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        網(wǎng)絡(luò)文化對青少年的影響及對策

        2018-12-17 12:20:34王煜
        青年與社會 2018年28期
        關(guān)鍵詞:青少年對策影響

        摘 要:自第三次科技革命以來,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡墓ぞ?。網(wǎng)絡(luò)文化作為一種新興文化,是隨著信息技術(shù)的發(fā)展而逐步形成的。網(wǎng)絡(luò)文化表現(xiàn)為網(wǎng)民群體在網(wǎng)絡(luò)空間中形成特有的價值追求、社會心理以及行為習慣。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展,使得青少年群體極易受到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的影響。因而,網(wǎng)絡(luò)文化正在潛移默化地改變著青少年群體的思想觀念、影響著青少年的身體健康和心理健康,甚至還改變著青少年的行為方式。本文通過研究網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵、網(wǎng)絡(luò)文化對青少年的雙重影響,進而提出相應的解決辦法。

        關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)文化;青少年;影響;對策

        40年代末50年代初揭幕的第三次科技革命一直延續(xù)到現(xiàn)在,并將一直延續(xù)。新科技革命以電子信息業(yè)的突破與迅猛發(fā)展為標志,使人類從工業(yè)時代進入到信息時代。從1989年互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)就標志人類已經(jīng)進入到互聯(lián)網(wǎng)時代?;ヂ?lián)網(wǎng)使得信息網(wǎng)絡(luò)化、全球化,因特網(wǎng)與大眾的生活日益密切,使人們享受其中的方便與快捷。而青少年群體作為上網(wǎng)的主力軍,不僅能夠享受網(wǎng)絡(luò)文化帶來的積極影響,同時也會受到不良網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊。因而,如何避免網(wǎng)絡(luò)文化對青少年產(chǎn)生的消極影響是當前學者較為關(guān)注的一個話題。

        一、網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵及特性

        (一)網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵

        要想了解網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵,就要先從文化說起。文化,有多重含義。一方面,文化是人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和,特指社會意識形態(tài)。另一方面,文化特指意識形態(tài)所創(chuàng)造的精神財富,是凝結(jié)在物質(zhì)之中又游離于物質(zhì)之外,能夠被傳承的宗教、信仰、風俗習慣、道德情操、學術(shù)思想、文學藝術(shù)、科學技術(shù)、各種制度等。因而,網(wǎng)絡(luò)文化也可以從兩個角度來界定。一方面,網(wǎng)絡(luò)文化是指網(wǎng)絡(luò)時代的人類文化,它是人類傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)道德的延伸和多樣化的展現(xiàn)。另一方面,是指建立在計算機技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟技術(shù)基礎(chǔ)上的精神創(chuàng)造及其成果,是人們在互聯(lián)網(wǎng)這個特殊世界中,進行工作、學習、生活、休閑、娛樂等所形成的活動方式及其所反映的價值觀念和社會心態(tài)等方面的總和,包含人的心理狀態(tài)、思維方式、知識結(jié)構(gòu)、道德修養(yǎng)、價值觀念、審美情趣和行為方式等方面。

        (二)網(wǎng)絡(luò)文化的特征

        1.信息的高時效性

        網(wǎng)絡(luò)使文化傳播迅速,更新快速。由于其運作模式的特殊性,所以能使人們在第一時間獲得所需的信息,它可以用寬帶即幾乎面對面同步的速度傳輸文字、聲音、圖像,可以在瞬間將信息發(fā)送給千家萬戶,而且用戶也可以快捷地獲取所需信息。從心理學的角度分析,在青少年社會化的過程中,朋輩群體扮演了重要的角色,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)在某種程度上成為了他們的朋輩群體。

        2.開放和沒有中心的全球性

        信息技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)打破了時空的界限,縮短了人與人之間的距離,使人們置身于更加廣泛的聯(lián)系和接觸中。任何一個人在網(wǎng)上可以根據(jù)自己的意愿去做任何想做的事,去自由地訪問各種網(wǎng)絡(luò)信息資源,去和世界各地聯(lián)網(wǎng)的人交流。

