孫士杰

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我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)研究進(jìn)展的META分析與前沿問題展望

孫士杰

（沈陽(yáng)音樂學(xué)院 藝術(shù)學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110168）

通過文獻(xiàn)資料、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、邏輯分析和META分析的方法，以1959年至2017年我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)研究的1 959篇全部文獻(xiàn)、關(guān)聯(lián)度較高的前200篇文獻(xiàn)為分析依據(jù)，從研究主題、學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域、研究成果學(xué)科分布、篇均參考數(shù)、下載數(shù)和被引比、關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)、文獻(xiàn)互引網(wǎng)絡(luò)等方面進(jìn)行計(jì)量可視化分析，了解和掌握我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)的研究進(jìn)展、熱點(diǎn)與學(xué)術(shù)前沿問題，并做出進(jìn)一步的研究展望，旨在探索我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)學(xué)術(shù)研究的新領(lǐng)域、新路徑。

田徑運(yùn)動(dòng)；META分析；可視化分析

1 前言

田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目眾多，競(jìng)賽過程中的制勝因素復(fù)雜多樣，田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地器材、技術(shù)、規(guī)則、選材等也處于持續(xù)動(dòng)態(tài)演化的發(fā)展進(jìn)程中[1]。我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)自1949年新我國(guó)成立以來，就成為國(guó)家體育事業(yè)的方向標(biāo)，也經(jīng)歷了起步、突破、飛躍幾個(gè)發(fā)展階段，但是，依然沒有確立自身的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，還需要更大的提升空間。田徑運(yùn)動(dòng)水平的提高離不開科學(xué)背后的研究與探索，通過查閱和整理我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)研究的文獻(xiàn)資料，并借助META分析的方法對(duì)我國(guó)相關(guān)的學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行定量合成分析，以發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的研究熱點(diǎn)，并對(duì)未來的前沿問題做出進(jìn)一步展望，從而促進(jìn)我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)新的研究路徑挖掘和學(xué)術(shù)視野轉(zhuǎn)向。

2 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

以田徑運(yùn)動(dòng)研究的文獻(xiàn)資料為研究對(duì)象。對(duì)于我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)研究進(jìn)展文獻(xiàn)資料進(jìn)行搜集的方式為：借助中國(guó)知網(wǎng)，以“田徑運(yùn)動(dòng)”為文獻(xiàn)篇名檢索詞，文獻(xiàn)跨度為1959年至2017年，共檢索到相關(guān)文獻(xiàn)1 959篇，包括：期刊文獻(xiàn)1 513篇，碩博論文136篇，會(huì)議征文獲獎(jiǎng)?wù)撐?58篇，其他文獻(xiàn)152篇（報(bào)紙、年鑒、百科、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等），以上各類文獻(xiàn)所占的百分比分別為77.23%、6.94%、8.07%、7.76%，以期刊文獻(xiàn)為主。

2.2 研究方法

采用文獻(xiàn)資料、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、邏輯分析和META分析的方法，對(duì)于查閱到的這些文獻(xiàn)進(jìn)行指數(shù)分析、全部檢索結(jié)果的可視化計(jì)量分析、相關(guān)度指標(biāo)前200位文獻(xiàn)的可視化計(jì)量分析，從多個(gè)維度進(jìn)行系統(tǒng)性評(píng)價(jià)總結(jié)，以發(fā)現(xiàn)不同研究成果之間的同質(zhì)性與異質(zhì)性問題，不斷探索新問題、新領(lǐng)域、新路徑。

3 研究結(jié)果與分析

3.1 田徑運(yùn)動(dòng)全部檢索結(jié)果的計(jì)量可視化分析

3.1.1 發(fā)文量總體趨勢(shì)分析

表1 我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)文量情況統(tǒng)計(jì)

發(fā)文量的總體趨勢(shì)分析的檢索條件：（題目=田徑運(yùn)動(dòng)，模糊匹配；專輯導(dǎo)航：全部；數(shù)據(jù)庫(kù)：文獻(xiàn)跨庫(kù)檢索）。

