任玉冰 杜秀芳

摘要已有研究發(fā)現(xiàn)決策者在為自己與不同他人決策時(shí)，其風(fēng)險(xiǎn)偏好存在差異。但是當(dāng)對(duì)后果嚴(yán)重性不同的事件進(jìn)行決策時(shí)，上述結(jié)果也并不總是如此。為了探究在人身安全情境中決策者面對(duì)后果嚴(yán)重程度不同的任務(wù)時(shí)，為自己和為他人決策時(shí)風(fēng)險(xiǎn)偏好的差異，實(shí)驗(yàn)一采用人際親密度和決策所帶來(lái)消極結(jié)果的嚴(yán)重程度分別操縱心理距離與后果嚴(yán)重性，結(jié)果發(fā)現(xiàn)決策者在后果嚴(yán)重任務(wù)中的決策比后果不嚴(yán)重任務(wù)更保守，為自己和為陌生人決策均比為最好朋友決策更冒險(xiǎn)。這可能是由于決策者知覺(jué)到的決策責(zé)任不同所致。因此在實(shí)驗(yàn)一的基礎(chǔ)上實(shí)驗(yàn)二引入決策責(zé)任這一變量，考察其在心理距離對(duì)風(fēng)險(xiǎn)決策影響中的作用，研究結(jié)果證明了我們的假設(shè)。

關(guān)鍵詞心理距離，后果嚴(yán)重性，風(fēng)險(xiǎn)偏好，人身安全，決策責(zé)任。

1問(wèn)題提出

自我他人風(fēng)險(xiǎn)決策問(wèn)題已成為目前決策研究的熱點(diǎn)，但是該領(lǐng)域的研究所得到的發(fā)現(xiàn)存在諸多矛盾或不一致的地方（劉永芳等，2014）。有人發(fā)現(xiàn)自我決策比為他人決策更冒險(xiǎn)（Zaleska&Kogan;，1971），有人發(fā)現(xiàn)為他人決策比自我決策更冒險(xiǎn)（Mengarelli，Moretti，F(xiàn)aralla，Vindras，&Sirigu;，2014），也有人發(fā)現(xiàn)自我

他人決策不存在差異（Stone，Yates，&Caruthers;，2002）。那么為什么會(huì)存在這些不同呢？

對(duì)他人的界定和操縱不同，即自我和不同他人的心理距離不同，可能是得到不同發(fā)現(xiàn)的原因之一。心理距離指決策者與不同他人之間關(guān)系的親密程度，關(guān)系越親密，心理距離越近。前面所述的Stone等（2002）研究中的他人是朋友，Mengarelli等（2014）研究中的他人是陌生人，Zaleska和Kogan（1971）則將他人界定為一名普通學(xué)生。盡管他們的研究采用的情境相同，都為金錢(qián)情境，但沒(méi)有對(duì)個(gè)體與他人之間的心理距離進(jìn)行控制，即使都是為他人進(jìn)行決策，決策結(jié)果也會(huì)存在差異。趙秋荻、劉永芳、段婧和徐沙（2013）的研究中對(duì)他人的心理距離進(jìn)行了控制，一個(gè)他人與個(gè)體的心理距離十分接近，另一個(gè)他人則十分遙遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)個(gè)體與他人的心理距離越遠(yuǎn)，為他人決策越偏好風(fēng)險(xiǎn)。

另外有研究發(fā)現(xiàn)，后果嚴(yán)重性不同，自我和他人決策的差異也不同。后果嚴(yán)重性指決策結(jié)果對(duì)人們生活所造成的影響，影響越大，后果越嚴(yán)重。Beisswanger，Stone，Hupp和Allgaier（2003）以及Stone和Allgaier（2008）均發(fā)現(xiàn)在異性交往情境中，自我與他人決策的差異僅出現(xiàn)在后果不嚴(yán)重任務(wù)中，表現(xiàn)為為他人決策要比為自己決策更冒險(xiǎn)，而在后果嚴(yán)重任務(wù)中，無(wú)自我與他人差異。

