安徽省合肥市肥東縣實驗幼兒園 戴 華

設計意圖：根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《3～6兒童學習與發(fā)展指南》的精神，我在平時的藝術活動中有意地收集一些簡單且易于幼兒表現(xiàn)的素材，幼兒能在輕松自由的創(chuàng)作中豐富他們的情感體驗。線描畫是一種利用最少的作畫工具就能隨時隨地進行的繪畫活動——在這堂課里三支粗細不同的勾線筆和一張四開的白紙就是幼兒繪畫的全部工具。線描畫對培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力、觀察力、表現(xiàn)力很有幫助，還可以更好地掌握造型能力，熟悉線條的表現(xiàn)力。所以在此基礎上，我設計了本次活動，讓幼兒用線描畫的方法表現(xiàn)自己喜歡的花房子造型，可以進一步感受線描畫中線條和圖案裝飾的美。

反思：

線描畫的繪畫工具比較簡單，可以用勾線筆、鉛筆、油畫棒、鋼筆等，利用點、線、面來進行繪畫，既可以對物象進行細致入微地刻畫，也可以對物象進行簡單的藝術處理。

在大班開展線描畫活動既新奇又有趣，意在通過線描裝飾活動達到培養(yǎng)幼兒觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力等審美素質的全面提高。讓幼兒自由發(fā)揮想象力，靈活地創(chuàng)造對象，可以表現(xiàn)出一個嶄新的別開生面的藝術世界。幼兒在簡筆畫的基礎上再進行線描畫的練習，能使其繪畫的精細方面和手眼協(xié)調方面有很大發(fā)展。

此次幼兒在創(chuàng)作過程中，始終情緒高漲。雖然部分幼兒的思維容易受到周邊幼兒作品的制約，但通過觀察和理解，幼兒運用已有的生活經(jīng)驗創(chuàng)作出來的添畫效果特別好。