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        我國新型職業(yè)農(nóng)民培訓的問題及對策

        2018-12-17 17:48:12趙瑞君
        農(nóng)家科技中旬版 2018年11期
        關(guān)鍵詞:問題及對策培訓

        趙瑞君

        摘 要:新型職業(yè)農(nóng)民的培訓是我國新型經(jīng)營體系建設的主體,也是促進我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的手段。本文對農(nóng)民培訓過程中出現(xiàn)的問題進行分析,重點闡述相對對策,通過加強社會引導、建立完善管理制度和法律法規(guī)、創(chuàng)新模式幾方面加強農(nóng)民職業(yè)素養(yǎng),促進農(nóng)業(yè)發(fā)展。

        關(guān)鍵詞:新型職業(yè)農(nóng)民;培訓;問題及對策

        隨著社會的進步,我國農(nóng)業(yè)也面臨著創(chuàng)新和改革,從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)在化科技發(fā)展,對農(nóng)民要求也越來越高。我國加大投資,對新型職業(yè)農(nóng)民從業(yè)進行培訓,培養(yǎng)高技能、素質(zhì)強的新興職業(yè)農(nóng)民,為我國農(nóng)業(yè)發(fā)展提供基礎。

        一、我國新型職業(yè)農(nóng)民培訓出現(xiàn)的問題

        1.農(nóng)民方面的問題

        目前,我國農(nóng)村大多數(shù)由老人、婦女和小孩構(gòu)成,其綜合素質(zhì)不高,加上農(nóng)民長期生活行為,導致對新知識和新技術(shù)很難接受,需要長時間適應。另外,這部分人群對新政策缺乏認識,法制觀念弱,并且長期的農(nóng)村生活導致很多父母希望自己的下一代在城市中站穩(wěn)腳跟,有更體面的工作,不主動傳授農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能,出現(xiàn)新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)出現(xiàn)問題。

        2.培訓制度和管理

        我國雖然重視新型職業(yè)農(nóng)民培訓,但是相對的培訓制度和管理缺乏完善體系,實際培訓中出現(xiàn)很多突發(fā)狀況不能解決,阻礙了培訓的順利進行。另外政府相關(guān)部門缺少重視,培訓工作的監(jiān)管不規(guī)范,培訓體系不完善,培訓效果不明顯。

        3.新型職業(yè)農(nóng)民培訓方面

        從培訓內(nèi)容和方法角度分析,我國對農(nóng)民的培訓還有很大的上升空間。不同地區(qū)的農(nóng)民生活方式和種植種類各不相同,如果使用單一的培訓法法很難提升所有農(nóng)民職業(yè)技能,出現(xiàn)知識點講解不到位或者農(nóng)民使用不上的情況,實際生產(chǎn)中很難起到作用。另外,政府缺少投資,很多教育部門缺少相關(guān)教學資源和設備,新型職業(yè)農(nóng)民培訓師缺乏,教學效率低下,很難達到預期目標。

        二、我國新型職業(yè)農(nóng)民培訓的對策

        1.加強社會引導

        新型職業(yè)農(nóng)民的培訓是長期的工作,首先讓農(nóng)民認識到培訓的重要性,相關(guān)部門通過電視、廣播、多媒體等向大家傳授新型職業(yè)農(nóng)民培訓重要性,對相關(guān)政策、內(nèi)容、重要性意義和對農(nóng)民的好處充分講解,增強農(nóng)民意識,積極參加培訓。項目進行時利用各種手段向農(nóng)民介紹培訓機構(gòu)資質(zhì)、培訓時間和主要傳授內(nèi)容,培訓開始后再進行跟蹤報道,有人民群眾監(jiān)督,將培訓工作落實到位。培訓過后對農(nóng)民進行考核,防止個別農(nóng)民渾水摸魚,對考核通過這頒發(fā)證書,對表現(xiàn)優(yōu)秀的農(nóng)民進行獎勵。結(jié)束后培訓機構(gòu)對學員資料進行整理、分類、上報,農(nóng)業(yè)部門定期對農(nóng)民進行回訪,觀察農(nóng)民種植情況,對農(nóng)民新技術(shù)運用過程中出現(xiàn)的問題及時幫助解決,最好反饋。利用社會的引導,加強農(nóng)民對培訓意識。