從我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)文量總體趨勢(shì)變化情況來看（見表1）：在20世紀(jì)80年代之前，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界較少涉足田徑運(yùn)動(dòng)這方面的研究，只是出現(xiàn)一些零星的研究成果，這一時(shí)期也可以稱之為我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)研究的嘗試階段，盡管發(fā)文量較少，但是，可以說為我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)的研究起步奠定了理論基礎(chǔ)；從1981年至2000年，學(xué)術(shù)界開始對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)研究出現(xiàn)一定的研究熱度，并引起專家學(xué)者對(duì)這一問題的關(guān)注，因此，可以把這一階段稱之為研究的起步階段；2001年至2011年，發(fā)文量表現(xiàn)為快速波動(dòng)式放大時(shí)期，這一時(shí)期可以說是研究的曲折發(fā)展階段；2012年至2017年，發(fā)文量呈減少趨勢(shì)，我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)進(jìn)入研究的困惑階段。

3.1.2 研究的主題分布

表2 我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)研究主題分布情況

對(duì)我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)1 959篇相關(guān)文獻(xiàn)資料研究主題分布情況的統(tǒng)計(jì)，以排名前十位的研究主題進(jìn)行可視化分析，由于一個(gè)文獻(xiàn)可能會(huì)出現(xiàn)多個(gè)研究主題，所以，統(tǒng)計(jì)的合計(jì)研究主題總數(shù)為2 648，從分析結(jié)果可以看出（見表2）：研究主題以宏觀田徑運(yùn)動(dòng)為主的文獻(xiàn)1 331篇，占50.26%，其次，研究主題為體育工作者，331篇文獻(xiàn)，占12.50%，排在第三位的是運(yùn)動(dòng)員，占10.42%，在田徑比賽、田徑項(xiàng)目、教練員、田徑運(yùn)動(dòng)員、體育運(yùn)動(dòng)和田徑教學(xué)等方面的研究主題涉及較少。

3.1.3 文獻(xiàn)的分類情況

依據(jù)科學(xué)文獻(xiàn)分類目錄大致可分為：基礎(chǔ)科學(xué)、工程科技Ⅰ輯、哲學(xué)與人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、信息科技等10大類（見表3），從學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的整體分布情況來看，研究文獻(xiàn)基本集中在社會(huì)科學(xué)Ⅱ輯方面，相關(guān)文獻(xiàn)有1 855篇，占94.69%，以體育學(xué)中的田徑總論為主，有1 367篇，缺少社會(huì)科學(xué)理論與方法、社會(huì)學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)、成人教育與特殊教育等方面的研究；社會(huì)科學(xué)Ⅰ輯和農(nóng)業(yè)科技兩大領(lǐng)域均未涉及相關(guān)研究成果，那么，根據(jù)田徑運(yùn)動(dòng)的學(xué)科特點(diǎn)分析，從法理、法史、軍事、思想政治教育、政治學(xué)社會(huì)科學(xué)Ⅰ輯領(lǐng)域，以及從農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民基本問題的角度研究田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展問題仍有待探索；基礎(chǔ)科學(xué)方面的研究成果主要從田徑運(yùn)動(dòng)成績(jī)的科學(xué)預(yù)測(cè)、科學(xué)化發(fā)展，以及氣象因素[2]與田徑運(yùn)動(dòng)關(guān)聯(lián)的角度展開研究；工程科技Ⅰ輯方面，從電子起跑器、塑膠跑道和服裝等輕工手工業(yè)的角度來研究田徑運(yùn)動(dòng)；哲學(xué)與人文科學(xué)領(lǐng)域，主要從人物或文化的角度進(jìn)行研究，缺乏哲學(xué)理論、中國(guó)哲學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、宗教學(xué)方面的研究；信息科技方面的研究則集中在田徑運(yùn)動(dòng)編排[3]、損傷預(yù)測(cè)、訓(xùn)練遙測(cè)、無限傳感網(wǎng)絡(luò)、智能視覺[4]等方面，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電信技術(shù)與田徑運(yùn)動(dòng)的結(jié)合有待于進(jìn)一步展開。