        3.網(wǎng)絡(luò)文化的多元化

        從網(wǎng)絡(luò)文化的層次上看,網(wǎng)絡(luò)文化是一種具有巨大包容性的多層次的文化形態(tài)。在網(wǎng)絡(luò)空間中,所謂的“精英文化”和大眾文化并存,高雅文化和低俗文化并存。網(wǎng)絡(luò)上既有抽象的學術(shù)討論和嚴肅的文學作品,也有充斥于各個角落的色情文字、圖片和暴力傾向等內(nèi)容。如網(wǎng)絡(luò)中的色情引誘,可能使青少年突破道德的約束而放縱自己的欲望。網(wǎng)絡(luò)中的暴力,可能惡性助長青少年本能的攻擊心。

        二、網(wǎng)絡(luò)文化對青少年的雙重影響

        (一)網(wǎng)絡(luò)文化對青少年成長有利的一面

        1.文化視野的多元化

        青少年群體主要接受的是學校教育,因而校園文化對青少年的成長起著基礎(chǔ)性的作用。而當今網(wǎng)絡(luò)文化的開放性使得全球的文學、藝術(shù)匯集于網(wǎng)絡(luò)之中,它突破了校園文化狹窄的視野,呈現(xiàn)給青少年的是圖文并茂、聲像結(jié)合,明顯優(yōu)于校園文化,增添了教育效果。網(wǎng)絡(luò)能夠?qū)⒋罅坑杏玫男畔⒊尸F(xiàn)給青少年群體,讓其在網(wǎng)絡(luò)的海洋里更多地汲取知識、觀察世界、感悟人生。不僅豐富了他們的課余生活,更重要的是拓寬了青少年的文化視野。

        2.青少年的主體性得到充分展示

        在網(wǎng)絡(luò)時代,青少年群體是網(wǎng)絡(luò)文化的主力軍和生力軍,他們能夠?qū)W習借鑒網(wǎng)絡(luò)文化中的優(yōu)秀內(nèi)容。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,青少年群體可以因地制宜地利用網(wǎng)絡(luò)資源,瀏覽自身需求的網(wǎng)頁,獲取所需的知識和信息,并及時自愿反饋意見。這種教育方式是傳統(tǒng)教育模式所無法比擬的。在這種教育模式下,青少年群體得到了充分的尊重,激發(fā)了學習的積極性,開發(fā)了智力,使其主體性得到了充分的展示。

        (二)網(wǎng)絡(luò)文化對青少年成長不利的一面

        1.影響青少年的思想觀念

        網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是一個圖文并茂的虛擬世界,在這個虛擬世界中,青少年可以按照自己的意愿做想做的事。因而,青少年極易放縱自己的行為,喪失理智和道德。調(diào)查結(jié)果表明,網(wǎng)絡(luò)的不良信息占據(jù)百分之五十左右,淫穢、色情、暴力、丑惡內(nèi)容也在網(wǎng)上廣為傳播。青少年群體由于自身的判斷力不強,辨別能力較弱,因而極易造成青少年思想觀念的混亂。

        2.影響青少年的行為方式

        由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性,人與人之間面對面交往的機會大大減少,更多的是人機交流。人們之間溝通情感往往以間接形式為主,雖然不會受到時間和空間的限制,但是減弱了青少年群體的社交能力,人與人之間產(chǎn)生了距離感。因而會使青少年面對社會現(xiàn)實人際關(guān)系時感到悲觀失望,不愿在現(xiàn)實中與人交往,這樣極易導致孤僻、冷漠以及其他不健康的心理問題。

        3.影響青少年的身心健康

        青少年正處于叛逆期,在生活和學習中會遇到各種壓力,而網(wǎng)絡(luò)世界帶來的新穎性與刺激性會使部分青少年上網(wǎng)成癮。調(diào)查顯示,青少年上網(wǎng)成癮的比例為百分之十左右,許多青少年對網(wǎng)絡(luò)文化呈現(xiàn)出一種依賴性,一方面不僅會影響青少年的視力,使其體力下降、記憶力減弱、思維混亂、生物鐘顛倒等。另一方面也會對青少年的心理健康帶來極大的影響。首先,網(wǎng)絡(luò)文化雖然會使青少年的主體性得到展示,但是長此以往也會形成青少年以自我為中心,個性化和獨立性突顯;其次,網(wǎng)絡(luò)文化會使青少年形成多重人格。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和間接性使得青少年產(chǎn)生對自我認知的困惑,因而會形成多重人格。第三,長期過度地使用網(wǎng)絡(luò)會使青少年孤獨和焦慮增加,部分青少年會產(chǎn)生一定的自卑心理。

