黃安孟

摘要：學(xué)校美育就是通過學(xué)校的途徑對(duì)學(xué)生實(shí)施的美育教育。美育作為學(xué)校教育的重要組成部分，在全面發(fā)展的教育中具有重要地位，是學(xué)校美育的主渠道。在美育教育工作中，學(xué)校堅(jiān)持以正確的教育觀念為導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)人才，健康美育觀念。

關(guān)鍵詞：學(xué)校美育；美育教育；策略

學(xué)校美育指通過學(xué)校的途徑對(duì)青少年實(shí)施的美育。社會(huì)主義學(xué)校的戰(zhàn)略目標(biāo)，就是要造就德、智、體、美全面發(fā)展的一代新人。美育作為學(xué)校教育的重要組成部分，在全面發(fā)展的教育中具有重要地位。學(xué)校美育與家庭教育、社會(huì)美育相比，有其自身獨(dú)具有特點(diǎn)。

（1）計(jì)劃性。學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)人才的要求，按照教育規(guī)律，有目的、有計(jì)劃地組織美育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，接受訓(xùn)練，從而保證培養(yǎng)人才的規(guī)格。

（2）循序漸進(jìn)性。所謂循序漸進(jìn)，就是要求按照科學(xué)的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)能力發(fā)展的順序進(jìn)行美育活動(dòng)。不僅從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，美育的要求和內(nèi)容是分層次有計(jì)劃來安排的，即使是每一門課、每一個(gè)專題、每一項(xiàng)審美實(shí)踐活動(dòng)，也都應(yīng)遵守循序漸進(jìn)的原則組織教學(xué)，做到連貫、完整、系統(tǒng)。

（3）科學(xué)性。科學(xué)性是學(xué)校教育的基本要求，也是學(xué)校美育的基本要求。教師的講授必須嚴(yán)格地符合科學(xué)的結(jié)論，不能隨心所欲、我行我素。什么美，什么不美，為什么美，為什么不美，都應(yīng)作出科學(xué)的解釋。學(xué)校還要教育學(xué)生樹立進(jìn)步的、健康的審美理想，掌握正確的審美標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。

（4）集中性。由于學(xué)校是專門培養(yǎng)人才的場(chǎng)所，具有集中的審美教育環(huán)境，不僅可以為學(xué)生提供更多的接受美育的機(jī)會(huì)，而且能推動(dòng)學(xué)生情感活動(dòng)的自由擴(kuò)展，使之在審美感受中引起強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)。

素質(zhì)教育的全面實(shí)施，給學(xué)校的藝術(shù)教育帶來了新的契機(jī)。學(xué)校的美育教育工作應(yīng)該在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與下，本著“辦規(guī)范加特色學(xué)校，育全面加特長(zhǎng)人才”的辦學(xué)原則，面向全體學(xué)生，通過多種途徑，采取各種措施，積極開展藝術(shù)教育工作，不斷更新教師們的藝術(shù)教育觀念，努力提高藝術(shù)教育工作的管理水平和教學(xué)水平，把藝術(shù)教育滲透于學(xué)校教育的各個(gè)領(lǐng)域，使學(xué)校藝教工作真正落到實(shí)處，培養(yǎng)學(xué)生在藝術(shù)方面的欣賞能力，表現(xiàn)能力，創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。

開展好美育教育，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清醒地認(rèn)識(shí)到搞好藝術(shù)教育，開展學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，提高學(xué)生審美情趣和能力，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、和諧的發(fā)展，提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)是非常重要和必要的，是其它學(xué)科無法替代的。要全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，就必須抓好藝術(shù)教育。在思想上，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到一般教師，從家長(zhǎng)到學(xué)生，都形成對(duì)藝術(shù)教育的共識(shí)。大家都認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育是學(xué)校辦學(xué)品位的一種標(biāo)志，是學(xué)校辦學(xué)水平的一種象征。是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展中具有強(qiáng)大的作用。學(xué)校應(yīng)該成立藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和健全藝術(shù)教育管理體系，學(xué)校師生全員參與，各項(xiàng)要求做到層層落實(shí)，責(zé)任到人，這樣才能保證藝術(shù)教育工作順利開展。

教育質(zhì)量的高低，教師是關(guān)鍵，藝術(shù)教育也不例外。為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校應(yīng)該配備精干的藝術(shù)教育專職教師隊(duì)伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮骨干帶頭作用。

沒有必要的藝術(shù)教育的"硬件"設(shè)施，就不可能培養(yǎng)出藝術(shù)素質(zhì)較高的學(xué)生。學(xué)校應(yīng)該籌措資金，積極創(chuàng)造條件，增加藝教投入，改善藝術(shù)教育環(huán)境，裝備音樂教室、書畫室、舞蹈室等，并按要求添置進(jìn)行藝術(shù)教育所需的器材、設(shè)備、教學(xué)用具等。學(xué)校的藝教設(shè)施不斷完善，確保藝教活動(dòng)的順利開展。

為了使學(xué)校美育教育工作真正落實(shí)，全面到位，學(xué)校制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作制度》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施；努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。學(xué)校在學(xué)期工作計(jì)劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，制訂計(jì)劃，明確工作目標(biāo)后再付諸實(shí)施。期末，對(duì)藝術(shù)教育工作進(jìn)行總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結(jié)。

學(xué)校將美育教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、課外興趣小組活動(dòng)，做到活動(dòng)經(jīng)?；?、多樣化，面向每一位學(xué)生。學(xué)?？梢蚤_設(shè)腰鼓隊(duì)、聲樂合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書法班（軟筆、硬筆）、等興趣小組，做到班班有特色，生生有特長(zhǎng)。

在美育教育工作中，學(xué)校堅(jiān)持以正確的教育觀念為導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生開展藝術(shù)教育。不斷提高藝術(shù)教育理論水平，把藝術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐落到實(shí)處。

美育教育融于學(xué)校各項(xiàng)工作是學(xué)校切實(shí)落實(shí)美育、培養(yǎng)全面發(fā)展的合格小學(xué)生、扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)活動(dòng)的開展，每年的“三八”節(jié)、“六一”節(jié)、教師節(jié)、建軍節(jié)，國(guó)慶節(jié)，藝術(shù)節(jié)等都可以開展形式多樣的活動(dòng)。

在學(xué)校的各類重大活動(dòng)中還常結(jié)合有專題的文娛匯報(bào)演出。如六一文藝演出、元旦文藝演出……活動(dòng)提供師生展示藝術(shù)成果的舞臺(tái)，讓每一位學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，讓每一位有藝術(shù)才能的學(xué)生都有表現(xiàn)的場(chǎng)所。在學(xué)校濃厚的藝術(shù)教育氛圍中，孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮，放飛自己的夢(mèng)想。

學(xué)校美育教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校美育的主渠道，在美育教育工作中，如何進(jìn)行藝術(shù)教育的評(píng)價(jià)，構(gòu)建符合素質(zhì)教育發(fā)展的藝術(shù)教育模式；努力讓孩子在自由的天地間，用自己的眼睛觀察世界，用自己的心靈感悟世界，用自己的想象"打造"世界，用自己的雙手創(chuàng)造更美麗的世界。學(xué)校作為美育教育的主陣地，在今后的藝術(shù)教育工作中努力完善，不斷提高對(duì)藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)，將反思昨天、把握和奮斗今天，思考明天，與時(shí)俱進(jìn)，把美育教育工作做得更好，讓藝術(shù)之花在孩子們的心田里盛開，讓藝術(shù)之花永遠(yuǎn)綻放在校園里，永遠(yuǎn)香滿校園，讓美育碩果深深扎根于孩子們的世界。