黃琰涵

摘要：本文主要站立于高中學(xué)生視角之上，以《瘋狂動(dòng)物城》為案例，從積累口語(yǔ)素材、強(qiáng)化語(yǔ)言技能、營(yíng)造良好的聽力訓(xùn)練環(huán)境、這幾個(gè)方面入手，全面分析了觀看英文版電影對(duì)于廣大高中學(xué)生自身英語(yǔ)聽力能力所起到的各項(xiàng)輔助作用。從而能夠通過(guò)觀看英文版電影這些輔助作用的充分發(fā)揮，激發(fā)起廣大高中生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科聽力訓(xùn)練的濃厚興趣，積極主動(dòng)地投入到英語(yǔ)學(xué)科聽力訓(xùn)練中去，不斷提升廣大高中生自身的英語(yǔ)聽力水平，凸顯出觀看英文版電影的真實(shí)價(jià)值與重要作用。

關(guān)鍵詞：觀看；英文電影；高中；英語(yǔ)聽力；輔助作用；《瘋狂動(dòng)物城》

前言：

高中英語(yǔ)，它更為強(qiáng)調(diào)的是語(yǔ)言化教學(xué)，以培養(yǎng)高中學(xué)生良好地英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，激發(fā)濃厚的英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)興趣為主要目地。對(duì)于我們這些高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，倘若想提升自身英語(yǔ)綜合水平，就應(yīng)當(dāng)重視自身英語(yǔ)聽力能力訓(xùn)練。那么，觀看一些英文版電影，便是提升高中學(xué)生英語(yǔ)聽力能力的最佳手段與途徑。本次實(shí)踐研究主要是以《瘋狂動(dòng)物城》該英文版電影為案例，綜合分析高中學(xué)生觀看英文版電影，對(duì)于其自身英語(yǔ)聽力水平的提升可起到哪些輔助作用，如何將該輔助作用發(fā)揮至最大化，讓高中學(xué)生能夠通過(guò)自主觀看這些英文版電影，不斷提升自身英語(yǔ)聽力能力，也促進(jìn)高中學(xué)生們英語(yǔ)綜合能力的強(qiáng)化。

1、通過(guò)觀看英文版電影積累口語(yǔ)素材

高中學(xué)生們?cè)诮邮軅鹘y(tǒng)英語(yǔ)聽力教學(xué)期間，往往很難積累更多的口語(yǔ)素材，猶如井底之蛙，很難看到外面的世界，積累更多的口語(yǔ)知識(shí)。而通過(guò)通過(guò)觀看英文版電影，便能夠讓廣大高中學(xué)生走出井底，接觸到外面的世界。如高中學(xué)生在觀看《瘋狂動(dòng)物城》該英文版電影期間，該電影中往往包含著眾多經(jīng)典的臺(tái)詞，這些經(jīng)典臺(tái)詞均可作為英語(yǔ)的口語(yǔ)素材，以讓廣大高中學(xué)生們可在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境中脫口而出。如“Whatever you do，do not let go！無(wú)論你要做什么，都不要放棄”！“Life's a little bit messy.We all make mistakes.No matter what type of animal you are，change starts with you。生活中總會(huì)有些不順意的地方，我們均會(huì)犯一些錯(cuò)誤。天性怎樣并不重要，而重要的便是你從開始改變它”?！动偪駝?dòng)物城》該英文版電影當(dāng)中的這些經(jīng)典臺(tái)詞，均可作為廣大高中學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)素材，讓高中學(xué)生們能夠巧妙地運(yùn)用至其它英語(yǔ)語(yǔ)境當(dāng)中，做到敢于說(shuō)英語(yǔ)、大膽說(shuō)英語(yǔ)，全面提升高中學(xué)生的英語(yǔ)聽力水平。