在以往關(guān)于自我他人的研究中使用的決策情境大多是金錢(qián)情境、異性交往情境以及醫(yī)療情境（劉永芳，畢玉芳，王懷勇，2010；Stone&Allgaier;，2008；Raymark，2000；Garcia-Retamero&Calesic;，2012）。而對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在其生活中最常遇到的決策問(wèn)題可能是人身安全問(wèn)題，如身體健康、生命安全等，因此本研究將以大學(xué)生為被試，人身安全問(wèn)題為決策任務(wù)，使用人際親密度操縱自我與不同他人的心理距離（Trope，Liberman，&Wakslak;，2007）。將他人分為最好朋友和陌生人，探討大學(xué)生在面對(duì)后果嚴(yán)重和不嚴(yán)重的人身安全問(wèn)題時(shí)，為不同心理距離的他人決策與自我決策結(jié)果的異同。根據(jù)自我與他人決策差異的社會(huì)價(jià)值理論，人們是按照社會(huì)認(rèn)可和接受的價(jià)值系統(tǒng)來(lái)為他人做出冒險(xiǎn)或不冒險(xiǎn)的決策，如果冒險(xiǎn)有社會(huì)價(jià)值，為他人決策傾向于冒險(xiǎn)；如果冒險(xiǎn)有個(gè)人價(jià)值，自我決策傾向于冒險(xiǎn)，反之亦然。在人身安全情境中，保守有社會(huì)價(jià)值（Stone，Choi，deBruin，&Mandel;，2013），此時(shí)為他人決策比自我決策更保守。因此我們猜測(cè)為最好朋友與陌生人決策均傾向于保守，為自己決策最冒險(xiǎn)。而且，由于人具有厭惡損失的特性（Kahneman&Tversky;，1979），這使得人們賦予消極結(jié)果更多權(quán)重（e.g.Wright，1974；Vorauer&Ratner;，1996）。因此很可能在面對(duì)后果嚴(yán)重的決策任務(wù)時(shí)，決策者會(huì)更加保守。

那么，為什么說(shuō)在人身安全情境中保守就是有社會(huì)價(jià)值的，尤其是具有嚴(yán)重后果的人身安全情境？劉永芳等（2014）認(rèn)為風(fēng)險(xiǎn)決策絕不僅僅是圍繞著得失成敗或損益概率而展開(kāi)的純粹的“計(jì)算”活動(dòng)，實(shí)際上有個(gè)人更深層愿望和動(dòng)機(jī)的投射和卷入。如在醫(yī)療決策中，由于病人缺乏相應(yīng)的知識(shí)，其參與到醫(yī)療決策中的可能性與積極性較低，醫(yī)生主要根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給病人提出建議，而且決策帶來(lái)的后果比較嚴(yán)重（Chaitin et al，2003；Garcia-Retamero，Galesic，&Gigerenzer;，2010；Galesic&Garcia.Retamero;，2011），因此醫(yī)生在做決策時(shí)更關(guān)心決策結(jié)果對(duì)自己的影響（Garcia-Retamero&Calesie;，2012），如避免出現(xiàn)醫(yī)療糾紛等。那么，在人身安全情境中決策者為自己和他人做出冒險(xiǎn)或保守決策的原因是什么？實(shí)驗(yàn)二我們將進(jìn)一步探討在人身安全情境中心理距離影響風(fēng)險(xiǎn)決策的機(jī)制。

2實(shí)驗(yàn)一：心理距離與后果嚴(yán)重性對(duì)人身安全情境中風(fēng)險(xiǎn)決策的影響

2.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

探討在人身安全情境中，決策者面對(duì)后果嚴(yán)重程度不同的任務(wù)時(shí)，為自己與不同心理距離他人決策時(shí)風(fēng)險(xiǎn)偏好的差異。