表3 我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)文獻(xiàn)分類情況

3.2 我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)研究的指數(shù)分析結(jié)果

3.2.1 學(xué)科分布情況

表4 我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)研究的學(xué)科分布情況

一篇文章可能涉及多個(gè)學(xué)科，屬于跨學(xué)科研究，因此，學(xué)科分布的文獻(xiàn)數(shù)量會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過統(tǒng)計(jì)的文獻(xiàn)量。從我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)研究學(xué)科分布情況的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看（見表4）：研究成果主要涉及10大學(xué)科，體育學(xué)科占據(jù)絕大多數(shù)，其相關(guān)詞主要涉及田徑、田徑教學(xué)、高校、對(duì)策、現(xiàn)狀，這也表現(xiàn)出研究者較多從田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀、田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)現(xiàn)狀或高校田徑運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上提出發(fā)展對(duì)策；中等教育主要包括田徑教學(xué)、田徑、中學(xué)、現(xiàn)狀、中學(xué)生五個(gè)相關(guān)詞，主要研究了中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)現(xiàn)狀；從初等教育、特種醫(yī)學(xué)、人物傳記、高等教育、計(jì)算機(jī)、教育理論、職業(yè)教育和圖書情報(bào)學(xué)的角度探索田徑運(yùn)動(dòng)的相關(guān)問題較少。

3.2.2 學(xué)術(shù)傳播的熱點(diǎn)文獻(xiàn)情況

表5 我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)學(xué)術(shù)傳播熱點(diǎn)文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)

學(xué)術(shù)傳播熱點(diǎn)文獻(xiàn)的統(tǒng)計(jì)以下載數(shù)量和被引數(shù)量?jī)身?xiàng)指標(biāo)作為綜合考察依據(jù)，這些文獻(xiàn)在一定程度上可以反映我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)的研究熱點(diǎn)，在國(guó)內(nèi)相關(guān)學(xué)術(shù)界具有較高的代表性，從文獻(xiàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看（見表5），文獻(xiàn)的研究熱點(diǎn)主要集中在田徑訓(xùn)練、田徑教學(xué)、田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展和后備人才培養(yǎng)幾個(gè)方面；頗具代表性的為李春雷的《田徑核心力量訓(xùn)練研究》一文[5]，這一研究成果為我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)核心力量提供了新的視角。相對(duì)熱點(diǎn)文獻(xiàn)來說，其他文獻(xiàn)的下載量和被引頻次不高，發(fā)表的年份主要集中在2000年至2005年，這也表現(xiàn)出我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)的研究熱點(diǎn)出現(xiàn)下降，近年來的研究成果較少受到學(xué)術(shù)界的關(guān)注。

3.3 高相關(guān)度文獻(xiàn)計(jì)量可視化分析

3.3.1 指標(biāo)分析

統(tǒng)計(jì)的這200篇我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)相關(guān)文獻(xiàn)指標(biāo)分析結(jié)果為，文獻(xiàn)的總參考數(shù)1 268次，總被引數(shù)4 235次，總下載數(shù)78 986次，篇均參考數(shù)、篇均被引數(shù)和篇均下載數(shù)分別為6.34次、21.18次、394.93次，下載被引比為18.65。這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)研究的高相關(guān)度文獻(xiàn)資料的篇均參考數(shù)、下載數(shù)和被引比不高。

3.3.2 文獻(xiàn)互引網(wǎng)絡(luò)分析

我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)研究的文獻(xiàn)互引網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計(jì)節(jié)點(diǎn)過濾的被引頻次調(diào)整為20，選擇單層關(guān)系和參考引證關(guān)系進(jìn)行文獻(xiàn)可視化分析。本研究以發(fā)表的期刊文獻(xiàn)、碩博論文、會(huì)議獲獎(jiǎng)?wù)撐牡葹榉治鲆罁?jù)，文獻(xiàn)互引網(wǎng)絡(luò)關(guān)系分散，代表性研究成果較少，著作成果未在分析范圍內(nèi)，但是，著作的文獻(xiàn)互引關(guān)系較為密切，如田麥久的《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》（8 999）、文超的《田徑運(yùn)動(dòng)高級(jí)教程》（1 722）等。

