李瀟 浙江理工大學(xué)

一、刻板印象和刻板印象威脅的概念

刻板印象(stereotype)指對某個(gè)社會群體形成的一種概括而固定的觀念和看法。它并不一定有事實(shí)根據(jù)，也不考慮群體內(nèi)部的個(gè)體差異，僅僅是存在于人們頭腦中的一些關(guān)于群體的固定看法，但對人們的認(rèn)知和行為卻能產(chǎn)生重大影響。刻板印象根據(jù)不同群體可以劃分為不同種類，如性別、職業(yè)、地域刻板印象等。

性別刻板印象中，最典型的代表就是數(shù)學(xué)-性別刻板印象?！安簧瞄L數(shù)學(xué)”這一性別刻板印象啟動之后，女性因?yàn)閾?dān)憂即將參加的測驗(yàn)會證實(shí)其數(shù)學(xué)能力不如男性的預(yù)言而產(chǎn)生的擔(dān)憂、壓力、威脅感，就是刻板印象威脅。而這種擔(dān)憂和壓力影響了女性在任務(wù)上的成績，就是刻板印象威脅所帶來的負(fù)面效應(yīng)。

二、多重威脅框架（Multi-Threat Framework）

（一）提出緣由

刻板印象威脅是個(gè)體在刻板化領(lǐng)域，擔(dān)心自己會驗(yàn)證所屬群體的負(fù)性刻板印象，導(dǎo)致個(gè)體完成任務(wù)的水平下降并伴隨有焦慮情緒體驗(yàn)的一種情境性威脅。然而，也有研究者指出這樣的定義過分簡化了刻板威脅的過程，他們認(rèn)為刻板威脅是一類廣泛的現(xiàn)象，是由多種威脅組成的，這些威脅都與個(gè)體關(guān)注負(fù)性刻板印象有關(guān)。Shapiro和Neuberg認(rèn)為若如前人所研究的將刻板印象威脅看作一個(gè)比較模糊的大概念的話會使其研究價(jià)值受損，還會喪失完全闡明組成刻板印象威脅的相關(guān)的亞概念的機(jī)會。因在2008年，具有六種核心威脅的“多重威脅框架”正式被提出。

（二）主要內(nèi)容

多重威脅框架的理論基礎(chǔ)是：并不是只有一種刻板印象威脅，而是根據(jù)兩個(gè)維度（威脅來源、威脅目標(biāo)）劃分成六種不同類型的核心刻板印象威脅（見表1.1）。

表1 .1六種核心刻板印象威脅

這六種威脅可能會單獨(dú)出現(xiàn)，也可能以組合的形式出現(xiàn)。比如：可以僅根據(jù)目標(biāo)維度，將刻板印象威脅分成群體威脅和個(gè)體威脅兩大類，也可根據(jù)來源維度，將其分為源于自我的威脅和源于他人的威脅。目前大多數(shù)研究中，普遍關(guān)注的是以“目標(biāo)”維度劃分的刻板印象威脅。

三、支持多重威脅存在的相關(guān)證據(jù)

（一）間接證據(jù)

Inzlicht和Ben-Zeev (2003)對高數(shù)學(xué)認(rèn)同的女性研究發(fā)現(xiàn)，即使她們知道自己的數(shù)學(xué)趁機(jī)不會被公開，但依然表現(xiàn)出了成績下降。這個(gè)發(fā)現(xiàn)表明至少存在兩個(gè)（或任意一個(gè)）來自自我的威脅—自我概念威脅和群體概念威脅，但不存在來自他人的威脅。再如，之前有研究表明，個(gè)體需認(rèn)同該領(lǐng)域（即認(rèn)為該領(lǐng)域?qū)ψ陨砗苤匾┎艜?jīng)歷刻板印象威脅。然而，有其他的研究表明，一些不認(rèn)同負(fù)面刻板印象領(lǐng)域的個(gè)體（如：情緒敏感領(lǐng)域的男性）中也發(fā)現(xiàn)了刻板印象威脅效應(yīng)。既然這些個(gè)體并不認(rèn)同該領(lǐng)域，為何還是感到了刻板印象持續(xù)表現(xiàn)的威脅？他們不大可能經(jīng)歷來自自我的威脅，但可能會受到來自他人的威脅，這種威脅是以負(fù)面刻板印象的視角來看待和對待的（即來自外群體他人的自我名譽(yù)威脅）?？傊@些實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)表明存在來自自我的和來自他人的威脅并且表明個(gè)體可以分開經(jīng)歷這兩種威脅。

（二）直接證據(jù)：基于多重威脅框架的現(xiàn)有研究

Shapiro在2010年的研究發(fā)現(xiàn)，不同的刻版化群體經(jīng)歷的刻板威脅不同。低刻板印象認(rèn)同度較低的群體（根據(jù)宗教，種族/民族劃分的群體）更少可能報(bào)告經(jīng)歷個(gè)體威脅，而低群體認(rèn)同的群體（根據(jù)精神疾病、超重劃分）較少地報(bào)告經(jīng)歷群體威脅。這表明，群體認(rèn)同對群體威脅效應(yīng)起到調(diào)節(jié)作用，刻板認(rèn)同對個(gè)體威脅起到調(diào)節(jié)作用。

四、研究展望

現(xiàn)有研究中，對于刻板印象威脅的分類主要集中在根據(jù)“目標(biāo)”維度，即分為“個(gè)體威脅”和“群體威脅”兩大類。但是，還缺乏一個(gè)具體可行的分類標(biāo)準(zhǔn)。未來的研究需要考察如下一些問題：個(gè)體威脅和群體威脅是否具有不同的產(chǎn)生線索？同一個(gè)威脅線索是否會同時(shí)產(chǎn)生個(gè)體威脅和群體威脅？同時(shí)，國內(nèi)的相關(guān)研究仍屬一片空白，“多重威脅框架”是否適用于我國文化背景，還有待進(jìn)一步探究。