2.2方法

2.2.1被試

選取272名在校大學(xué)生，男生127名，女生145名，年齡18-23歲。未參加預(yù)備實(shí)驗(yàn)。

2.2.2實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

采用3（心理距離：自我決策、為最好朋友決策、為陌生人決策）×2（后果嚴(yán)重性：不嚴(yán)重、嚴(yán)重）的混合設(shè)計(jì)，心理距離為被試問(wèn)變量，通過(guò)IOS量表來(lái)操縱，后果嚴(yán)重性為被試內(nèi)變量，通過(guò)實(shí)驗(yàn)材料來(lái)區(qū)分；因變量為風(fēng)險(xiǎn)偏好得分。

2.2：3實(shí)驗(yàn)材料

（1）IOS量表

采用牛忠輝、蔣賽、邱俊杰、申之美和張峰（2010）改編的IOS量表（Aron，Aron，&Smollan;，1992）控制與最好朋友和陌生人的心理距離。量表中兩個(gè)圓圈的重疊程度反映了自我與他人心理距離的遠(yuǎn)近，圖片1表示兩人親密度為零，即心理距離很遠(yuǎn)，圖片7表示兩人關(guān)系極其親密，即心理距離很近（見(jiàn)圖1）。

（2）風(fēng)險(xiǎn)決策情境

采用8個(gè)人身安全風(fēng)險(xiǎn)決策情境，4個(gè)后果嚴(yán)重，4個(gè)后果不嚴(yán)重，均由Stone等（2013）研究中使用的材料改編而成。材料順序隨機(jī)排列，選項(xiàng)A為冒險(xiǎn)選項(xiàng)，選項(xiàng)B為保守選項(xiàng)，因變量測(cè)量采用7點(diǎn)計(jì)分，1為非常贊成選項(xiàng)A，7為非常贊成選項(xiàng)B。得分越高，越保守。如：

你乘飛機(jī)出差，找到自己的座位時(shí)，發(fā)現(xiàn)鄰座得了普通感冒，你屬于易感人群有可能被傳染。你可以要求乘務(wù)員給你找一個(gè)遠(yuǎn)離這個(gè)乘客的座位，但是你必須等，需要所有乘客都坐下才有可能發(fā)現(xiàn)合適的空位。你更傾向于選擇哪個(gè)選項(xiàng)？

2.2.4實(shí)驗(yàn)程序

（1）預(yù)備實(shí)驗(yàn)

目的是篩選正式實(shí)驗(yàn)使用的決策材料。篩選標(biāo)準(zhǔn)為：保證材料屬于人身安全情境，兩個(gè)選項(xiàng)能顯著區(qū)分冒險(xiǎn)和保守，區(qū)分出后果嚴(yán)重和后果不嚴(yán)重情境。

首先，根據(jù)Stone等于2013年編寫(xiě)的人身安全決策情境，通過(guò)改編、訪談、資料查閱，形成14個(gè)人身安全情境，每個(gè)情境包括1個(gè)冒險(xiǎn)選項(xiàng)和1個(gè)保守選項(xiàng)。

以80名大學(xué)生（男生36名，女生44名）為被試，要求他們對(duì)人身安全情境在以下三個(gè)方面做出評(píng)定?！澳阏J(rèn)為上述情境是否是描述人身安全的？”“根據(jù)材料，你認(rèn)為以下選項(xiàng)哪個(gè)更為冒險(xiǎn)？”以及“你認(rèn)為該材料所描述情境后果如何？”前兩個(gè)為二擇一問(wèn)題，第三個(gè)問(wèn)題采用7點(diǎn)計(jì)分。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，被試對(duì)14個(gè)人身安全情境回答“是”的比例均在90%-100%之問(wèn)。說(shuō)明決策情境不存在問(wèn)題。