文獻(xiàn)互引網(wǎng)絡(luò)關(guān)系的分析結(jié)果顯示，比較有代表性的，如沈丙妮的成果關(guān)聯(lián)文獻(xiàn)的內(nèi)容涉及我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展的若干問題、田徑運(yùn)動(dòng)的“三重性”、影響可持續(xù)發(fā)展的因素、我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀等文獻(xiàn)[6]。

王保成，呂乙林等人的成果互引關(guān)聯(lián)文獻(xiàn)涉及的研究范圍包括后備人才培養(yǎng)方式（劉穎1995年）、田徑勢(shì)力（韓紀(jì)光2004年）、青少年田徑訓(xùn)練（曲淑華2006年）等。詹建國(guó)的成果后續(xù)研究包括田徑競(jìng)技格局變革特征、田徑運(yùn)動(dòng)市場(chǎng)化必要性、田徑職業(yè)化等系列研究成果[8]。

3.3.3 關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)情況

我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)研究的關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)分析的節(jié)點(diǎn)過濾選擇為8，關(guān)系選擇為臨近節(jié)點(diǎn)，現(xiàn)實(shí)共現(xiàn)頻次，聚類分析為4，顯示中心點(diǎn)。從關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)分析結(jié)果顯示：世界田徑錦標(biāo)賽為研究的唯一中心點(diǎn)，這也表現(xiàn)出這一研究的聚類分析結(jié)果較為集中，我國(guó)在世界田徑錦標(biāo)賽中的研究成果較多，涉及到世界大賽中的田徑運(yùn)動(dòng)（總次數(shù)為17）、國(guó)際田聯(lián)（總次數(shù)為35）、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（總次數(shù)為33）、田徑項(xiàng)目（總次數(shù)為32）、教練員隊(duì)伍（總次數(shù)為22）、田徑訓(xùn)練（總次數(shù)為20）、田徑比賽（總次數(shù)為18），這也表現(xiàn)出我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)主要圍繞這些方面展開，但是，對(duì)于具體項(xiàng)目的研究中，投擲項(xiàng)目和撐桿跳高出現(xiàn)的關(guān)鍵詞共現(xiàn)頻次較高，其他類項(xiàng)目較少，對(duì)于田徑運(yùn)動(dòng)的教學(xué)效果、訓(xùn)練方法、訓(xùn)練過程、后備人才、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷控制、競(jìng)賽成績(jī)等方面的研究還需要進(jìn)一步展開。

4 結(jié)論與展望

4.1 結(jié)論

（1）我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)研究大致可分為嘗試、起步、曲折發(fā)展和困惑四個(gè)階段，研究主題主要集中于宏觀田徑運(yùn)動(dòng)，而對(duì)于田徑比賽、田徑項(xiàng)目、教練員、田徑運(yùn)動(dòng)員、體育運(yùn)動(dòng)和田徑教學(xué)方面的研究較少。學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域基本都集中在社會(huì)科學(xué)Ⅱ輯，以體育學(xué)中的田徑總論為主，而缺少社會(huì)科學(xué)理論與方法、社會(huì)學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)、成人教育與特殊教育方面的研究；信息科技方面的研究則集中在田徑運(yùn)動(dòng)編排、損傷預(yù)測(cè)、訓(xùn)練遙測(cè)、無限傳感網(wǎng)絡(luò)、智能視覺等方面，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電信技術(shù)與田徑運(yùn)動(dòng)的結(jié)合有待于進(jìn)一步展開。

（2）以研究成果學(xué)科分布中，體育學(xué)、中等教育居多，從初等教育、特種醫(yī)學(xué)、人物傳記、高等教育、計(jì)算機(jī)、教育理論、職業(yè)教育和圖書情報(bào)學(xué)的角度探索田徑運(yùn)動(dòng)的相關(guān)問題較少；文獻(xiàn)的研究熱點(diǎn)主要集中在田徑訓(xùn)練、田徑教學(xué)、田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展和后備人才培養(yǎng)幾個(gè)方面。

