胡京晶

在我國，為家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生提供補助可以說是一項好傳統(tǒng)，無數(shù)學(xué)子以此圓了學(xué)習(xí)深造的夢。近年來，助學(xué)資金的投入范圍和數(shù)量不斷增加，這大大推進了教育事業(yè)的發(fā)展，同時為脫貧工作的如期實現(xiàn)提供了保障。

當(dāng)前，我國社會經(jīng)濟正處于關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型期，新情況新問題不斷出現(xiàn)。學(xué)生資助工作也不例外，雖然多年來成績顯著，但仍然有需要改進和完善的地方。近日，教育部等六部門印發(fā)《關(guān)于做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作的指導(dǎo)意見》（以下簡稱為《意見》），指出家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作原則上每學(xué)期進行一次，每學(xué)期要按照家庭經(jīng)濟困難學(xué)生實際情況進行動態(tài)調(diào)整。學(xué)校要將家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定的名單及檔次，在適當(dāng)范圍內(nèi)、以適當(dāng)方式予以公布。公示時，嚴禁涉及學(xué)生個人敏感信息及隱私。

精準做好學(xué)生資助工作，歸納起來需要在以下幾方面努力。

首先是進一步完善和健全學(xué)生資助政策體系和制度體系。在遵循頂層設(shè)計的前提下，對學(xué)生資助的認定工作是當(dāng)前的關(guān)鍵?？偨Y(jié)傳統(tǒng)工作方法的經(jīng)驗，同時充分利用互聯(lián)網(wǎng)、云計算等現(xiàn)代科技手段，為認定工作提供真實、有效的信息和數(shù)據(jù)，實施動態(tài)化管理和監(jiān)測，做到精準無誤，這是擺在有關(guān)部門特別是學(xué)校面前的一個新課題。

二是在操作過程中工作的方式和方法需要進一步探索和商榷。在公開透明和保護隱私兩方面，力求找到一個最大化的契合點，既要做到認定內(nèi)容、程序、方法等透明，確保認定公正，又要尊重和保護學(xué)生的隱私，給予學(xué)生尊重，讓他們充分感受到國家、學(xué)校和社會的關(guān)懷。這需要工作人員提高自身的綜合素質(zhì)，用愛心和智慧去破解一個個難題。

三是加強誠信教育和感恩教育，對惡意提供虛假信息、騙取補助的學(xué)生，要依法依規(guī)進行嚴肅處理。《意見》要求，學(xué)生或監(jiān)護人要如實提供家庭經(jīng)濟情況，并及時告知家庭經(jīng)濟變化情況。如提供虛假信息，一經(jīng)核實，學(xué)校要及時取消學(xué)生的認定資格和已獲得的相關(guān)資助，并追回資助資金。筆者認為，在這方面嚴格遵守和落實規(guī)章制度，是問題的關(guān)鍵所在。

我們不妨再提一下哈佛大學(xué)那段有借鑒意義的故事：1764年的一個深夜，一場大火把哈佛樓燒毀，樓內(nèi)珍藏的哈佛先生捐贈的圖書全部化為灰燼。一個名叫約翰的17歲新生陷入兩難之中，因為他在大火前違反學(xué)校規(guī)定，把一本書偷偷帶出了圖書館。經(jīng)過一番思想斗爭，他把那本書交還給校長。這本僅存的孤本圖書，無疑成為哈佛大學(xué)一份珍貴的遺產(chǎn)。校長用顫抖的手接過書說：“謝謝你為學(xué)校保留了這份寶貴的遺產(chǎn)，你回去聽候安排吧?！眱商旌髮W(xué)校貼出告示，約翰因違反學(xué)校規(guī)定被勒令退學(xué)。很多人為約翰求情，認為約翰應(yīng)該受到表揚。校長對約翰還書的誠實行動給予了充分肯定，而同時他的一句話讓所有的人心悅誠服——我必須讓校規(guī)看守哈佛的一切！這句話從此成為哈佛遵循的辦學(xué)理念。約翰則幡然醒悟，第二年他考入哥倫比亞大學(xué)法理專業(yè)，畢業(yè)后做了律師，成績斐然。后來他成為政治家杰斐遜的助理，參與了《獨立宣言》的起草工作。他不僅被尊為杰出的律師，還被公認是踐行哈佛精神的優(yōu)秀代表之一。

“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！比藷o信不立，業(yè)無信不興。學(xué)校是教書育人的地方，做好學(xué)生資助認定，這本身就是一項育人的工作。它可以讓學(xué)生領(lǐng)會到誠信、人格、尊嚴的重要性，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

（作者系自由撰稿人）

責(zé)編 鄂璠