關(guān)于選項(xiàng)的冒險(xiǎn)程度，首先將每個(gè)情境中選擇冒險(xiǎn)選項(xiàng)被試的百分比與50%進(jìn)行二項(xiàng)分布檢驗(yàn)，如果顯著性水平大于0.05則刪除該情境（Beisswanger et al，2003）。根據(jù)該標(biāo)準(zhǔn)，刪去1個(gè)情境。其次對(duì)每個(gè)情境的后果嚴(yán)重性進(jìn)行獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)，刪去男女差異顯著的2個(gè)人身安全情境。

根據(jù)被試對(duì)每個(gè)情境后果嚴(yán)重性的均分進(jìn)行排序，從中選取4個(gè)得分較高的情境為后果嚴(yán)重情境，4個(gè)得分較低的情境為后果不嚴(yán)重情境。4個(gè)后果不嚴(yán)重情境的得分（M=3.78，SD=1.06）顯著低于4個(gè)后果嚴(yán)重情境（M=5.31，SD=0.97），t（79）=-11.91，p<0.001。4個(gè)后果嚴(yán)重和后果不嚴(yán)重情境得分的a系數(shù)分別為0.72和0.61。

（2）正式實(shí)驗(yàn)程序

采用集體施測(cè)、紙筆作答方式。問(wèn)卷第一部分是指導(dǎo)語(yǔ)，告知被試是自我決策還是為他人決策以及作答方式。隨后只在為最好朋友和為陌生人決策時(shí)呈現(xiàn)I0S量表，為陌生人（最好朋友）決策時(shí)，規(guī)定陌生人（最好朋友）與被試的關(guān)系如圖片1（圖片7），要求被試?yán)斫?、體會(huì)圖片1（圖片7）所表示的親密度，據(jù)此回答之后的問(wèn)題。最后呈現(xiàn)決策材料，為最好朋友決策時(shí)，材料主人公為“你最好的朋友”；為陌生人決策時(shí)，材料主人公為“與你互不相干的陌生人”；自我決策時(shí)，材料主人公為“你”。

2.3結(jié)果與分析

不同心理距離和后果嚴(yán)重性組的風(fēng)險(xiǎn)偏好得分的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差如表1所示。

以心理距離、后果嚴(yán)重性為自變量，風(fēng)險(xiǎn)偏好得分為因變量進(jìn)行重復(fù)測(cè)量方差分析。結(jié)果顯示，心理距離主效應(yīng)顯著，F(xiàn)（2，269）=26.41，p<0.001，n2=0.16，為最好朋友決策（M=5.95，SD=0.09）最保守，自我決策（M=5.10，SD=0.09）與為陌生人決策（M=5.21，SD=0.09）差異不顯著；后果嚴(yán)重性主效應(yīng)顯著，F(xiàn)（1，269）=242.85，p<0.001，n2=0.47，后果嚴(yán)重任務(wù)（M=6.01，SD=0.06）比后果不嚴(yán)重任務(wù)（M=4.82，SD=0.07）更保守；心理距離與后果嚴(yán)重性交互作用顯著，F(xiàn)（2，2 69）=11.15，p<0.001，n2=0.08。

進(jìn)一步對(duì)心理距離與后果嚴(yán)重性交互作用進(jìn)行簡(jiǎn)單效應(yīng)分析，發(fā)現(xiàn)在后果不嚴(yán)重任務(wù)上，為自己（M=4.30，SD=0.12）和為陌生人決策（M=4.58，SD=0.12）均比為最好朋友決策（M=5.59，SD=0.12）更冒險(xiǎn)，但為自己和為陌生人決策差異不顯著，F(xiàn)（2，2 69）=30.77，p<0.001，n2=0.19。同樣，后果嚴(yán)重任務(wù)上，為自己（M=5.9 0，SD=0.10）和為陌生人決策（M=5.83，SD=0.10）均比為最好朋友決策（M=6.31，SD=0.10）更冒險(xiǎn)，為自己和為陌生人決策無(wú)顯著差異，F(xiàn)（2，269）=6.62，p<0.01，n2=0.05（見(jiàn)圖2）。

