xué)活動(dòng)中需要引導(dǎo)學(xué)生以一種更加端正的學(xué)習(xí)態(tài)度來進(jìn)行思想政治課程的學(xué)習(xí)，同時(shí)還可以通過一些實(shí)質(zhì)性的法律案例來充分激發(fā)學(xué)生對法律知識的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在思想政治課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有效掌握更多更全面的法律知識，讓學(xué)生理解法律、運(yùn)用法律并且在后續(xù)的工作和生活中成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。