        三、網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下青少年健康成長的對策

        (一)家庭

        首先,家庭是人生的搖籃,父母是孩子的第一任老師。家長應該更新原有的教育觀念,改變舊有的教育方式。家長不能因為孩子學習任務重就限制孩子上網(wǎng)的時間,也不能對孩子上網(wǎng)成癮的現(xiàn)象置之不理。其次,家長也要參與到網(wǎng)絡(luò)知識的學習中。家長要通過瀏覽網(wǎng)絡(luò)中的真實案例進行現(xiàn)身說教,引導孩子樹立正確的三觀,促使其身心健康發(fā)展。最后,家長也要營造良好的家庭氛圍。習近平總書記指出:“注重家庭、注重家教、注重家風,緊密結(jié)合培育和弘揚社會主義核心價值觀,發(fā)揚光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德,促進家庭和睦,促進親人相親相愛,促進下一代健康成長?!奔议L應該重視家風建設(shè),以平等民主的方式對待孩子,使得青少年群體得以健康成長。

        (二)學校

        家庭教育發(fā)揮基礎(chǔ)性的作用,而學校教育則發(fā)揮著關(guān)鍵性的作用。在網(wǎng)絡(luò)文化背景下更應注重學校教育。首先,思想品德課教師應該利用學科特點,引導學生樹立正確的三觀,弘揚中華民族精神,抵制西方文化對我國的西化和分化。其次,要對全校教師進行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)素養(yǎng)的培訓。教師自身要積極學習網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù),并對全校教師進行定期網(wǎng)絡(luò)技能的培訓和考核,進而提升青少年的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)素養(yǎng)和能力。最后,學校應該建立網(wǎng)絡(luò)教育平臺,普及網(wǎng)絡(luò)知識。在網(wǎng)站的建設(shè)上,應以豐富性、多樣性為主導,強調(diào)健康的網(wǎng)絡(luò)文化,摒棄低俗的網(wǎng)絡(luò)文化,從而形成共建共享的網(wǎng)絡(luò)文化平臺。

        (三)社會

        社會塑造人,在網(wǎng)絡(luò)文化的大背景下也不能忽視具有強大力量的社會教育。首先,政府部門應該加強監(jiān)管,建立和完善與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的法律法規(guī),針對青少年群體制定相應的法律法規(guī),并對青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪行為加大懲戒力度,從而對青少年產(chǎn)生一定的威懾作用。其次,全社會應該大力提倡社會主義核心價值觀,不斷提升公民的自我道德素養(yǎng),從而使全體社會成員樹立民主和法治意識。

        總之,在信息化時代,網(wǎng)絡(luò)文化影響人們生活的方方面面,網(wǎng)絡(luò)文化的不良影響嚴重侵襲著青少年群體的身心健康。因此,只有學校、家庭和社會三方共同努力,加強對青少年的教育引導,才能保證青少年的健康成長。

        參考文獻

        [1] 周祎.網(wǎng)絡(luò)的道德問題[J].科學之友,2010(3).

        [2] 習近平在2015年春節(jié)團拜會上的講話[N].人民日報, 2015-02-18.

        [3] 劉成章.網(wǎng)絡(luò)文化對青少年的影響及對策 [J].新媒體思政,2012(5).

        [4] 劉鑫穎.網(wǎng)絡(luò)文化對青少年成長的影響及對策[J].齊齊哈爾師范高等專科學校學報,2017(2).

        作者簡介:王煜(1996.05- ),女,漢,山西大同人,碩士,單位:燕山大學馬克思主義學院,研究方向:馬克思主義中國化。

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