2.4小結(jié)

本實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，決策者在面對(duì)后果嚴(yán)重任務(wù)時(shí)比后果不嚴(yán)重任務(wù)更保守；本實(shí)驗(yàn)還發(fā)現(xiàn)無(wú)論后果嚴(yán)不嚴(yán)重，為陌生人決策與自我決策差異不顯著，為最好朋友決策最保守。社會(huì)價(jià)值理論認(rèn)為，在人身安全情境中保守具有社會(huì)價(jià)值，但是本研究卻發(fā)現(xiàn)為陌生人決策與自我決策一樣，較為冒險(xiǎn)，與假設(shè)不符。

有關(guān)醫(yī)生為患者做決策以及理財(cái)咨詢師為客戶做決策的研究均表明，為他人做決策都傾向于保守（Roszkowski&Snelbecker;，1990；Raymark，2000），這與醫(yī)生和理財(cái)咨詢師在為他人決策時(shí)需要為未來(lái)的結(jié)果尤其是不良的后果承擔(dān)較大的責(zé)任有關(guān)。我們推測(cè)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果很可能與決策者知覺(jué)到的決策責(zé)任有關(guān)，也就是決策者要為決策帶來(lái)的不利后果或過(guò)失承擔(dān)責(zé)任（譚小宏，秦啟文，2005）。有研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)為他人決策時(shí)，決策者知覺(jué)到的對(duì)后果的責(zé)任越大（Leonhardt，Keller，&Pechmann;，2011），越容易抑制自我提升，減少冒險(xiǎn)行為（Sedikides，Herbst，Hardin，&Dardis;，2002；劉永芳等，2014）。因此，在實(shí)驗(yàn)一的基礎(chǔ)上，實(shí)驗(yàn)二將進(jìn)一步考察當(dāng)決策任務(wù)的后果嚴(yán)重性不同時(shí)，決策者為自己、為陌生人和為最好朋友決策時(shí)知覺(jué)到的決策責(zé)任是否不同，以及決策責(zé)任在心理距離對(duì)風(fēng)險(xiǎn)決策影響中的作用。另外，實(shí)驗(yàn)一中只是根據(jù)預(yù)備實(shí)驗(yàn)將決策情境分為后果嚴(yán)重與不嚴(yán)重，未檢驗(yàn)后果嚴(yán)重性這一變量的操縱有效性，實(shí)驗(yàn)二中將通過(guò)增加一個(gè)問(wèn)題選項(xiàng)來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)。

3實(shí)驗(yàn)二：心理距離對(duì)人身安全情境中風(fēng)險(xiǎn)決策的影響：決策責(zé)任的中介作用

3.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

探討在人身安全情境中，決策者面對(duì)后果嚴(yán)重程度不同的任務(wù)時(shí)，為自己與不同心理距離他人決策的風(fēng)險(xiǎn)偏好差異的內(nèi)部機(jī)制問(wèn)題。

3.2方法

3.2.1被試

選取536名在校大學(xué)生，男生268名，女生268名，年齡17-21歲。均未參加過(guò)實(shí)驗(yàn)一。

3.2.2實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

采用3（心理距離：自我決策、為最好朋友決策、為陌生人決策）x2（后果嚴(yán)重性：不嚴(yán)重、嚴(yán)重）的完全被試間設(shè)計(jì)，因變量為風(fēng)險(xiǎn)偏好得分。

