幼兒園的環(huán)境對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和未來的發(fā)展有很大的影響。隨著我國(guó)人民生活水平的提高，幼兒園教育也取得了一定的進(jìn)步，人們對(duì)學(xué)前教育的要求也隨之提升，作為家長(zhǎng)和幼兒選擇幼兒園的重要依據(jù)之一，幼兒園整體環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是其競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)。目前我國(guó)幼兒園對(duì)教育環(huán)境的重視度正在不斷提升，為了更好地獲得家長(zhǎng)的信任，許多幼兒園都開始在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面入手，以此營(yíng)造更好的教育環(huán)境。本文對(duì)幼兒園墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行了闡述，并對(duì)幼兒園墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育功能進(jìn)行了分析，為如何更好地提升墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)效果提出了一些建議。

幼兒園墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)狀

墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)色彩多樣化

在當(dāng)今的幼兒園墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中，最大的特點(diǎn)就是在繪圖的過程中應(yīng)用了更多的顏色，通過各種鮮亮的顏色增加幼兒園內(nèi)部的色彩表現(xiàn)力，帶給幼兒更強(qiáng)的色彩感受。在此基礎(chǔ)上，還會(huì)通過一些彩色的裝飾更好地統(tǒng)一幼兒園內(nèi)部的環(huán)境。

墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)樣式卡通化

為了更好地契合幼兒的心理特點(diǎn)和興趣愛好，很多幼兒園在布置墻面環(huán)境的過程中除了會(huì)運(yùn)用較多鮮亮的顏色之外，還會(huì)添加卡通人物或者形象的墻繪，部分幼兒園還會(huì)根據(jù)墻繪增加一些卡通玩具。通過這樣的方法，可以更好地提升幼兒的入園積極性，也可以使幼兒在園中的活動(dòng)更具趣味性。

幼兒園整體空間擴(kuò)大化

為了給園中的幼兒提供更加充足的活動(dòng)場(chǎng)地，越來越多的幼兒園開始進(jìn)行空間的擴(kuò)大化。一些實(shí)力比較雄厚的幼兒園的空間非常寬敞，而私立幼兒園也會(huì)在自身?xiàng)l件允許的情況下擴(kuò)大幼兒園的空間，以更好地取得家長(zhǎng)的認(rèn)可。

墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)投入增大化

隨著幼兒園的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的成本投入也在不斷增大。為了更好地吸引幼兒入園，幼兒園對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重視度越來越高，使得幼兒園整體的環(huán)境創(chuàng)設(shè)越來越復(fù)雜。

提升幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)效果的建議

正確認(rèn)識(shí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的作用

幼兒園墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的并不是單純?yōu)榱嗣烙^，更重要的是結(jié)合教師的教育目標(biāo)、幼兒的身心特點(diǎn)進(jìn)行整體環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，從而更好地通過墻面環(huán)境將教育意圖進(jìn)行滲透。通過這樣的設(shè)計(jì)，能讓墻面環(huán)境充分發(fā)揮教育功能，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

提升幼兒參與度

在墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中應(yīng)該充分考慮到幼兒的心理特點(diǎn)和興趣愛好，從而創(chuàng)設(shè)更適合幼兒的環(huán)境。在這個(gè)過程中，可以讓教師、家長(zhǎng)和幼兒一同發(fā)現(xiàn)問題。通過讓幼兒更多地參與到墻面布置中，能使其與墻面環(huán)境形成更好的互動(dòng)，提升墻面環(huán)境的教育效果。

更新墻面趣味性

為了更好地發(fā)揮墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育功能，幼兒園應(yīng)該針對(duì)實(shí)際情況定期對(duì)墻面環(huán)境進(jìn)行更新，通過材料的改變和豐富，改變墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題。通過這樣的方法，既可以增加趣味性，同時(shí)也可以讓幼兒有更多機(jī)會(huì)參與到墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中，從而更好地發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

幼兒園墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育功能

深入引導(dǎo)活動(dòng)的開展

幼兒園的墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)會(huì)在一定程度上影響幼兒的情緒和積極性，使其能夠更好地配合教師開展深入的教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)、布置大到活動(dòng)室、小到走廊的場(chǎng)所，可以使幼兒在園中的各個(gè)位置都受到潛移默化的影響，從而更好地幫助教師開展主題教育活動(dòng)，并引導(dǎo)其他教育活動(dòng)的深度開展。

激發(fā)幼兒互動(dòng)性

通過良好的墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)，可以更好地引發(fā)幼兒思考，同時(shí)還可以對(duì)幼兒的行為進(jìn)行一定的引導(dǎo)。通過和其他人共同合作進(jìn)行墻面創(chuàng)設(shè)，能使幼兒對(duì)教師以及同伴的行為進(jìn)行模仿和思考。

在這個(gè)過程中，教師可以更好地了解到幼兒的興趣，而幼兒則會(huì)在與伙伴和教師的互動(dòng)過程中更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，既可以提升活動(dòng)效果，也可以更好地培養(yǎng)幼兒形成自己的思想。

提升幼兒創(chuàng)新能力

在幼兒園墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中，通過對(duì)幼兒園墻面創(chuàng)設(shè)內(nèi)容進(jìn)行把控，教師可以更好地對(duì)幼兒進(jìn)行教育。通過讓幼兒發(fā)揮自己的想象力，可以更好地鍛煉其表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，增加幼兒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而為未來的學(xué)習(xí)和生活打下更好的基礎(chǔ)。

結(jié)語(yǔ)

良好的幼兒園墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)可以幫助教師更好地開展活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒之間的互動(dòng)，更好地提升幼兒園教育的效果。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，在墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中，教師應(yīng)該從幼兒的特點(diǎn)和興趣出發(fā)，更好地改善幼兒園的墻面環(huán)境，讓墻面環(huán)境為幼兒日常生活的豐富多彩提供更好的保障。