2、通過(guò)觀看英文版電影強(qiáng)化語(yǔ)言技能

對(duì)于廣大高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想提升自身英語(yǔ)語(yǔ)言的技能水平，往往需在平時(shí)多看一些有聲的英語(yǔ)動(dòng)畫，跟隨著主人翁的步伐快速進(jìn)入到語(yǔ)音情境當(dāng)中，讓高中學(xué)生自己能夠感受到這一地道的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，潛移默化的提升自己的聽力水平。如廣大高中學(xué)生們可通過(guò)觀看《瘋狂動(dòng)物城》該英文版電影，進(jìn)入到動(dòng)物城市中，緊跟主人翁兔子朱迪的步伐，一步一步地完成它自己兒童時(shí)期的夢(mèng)想，真正成為一名動(dòng)物警察。在電影中包含著女主人翁兔子（Judy Hopps）、男主人翁狐貍（Nick Wilde）、羊副市長(zhǎng)（/Dawn Bellwether）、獅市長(zhǎng)（Leodore Lionheart）、牛局長(zhǎng)（Chief Bogo）等等這些動(dòng)物，每位主人翁均有著不同的性格特征，且語(yǔ)言特點(diǎn)也存在著一定差異。廣大高中學(xué)生通過(guò)觀看《瘋狂動(dòng)物城》該英文版電影，從根本上掌握每一個(gè)角色的語(yǔ)言技巧，并跟隨著屏幕中的字幕進(jìn)行口語(yǔ)模仿。如此一來(lái)，不僅能夠提升廣大高中學(xué)生自身的聽力水平，還能夠強(qiáng)化學(xué)生們的語(yǔ)言技能，充分凸顯出了觀看英文版電影的真實(shí)價(jià)值與意義。

3、通過(guò)觀看英文版電影營(yíng)造良好的聽力訓(xùn)練環(huán)境

俗語(yǔ)講：“環(huán)境決定成?。　蹦敲?，對(duì)于我們這些新時(shí)代的高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是如此，要想不斷提升自身英語(yǔ)聽力水平，能夠與外國(guó)友人對(duì)答如流，營(yíng)造良好的英語(yǔ)聽力訓(xùn)練環(huán)境至關(guān)重要。通過(guò)觀看《瘋狂動(dòng)物城》該英文版電影，廣大高中學(xué)生們便可在動(dòng)態(tài)化的英語(yǔ)語(yǔ)音環(huán)境中，將自己所聽到的英文詞句大膽說(shuō)出來(lái)。特別是在《瘋狂動(dòng)物城》該英文版電影當(dāng)中，“To err is human.人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。Everyone comes to Zootopia，thinking they could be anything they want.But you can't。踏進(jìn)動(dòng)物城，人人都懷揣著夢(mèng)想，成為理想中的自己，但卻一場(chǎng)空。”通過(guò)這些富有哲理的臺(tái)詞牢記在心中，還能夠通過(guò)動(dòng)畫中這些動(dòng)物們惟妙惟肖的表情、動(dòng)作等切實(shí)地融入到這一聽力環(huán)境中去，情不自禁地跟著說(shuō)英語(yǔ)臺(tái)詞，切實(shí)地實(shí)現(xiàn)通過(guò)觀看英文版電影，為高中學(xué)生們自覺營(yíng)造良好的聽力訓(xùn)練環(huán)境，促進(jìn)他們自身英語(yǔ)聽力水平能夠得以提升。

4、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，《瘋狂動(dòng)物城》主要是由迪士尼電影制片業(yè)所出品的一部3D動(dòng)畫影片，深受廣大高中學(xué)生所喜愛。那么，也正因?yàn)槿绱耍ㄟ^(guò)觀看《瘋狂動(dòng)物城》該英文版電影，可幫助廣大高中學(xué)生鍛煉自身的聽力水平、積累更多的口語(yǔ)素材、營(yíng)造高質(zhì)量地英語(yǔ)聽力訓(xùn)練環(huán)境，并不斷提高廣大高中學(xué)生們的英語(yǔ)語(yǔ)言綜合技能，讓高中學(xué)生們充分了解到英語(yǔ)的文化背景，切實(shí)地走入到英語(yǔ)世界中，淺以默化地提升高中學(xué)生們的英語(yǔ)聽力能力，并能夠自主通過(guò)觀看英語(yǔ)板的電影，強(qiáng)化英語(yǔ)聽力訓(xùn)練。故針對(duì)于廣大高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，觀看英文版電影，是提升學(xué)生們英語(yǔ)聽力能力重要的輔助工具，也是最佳的提升路徑，值得廣大高中學(xué)生們廣泛應(yīng)用，以此不斷提升自身英語(yǔ)聽力水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]許明艷.英文電影對(duì)提高高中學(xué)生英語(yǔ)聽力效率的作用[J].基礎(chǔ)教育研究，2018，11 （05）：112-113.

[2]賈麗.英文電影剪輯應(yīng)用于高中英語(yǔ)聽力能力培養(yǎng)的個(gè)案研究[D].煙臺(tái)大學(xué)，2016，19 （12）：397-398.

[3]何婧.原聲電影對(duì)于提高高中生英語(yǔ)口語(yǔ)和聽力的作用分析[J].課程教育研究，2017，25 （10）：415-416.