3.2.3實(shí)驗(yàn)材料

（1）IOS量表同實(shí)驗(yàn)一。

（2）風(fēng)險(xiǎn)決策情境

決策情境與實(shí)驗(yàn)一相同。每個(gè)情境后附三個(gè)問(wèn)題，分別為“根據(jù)材料，你更傾向于選擇哪個(gè)選項(xiàng)？”“你認(rèn)為你應(yīng)該為該選擇結(jié)果承擔(dān)多大的責(zé)任？”以及“你認(rèn)為該材料所描述情境的后果如何？”其中測(cè)量決策責(zé)任的問(wèn)題參考Giorgetta，Zeelenberg，F(xiàn)erlazzo和DOlimpio（2012）以及Nordbye和Teigen（2014）的研究。三個(gè)問(wèn)題均采用7點(diǎn)計(jì)分。情境和選項(xiàng)順序隨機(jī)排列。

3.2.4實(shí)驗(yàn)程序

實(shí)驗(yàn)程序同實(shí)驗(yàn)一正式實(shí)驗(yàn)。

3.3結(jié)果與分析

3.3.1后果嚴(yán)重性操縱的有效性檢驗(yàn)

對(duì)后果嚴(yán)重性得分進(jìn)行獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)，后果不嚴(yán)重情境的得分（M=3.89，SD=1.11）顯著低于后果嚴(yán)重情境的得分（M=5.37，SD=1.13），t（534）=-15.16，p<0.001。這表明本實(shí)驗(yàn)中對(duì)后果嚴(yán)重性的操縱有效。

3.3.2心理距離與后果嚴(yán)重性對(duì)風(fēng)險(xiǎn)決策的影響

不同心理距離和后果嚴(yán)重性組的風(fēng)險(xiǎn)偏好得分的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差見(jiàn)表2。

以心理距離與后果嚴(yán)重性為自變量，風(fēng)險(xiǎn)偏好為因變量進(jìn)行方差分析。結(jié)果顯示，心理距離主效應(yīng)顯著，F(xiàn)（2，530）=47.79，p<0.001，n2=0.15，為最好朋友決策（M=6.05，SD=0.07）比為自己（M=5.25，SD=0.06）與為陌生人決策（M=5，30，SD=0.06）更保守；后果嚴(yán)重性主效應(yīng)顯著，F(xiàn)（1，530）=218.45，p<0.001，n2=0.30，后果嚴(yán)重（M=6.08，SD=0.05）比不嚴(yán)重任務(wù)（M=4.98，SD=0.05）更保守；心理距離與后果嚴(yán)重性交互作用顯著，F(xiàn)（2，530）=10.31，p<0.001，n2=0.04。

進(jìn)一步對(duì)心理距離與后果嚴(yán)重性交互作用進(jìn)行簡(jiǎn)單效應(yīng)分析，發(fā)現(xiàn)后果不嚴(yán)重時(shí)，為最好朋友決策（M=5.72，SD==.09）最保守，為自己（M=4.51，SD=0.09）與陌生人決策（M=4.71，SD=0.09）差異不顯著，F(xiàn)（2，530）=50.32，p<0.001，n2=0.16。后果嚴(yán)重時(shí)，為自己（M=5.98，SD=0.09）和為陌生人決策（M=5.89，SD=0.09）比為最好朋友（M=6.38，SD=0.09）更冒險(xiǎn)，F(xiàn)（2，530）=7.77，p<0.001，n2=0.03。與實(shí)驗(yàn)一一致。

3.3.3心理距離與后果嚴(yán)重性對(duì)決策責(zé)任的影響

不同心理距離和后果嚴(yán)重性組的決策責(zé)任得分的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差見(jiàn)表3。

以心理距離與后果嚴(yán)重性為自變量，決策責(zé)任為因變量進(jìn)行方差分析。結(jié)果顯示，心理距離主效應(yīng)顯著，F(xiàn)（2，530）=44.28，p<0.001，n2=0.14，為陌生人決策知覺(jué)到的責(zé)任（M=3.80，SD=0.09）最小，為最好朋友（M=4.94，SD-0=.09）與為自己（M=4.79，SD=0.09）決策知覺(jué)到的責(zé)任差異不顯著；后果嚴(yán)重性主效應(yīng)顯著，F(xiàn)（1，530）=19.34，p<0.001，n2=0.04，后果嚴(yán)重任務(wù)（M=4.75，SD=0，08）中決策者感知到的責(zé)任顯著高于后果不嚴(yán)重任務(wù)（M=4.28，SD=0.08）；心理距離與后果嚴(yán)重性交互作用不顯著，F(xiàn)（2，530）=2.60，p=0.08，n2=0.01。

