2017年暑假，縣管校聘與新招聘教師的加入充實(shí)了我校的教師隊(duì)伍，給學(xué)校注入了新鮮血液。這些教師的發(fā)展將直接影響學(xué)校的發(fā)展，為此，學(xué)校把促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展當(dāng)作一項(xiàng)重要工作來(lái)做，主要做了以下幾方面的工作：

一、 強(qiáng)化師德，促進(jìn)教師專業(yè)情意發(fā)展

教師是立校之本，而師德是教育之魂。重師德不僅是學(xué)校強(qiáng)校之本，更是學(xué)校的精魂所在。

（一） 強(qiáng)化師德教育，組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，及時(shí)記錄學(xué)習(xí)筆記，寫心得體會(huì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)職業(yè)信仰。

（二） 開展“最美教師”評(píng)選活動(dòng)，用身邊的榜樣激勵(lì)教師自我提升。

（三） 創(chuàng)辦了?？稁燀嵑恪?。

二、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)教師專業(yè)知識(shí)掌握

一所優(yōu)秀的學(xué)校不在于它有多少漂亮的建筑，而在于它有多少優(yōu)秀的教師。對(duì)于教師而言，讀書帶動(dòng)的是閱讀、是思考、是實(shí)踐，是自我專業(yè)知識(shí)提升的重要途徑。

（一） 2017年10月，學(xué)校啟動(dòng)了教師讀書工程，鼓勵(lì)每位教師每周至少抽出一節(jié)課的時(shí)間到學(xué)校圖書室讀書。

（二） 2017年11月，學(xué)校開展了“我為大家推薦一種報(bào)刊”活動(dòng)，共征集了84種教師喜歡的報(bào)刊，更新了閱覽室資源。

（三） 2018年6月，學(xué)校為每位教師推薦了暑假同讀書目——吳非老師的《致青年教師》，統(tǒng)一印制了教師讀書筆記，啟動(dòng)了教師暑期讀書活動(dòng)，并于8月8日在報(bào)告廳舉行了第一期教師讀書交流活動(dòng)。

讀書豐富了教師的專業(yè)知識(shí)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

三、 打造團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師專業(yè)能力提升

（一） 學(xué)常規(guī)，夯實(shí)教學(xué)的根基。2017年10月8日，學(xué)校召開全體教師會(huì)議，集中學(xué)習(xí)新學(xué)年各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度，使教師明確要求，并落實(shí)到自己的教學(xué)中去。

（二） 結(jié)對(duì)子，師徒共同進(jìn)步。2017年9月28日，學(xué)校啟動(dòng)教師青藍(lán)結(jié)對(duì)工程，在老教師的引領(lǐng)下，使青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

（三） 搭臺(tái)子，促進(jìn)學(xué)習(xí)交流。

1. 學(xué)校積極為青年教師爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每學(xué)年初的教材培訓(xùn)會(huì)議及市教育局組織的名師課堂，我校青年教師都能夠積極參加，返校之后，利用教研時(shí)間組織外出學(xué)習(xí)交流會(huì)，實(shí)現(xiàn)一人培訓(xùn)，多人受益。

2. 年級(jí)組、學(xué)段組通過組織示范課、研討課的形式，讓青年教師在聽評(píng)課活動(dòng)中提升自己的教學(xué)水平。

（四） 壓擔(dān)子，讓青年教師快速進(jìn)步。鼓勵(lì)青年教師上研討課，鍛煉自己。2017年11月17日，第五屆協(xié)作發(fā)展區(qū)教研活動(dòng)在我校舉行，李真真、王珍珍老師執(zhí)教的閱讀課受到與會(huì)教師的一致好評(píng)；2018年5月，李巍、劉華清代表聯(lián)合校參加全縣教師素養(yǎng)大賽，取得優(yōu)異成績(jī)。

（五） 借外力，實(shí)現(xiàn)整體提升。2018年3月，聯(lián)合校成立青年教師協(xié)作發(fā)展團(tuán)隊(duì)，我校教師積極參加，聯(lián)合校語(yǔ)數(shù)英綜團(tuán)隊(duì)共69人，其中我校教師23人，占三分之一。相信通過三年團(tuán)隊(duì)的磨煉，這些教師肯定會(huì)有長(zhǎng)足發(fā)展，也必將帶動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

四、 教師發(fā)展取得的主要成績(jī)

通過以上活動(dòng)的開展，學(xué)校為教師營(yíng)造了一個(gè)相互包容、相互支持、相互學(xué)習(xí)的氛圍，使教師得到充分的發(fā)展。截至2018年9月，共有李巍等9人在省級(jí)刊物發(fā)表論文，石晶等5人推薦參加縣級(jí)教學(xué)論文評(píng)選；宋榮河、夏環(huán)環(huán)榮獲市級(jí)教學(xué)能手；王秀秀參加了聊城市十佳課堂評(píng)選；王珍珍、慈杰、曹銀玲榮獲縣級(jí)教學(xué)能手。一大批青年教師逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，必將帶動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍的整體提升。