（3）我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)研究的高相關(guān)度文獻(xiàn)資料的篇均參考數(shù)、下載數(shù)和被引比不高，文獻(xiàn)互引網(wǎng)絡(luò)關(guān)系分散，代表性研究成果較少。我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中心為世界田徑錦標(biāo)賽，對(duì)于具體項(xiàng)目的研究中，投擲項(xiàng)目和撐桿跳高出現(xiàn)的關(guān)鍵詞共現(xiàn)頻次較高，其他類項(xiàng)目較少，對(duì)于田徑運(yùn)動(dòng)的教學(xué)效果、訓(xùn)練方法、訓(xùn)練過程、后備人才、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷控制、競(jìng)賽成績(jī)等方面的研究還需要進(jìn)一步展開。

4.2 展望

（1）目前學(xué)術(shù)界正處于田徑運(yùn)動(dòng)的困惑階段，研究熱點(diǎn)出現(xiàn)下滑趨勢(shì)，這就需要結(jié)合我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，尋求適合我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展的“應(yīng)然”模式。

（2）在研究主題方面，應(yīng)加強(qiáng)田徑比賽、田徑項(xiàng)目、教練員、田徑運(yùn)動(dòng)員、體育運(yùn)動(dòng)和田徑教學(xué)方面的研究。

（3）借助社會(huì)科學(xué)理論與方法、社會(huì)學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)、成人教育與特殊教育、法理、法史、軍事、思想政治教育、政治學(xué)、哲學(xué)理論、中國(guó)哲學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、宗教學(xué)、農(nóng)村、農(nóng)民基本問題，以及互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電信技術(shù)與田徑運(yùn)動(dòng)結(jié)合的研究是值得開發(fā)的新領(lǐng)域。

（4）借助計(jì)算機(jī)、教育理論、職業(yè)教育、圖書情報(bào)等相關(guān)學(xué)科探索田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展問題將具有更高的價(jià)值。

[1] 肖榮華.湛江社區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀與發(fā)展研究[J].唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào),2010,32(5):112-114.

[2] 李占軍,趙亮.氣象因素對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)影響的分析[J].現(xiàn)代教育科學(xué),2007,23(1):99-100.

[3] 馬凱.基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的田徑運(yùn)動(dòng)編排管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)及應(yīng)用[J].電子測(cè)試,2016,32(20):61-62.

[4] 盛紅慶.田徑運(yùn)動(dòng)終點(diǎn)裁判的智能視覺分析研究[J].計(jì)算機(jī)仿真,2017,34(1):340-343.

[5] 李春雷,夏吉祥.田徑核心力量訓(xùn)練研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2009,32(4):108-112.

[6] 沈丙妮.中國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的研究[D].桂林:廣西師范大學(xué),2007:12-13.

[7] 王保成,呂乙林,張凡,等.我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)后備力量的現(xiàn)狀分析[J].中國(guó)體育科技,2002,38(10):3-5.

[8] 詹建國(guó).我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)社會(huì)化、市場(chǎng)化、職業(yè)化發(fā)展對(duì)策研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2002,25(4):445-448.

Meta Analysis on the Research Progress of Track and Field in China and Prospect of It

SUN Shi-jie

(School of Arts, Shenyang Conservatory of Music, Shenyang 110168, China)

Through the methods of literature, mathematical statistics, logic analysis and META analysis, the paper uses EasyCapture software for image processing. Based on the 1959 literature analysis of 1 959 articles and the visual analysis of all the results of literature retrieval from 1959 to 2017, and based on the selective measurement and visual analysis of the first 200 articles with high relevance, we can fully understand and master the research progress, hot issues and academic frontier issues of track and field in China. Finally, we make further research prospect and purpose In exploring the new field of Chinese track and field academic research, a new path.

track and field; META analysis; visualized analysis

G808.1

A

1009-9115(2018)06-0113-05

10.3969/j.issn.1009-9115.2018.06.025

2018-06-03

2018-07-29

孫士杰（1978-），女，山東平度人，碩士，講師，研究方向?yàn)轶w育教育訓(xùn)練學(xué)。

（責(zé)任編輯、校對(duì)：何勝保）