3.3.4決策責(zé)任在心理距離對(duì)風(fēng)險(xiǎn)決策影響中的中介效應(yīng)檢驗(yàn)

采用溫忠麟和葉寶娟（2014）年提出的中介效應(yīng)分析方法，以心理距離（虛擬化）為自變量、決策責(zé)任為中介變量、風(fēng)險(xiǎn)偏好為因變量，分別檢驗(yàn)在后果嚴(yán)重性不同的人身安全情境中，心理距離對(duì)風(fēng)險(xiǎn)偏好的影響是否以決策責(zé)任為中介。

結(jié)果顯示，除了后果嚴(yán)重情境中，為最好朋友和自我決策時(shí)，決策責(zé)任在心理距離對(duì)風(fēng)險(xiǎn)偏好的影響中不起中介作用外，其他五種情況下，決策責(zé)任均起中介作用，回歸系數(shù)、效應(yīng)量等見(jiàn)表4。

3.4小結(jié)

在心理距離與后果嚴(yán)重性對(duì)風(fēng)險(xiǎn)決策的影響中，實(shí)驗(yàn)二和實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果一致。而且實(shí)驗(yàn)二發(fā)現(xiàn)，在人身安全情境中，為最好朋友決策時(shí)知覺(jué)到的責(zé)任最大，為陌生人決策時(shí)知覺(jué)到的決策責(zé)任最小。對(duì)決策責(zé)任的中介效應(yīng)分析表明，除了后果嚴(yán)重情境中，為最好朋友和自我決策時(shí)，決策責(zé)任在心理距離對(duì)風(fēng)險(xiǎn)偏好的影響中不起中介作用外，其他情況下，決策責(zé)任均起中介作用。

4總討論

實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二均發(fā)現(xiàn)，在后果嚴(yán)重的決策任務(wù)中，決策者的決策更保守，這可能與人們趨利避害、損失厭惡的本性有關(guān)。在人身安全情境中，無(wú)論后果嚴(yán)不嚴(yán)重，為最好朋友決策最保守，為自己與陌生人決策較冒險(xiǎn)，且二者差異不顯著。社會(huì)價(jià)值理論認(rèn)為，人們?cè)跒樗藳Q策時(shí)，更多地考慮社會(huì)價(jià)值，在為自己決策時(shí)，更多地考慮個(gè)人價(jià)值。在人身安全情境中，保守有社會(huì)價(jià)值，因此應(yīng)該為最好朋友和陌生他人決策時(shí)更加保守，為自己決策更加冒險(xiǎn)，但本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果卻是為陌生人決策反而和自我決策一樣冒險(xiǎn)，與假設(shè)不符。因此實(shí)驗(yàn)二中引入決策責(zé)任對(duì)此做進(jìn)一步探討。

