洪元宇

【內(nèi)容摘要】課堂教學是學生們獲取知識的主要途徑和方式，對教學質(zhì)量有直接的影響。在初中政治教學中，如何提高課堂教學效率，是目前急需解決的問題。因此，優(yōu)化政治課堂教學，以學生的興趣為切入點，調(diào)動學生對學習的積極主動性，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，才能實現(xiàn)這一目標。

【關(guān)鍵詞】初中政治? 課堂教學? 優(yōu)化? 策略

引言

初中政治課程是一門理論性較強的學科，目前采用的傳統(tǒng)教學方式已經(jīng)無法達到理論性知識的深化。所以采用現(xiàn)代的、有效的教學方式，讓學生對理論性知識的內(nèi)容具體理解，促進學生對初中政治的學習興趣，并熟練掌握具體的知識，才得以實現(xiàn)初中政治課堂的優(yōu)化，這也迎合新課改實施的要求。

一、建立師生情感關(guān)系，提升學生學習興趣

初中學生處于青春叛逆期，而初中政治的教學的對象均為這一階段的學生，因此，教師要注意尊重學生，多加鼓勵，讓學生在進行初中政治學習時樹立自信心、自尊心。但是實際卻不然，有些教師并沒有從學生的感情角度考慮，忽略了和學生感情的培養(yǎng)，致使學生產(chǎn)生厭煩和抵觸情緒，還會出現(xiàn)影響他人學習的現(xiàn)象。所以在實際的教學中教師首先要做到尊重學生，注重與學生之間的平等關(guān)系，建立師生間良好的相處氛圍。與此同時，教師還要針對學生學習中的一些缺點、弱點，及時輔導指導，提高他們的學習動力，讓后進生不再落后。

除此之外，教師也要幫助學生解決生活中所遇到的問題，讓學生感受到心靈般的溫暖，同時建立起師生之間的信任感，促進學生主動學習、愿意學習的積極性。另外，學生出現(xiàn)錯誤的時候，教師要注意自己的態(tài)度，耐心的教導，讓學生認識錯誤的同時及時改正。對于學生表現(xiàn)出色的情況下，教師要多給予鼓勵和表揚，讓學生感受到自尊的提升。由于中學生處于感情的敏感期，所以，注重師生間的感情培養(yǎng)可以促進學生去主動學習，對提高學習效率有積極的作用。

二、運用多媒體教學，拓寬學生的學習視野

科學技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，為中學教學提供了極大的便利條件，也為中學教師的教學模式開辟了一條新的道路，使教師在實際的教學中能夠以多角度、多元化的表達出思想政治知識的抽象性。便于學生的理解與接受，同時也有效地激發(fā)了學生對學習的興趣，開闊了學生的學習視野。多媒體教學的有效運用既可以拓寬學生的學習視野，也可以讓學生通過信息技術(shù)學習更多的知識，合理地利用信息技術(shù)提高自己的學習成績。初中政治課堂教學，教師可以通過制作精美的多媒體教學課件為學生進行展示，改變傳統(tǒng)板書式的教學的枯燥感。通過多媒體的展示方式既可以讓學生產(chǎn)生濃厚的興趣，也可以通過精美的多媒體課件激發(fā)起學生的好奇心。除此之外，合理的利用多媒體教學可以跳出教材的固定知識內(nèi)容，拓展知識層次，提高學生對學習知識的熱情。

例如《做自立自強的人》一課教學時，教師可以運用多媒體播放視頻，為學生展示民國時期梁啟超、毛澤東、周恩來等一些優(yōu)秀學者是如何通過學習提高自己、強大自己、強大國家、強大民族的，給予學生最直觀的感受自強的意義，之后可以多媒體展示所設(shè)置的問題，讓學生學習討論。

三、整合教學資源，靈活運用教材進行教學活動

當前初中政治教學活動及思想教育的基礎(chǔ)依據(jù)就是初中政治的教材。所以教師教學活動中要以教材為基礎(chǔ)，深化教材內(nèi)容的理解，掌握教材的主題、思路、結(jié)構(gòu)等，并結(jié)合學生對教材內(nèi)容的需求適當?shù)娜∩?、調(diào)整，讓教師充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造性，靈活的運用教材，使用教材。另外教師要進行教學資源的合理整合，充分利用其資源優(yōu)勢，促進教學效率的最大化。例如，將多媒體與教材內(nèi)容相結(jié)合，以此有效拓展學生的知識面。初中政治教材內(nèi)容著重對學生熱愛祖國的情感培養(yǎng)，以及貫徹祖國利益高于一切的思想，幫助學生學會如何處理個人與集體、與國家的關(guān)系，樹立正確的集體主義精神，逐漸形成合格公民的素養(yǎng)。

四、加強實踐，提高學生運用知識的能力

實踐教學有助于鍛煉學生遇到實踐問題時能夠運用掌握的政治知識分析問題、解決問題，提高他們的參與性及知識的運用能力。初中政治教師要定期組織學生進行實踐活動，引導在實踐中學會思考、學會分析，提高他們運用政治知識的能力與意識，促進他們在實踐活動中有效的發(fā)展。實踐活動進行時，教師可以通過調(diào)查、訪問、報告會等活動形式對學生進行影響和教育，激發(fā)他們對政治知識學習的信心，調(diào)動他們對學習的積極主動性，不僅可以在課堂學習中的主體作用，還而已在實踐活動中發(fā)揮主動參與精神。實踐活動中，教師也要強化與學生的交流，提高學生的政治意識，并通過運用政治知識分析社會現(xiàn)狀，幫助他們提高政治綜合素質(zhì)。

結(jié)束語

總而言之，初中政治課堂教學的優(yōu)化，必須從傳統(tǒng)教學方法中擺脫出來，結(jié)合教材內(nèi)容、學生情況等方面，通過情感教學、多媒體教學、實踐教學等新的教學模式，激發(fā)學生對政治學習的興趣，主動參與政治學習活動，真正感受政治學習的魅力。

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