        2.培訓制度和管理體系的完善

        一方面,健全培訓體系。重視實踐和理論結(jié)合,全面完善教學內(nèi)容,不同地區(qū)的農(nóng)民實行不一樣的培訓內(nèi)容,保證農(nóng)民所學運用到實際種植中。教學內(nèi)容制定中,以農(nóng)業(yè)技術(shù)、文化建設和農(nóng)村管理為基礎,設計課程內(nèi)容,建立適合實際的課程體系,滿足不同層次農(nóng)民新型職業(yè)的需求。根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展需要和農(nóng)民需求及時更新教學內(nèi)容,建立最新、最先進的技能和知識傳授給農(nóng)民,適當加入思想政治和衛(wèi)生等內(nèi)容,全面提升新型職業(yè)農(nóng)民的素質(zhì)。另一方面,完善管理體系。加強農(nóng)業(yè)部門管理人員工作力度,確定農(nóng)業(yè)部門培訓體系中員工的責任,以黨員領(lǐng)頭建立新型職業(yè)農(nóng)民培訓的管理機制。建立其他部門和農(nóng)業(yè)部門互動的聯(lián)動機制,重視農(nóng)民培訓學校的建立,農(nóng)業(yè)部門做好規(guī)劃,統(tǒng)一部署,落實責任制,做好監(jiān)察,保證培訓工作取得良好效果。

        3.完善相關(guān)法律法規(guī)

        由于新型職業(yè)農(nóng)民相關(guān)法律法規(guī)制定不全面,很多地區(qū)不重視農(nóng)民的培訓,即使重視農(nóng)民的培訓,相關(guān)工作開展也十分緩慢。所以,以國家為主,地方為輔,新型職業(yè)農(nóng)民培訓工作的主體,明確法律地位,清晰闡明參與者和主體的責任和權(quán)利,激勵農(nóng)民參與培訓,規(guī)范培訓機構(gòu),政府積極幫助下落實農(nóng)民培訓的相關(guān)工作。另外結(jié)合地區(qū)的不同狀況,因地制宜,建立培訓政策和保護措施。加強對培訓機構(gòu)工作中的檢查,重點對培訓資格、內(nèi)容進行認真檢查,保證培訓正常進行。另外,對農(nóng)民培訓進行全程監(jiān)控,保證農(nóng)民真正投入到學習中,加強農(nóng)民技能。利用電話咨詢、走訪調(diào)查等掌握農(nóng)民培訓情況,對培訓進度和教師評價進行監(jiān)督,一旦發(fā)現(xiàn)問題及時溝通、糾正。建立以農(nóng)民為主體的培訓體系,對培訓效果差,弄虛作假的培訓機構(gòu),根據(jù)相關(guān)法律嚴肅處理。在信息監(jiān)督平臺公布舉報電話,農(nóng)民和人們共同監(jiān)督,保證相關(guān)部門落實工作,接受社會的監(jiān)督。

        4.創(chuàng)新培訓模式

        各大培訓機構(gòu)要根據(jù)農(nóng)民不同的需求開展相符的培訓方法,創(chuàng)新培訓模式,改變以往單一的集中授課形式,靈活開展各種培訓方式:帶領(lǐng)農(nóng)民到各大科研院和新技術(shù)推廣部門的試驗基地或者試點基地進行參觀,講解新技術(shù)的優(yōu)點,提升農(nóng)民新技術(shù)的使用意愿;和當?shù)仄髽I(yè)、農(nóng)民合作社和農(nóng)業(yè)協(xié)會等合作,依靠專業(yè)技術(shù),管理方法等以示范形式向農(nóng)民展示,幫助并帶領(lǐng)農(nóng)民發(fā)展。另外教學內(nèi)容要有針對性和實效性。結(jié)合當?shù)胤N植種類和環(huán)境情況做好調(diào)研,制定符合農(nóng)民發(fā)展的指導原則,和市場聯(lián)合,重點培訓可以提升農(nóng)民經(jīng)濟效益的技術(shù),由單一的教學內(nèi)容向多種教學內(nèi)動轉(zhuǎn)變,重視生產(chǎn)技術(shù)的指導,例如產(chǎn)品種子的選擇和處理,土壤的整合、施肥和病蟲害防治等方面,和市場營銷方面的內(nèi)容,由單一的生產(chǎn)指導轉(zhuǎn)向全面培訓。

        三、結(jié)語

        綜上所述,新時代農(nóng)業(yè)的從業(yè)者是新型職業(yè)農(nóng)民,既是先進技術(shù)的應用者,又是我國新農(nóng)村建設的主力軍??茖W的培訓可以提升農(nóng)民先進思想,加強新技術(shù)和新型機械使用,政府和農(nóng)業(yè)部門加大重視,為祖國培養(yǎng)具有新型技術(shù)和管理手段的新型職業(yè)農(nóng)民,促進我國農(nóng)業(yè)快速發(fā)展。

        參考文獻:

        [1]石永麗. 土地流轉(zhuǎn)背景下新型職業(yè)農(nóng)民培訓研究[D].浙江師范大學,2017.

        [2]張倩男,李永前,劉志鵬,等.云南省新型職業(yè)農(nóng)民培訓的問題及對策分析[J].農(nóng)村經(jīng)濟與科技,2016,27(23):276-277.

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