實(shí)驗(yàn)二發(fā)現(xiàn)為不同他人和自己做決策時(shí)，決策責(zé)任不同，為最好朋友決策時(shí)知覺(jué)到的責(zé)任最大，為陌生人決策時(shí)知覺(jué)到的決策責(zé)任最小。這與以往的研究基本一致（Leonhardt et al，2011）。李燕、祝春蘭、劉偉和武瑩瑩（2012）的研究也發(fā)現(xiàn)當(dāng)事件涉及朋友時(shí)，被試在后果嚴(yán)重事件中責(zé)任感更強(qiáng)，但當(dāng)事件涉及陌生人時(shí)，無(wú)論后果嚴(yán)不嚴(yán)重，被試感知到責(zé)任感相似。實(shí)驗(yàn)二還發(fā)現(xiàn)決策責(zé)任中介了心理距離對(duì)風(fēng)險(xiǎn)偏好的影響；只有在后果嚴(yán)重情況下，為最好朋友與自己決策時(shí)決策責(zé)任不起中介作用。為他人做決策時(shí)，一旦決策失誤，決策者需要為此承擔(dān)責(zé)任，這會(huì)給決策者帶來(lái)消極的影響，如受到他人的責(zé)備和懲罰（Lerner&Tetlock;，1999），或者自己感到內(nèi)疚、自責(zé)、有心理壓力（Passyn&sujan;，2006；Botti，Orfali，&Iyengar;，2009）等。這種預(yù)期的消極后果會(huì)影響決策者的表現(xiàn)（Crawford，McConnell，Lewis，&Sherman;，2002），為了降低這些風(fēng)險(xiǎn)，決策者通常會(huì)通過(guò)做出間接傷害（Royzman&Baron;，2002）、間接代理（Paharia，Kassam，Greene，&Bazerman;，2009）等保守決定。

本研究中的他人包括自己最好的朋友和互不相干的陌生人，我們認(rèn)為最好朋友往往在被試的頭腦中是一個(gè)較為清晰的對(duì)象，互不相干的陌生人在被試頭腦中的形象比較模糊，在為最好朋友決策時(shí)，一旦決策失誤，內(nèi)疚、自責(zé)等消極情緒會(huì)非常強(qiáng)烈，他人的責(zé)備懲罰也很容易預(yù)期，因此決策責(zé)任最大，所以做出保守的選擇；而為互不相干的陌生人決策時(shí)，決策失誤后的內(nèi)疚自責(zé)不會(huì)那么強(qiáng)烈，他人的責(zé)備和懲罰不太容易預(yù)料到，因此責(zé)任最小，所以做出冒險(xiǎn)的選擇。

從以上分析可以看出，該結(jié)果與社會(huì)價(jià)值理論并不完全矛盾，為自己決策時(shí)更多地考慮個(gè)人價(jià)值，決策者具有自我提升傾向，認(rèn)為自己要優(yōu)于他人，為了維護(hù)自尊、保持良好自我感受，決策者傾向于風(fēng)險(xiǎn)尋求（段婧，劉永芳，何琪，2012）。為他人決策時(shí)既考慮社會(huì)價(jià)值，同時(shí)還考慮自我的利益，是社會(huì)價(jià)值和個(gè)人得失的權(quán)衡。而且在后果嚴(yán)重的決策任務(wù)中決策者的決策更保守，這進(jìn)一步證明了這一點(diǎn)。

本研究雖然得到了一些有意義的發(fā)現(xiàn)，并且將決策責(zé)任納入社會(huì)價(jià)值理論中，對(duì)社會(huì)價(jià)值理論進(jìn)行了進(jìn)一步擴(kuò)展，但也存在一些不足，如本研究采用的控制心理距離的方法是通過(guò)人際親密度，有研究通過(guò)控制與他人相識(shí)的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)控制心理距離（Trump，F(xiàn)inkelstein，&Connel;，2015），也有研究根據(jù)空間距離的遠(yuǎn)近來(lái)劃分不同他人的心理距離（Hsee&Weber;，1997），還有的是通過(guò)決策者角色（趙秋荻等，2013）。那么哪種劃分心理距離的方法更有效，不同的劃分方法是否會(huì)產(chǎn)生不同研究結(jié)論？這也是未來(lái)研究中需要考慮的。

5結(jié)論

（1）在人身安全情境中，決策者在后果嚴(yán)重任務(wù)中的決策比后果不嚴(yán)重任務(wù)更保守；（2）決策者在為自己和為陌生人決策時(shí)均比為最好朋友決策更冒險(xiǎn)。（3）決策責(zé)任是心理距離對(duì)風(fēng)險(xiǎn)決策影響的中介變量。