胡曉輝

摘 要：長期擔(dān)任村小的班主任，對(duì)于村小的班主任工作真是感觸頗多，既有辛勤的耕耘，也有豐收的喜悅；既有失敗的苦澀，也有成功的甘甜。管理一個(gè)班級(jí)就像經(jīng)營一個(gè)家庭，為了把這個(gè)家建設(shè)得溫馨和美，傾注了全部的愛心；奉獻(xiàn)了高度的責(zé)任心；付出了十分的耐心和細(xì)心；用一顆平常心去靜待雛鷹起飛，花蕾綻放！苦累并快樂著，無怨無悔，樂在其中！

關(guān)鍵詞：班主任；班主任工作；五心

班主任既是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和實(shí)施者，同時(shí)也是一位良師益友；一位公正的法官；一位細(xì)心的保健醫(yī)生；一位掌舵的船長，一位寬嚴(yán)相濟(jì)的母親，一個(gè)家庭的大管家；一位辛勤的園丁……要想使班主任的多重角色扮演到位，除了應(yīng)具有做班主任工作的基本知識(shí)與技能外，還必須具備“五心”。

一、精心呵護(hù)，富有愛心

“愛心”是做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)。我就像一位公正的法官，主持公道，不偏袒優(yōu)生，所有學(xué)生一視同仁。我更像一位寬嚴(yán)相濟(jì)的母親，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們，對(duì)他們進(jìn)行耐心細(xì)致的教育。對(duì)于“潛能生”，我細(xì)心地尋找他們的閃光點(diǎn)，適時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)他們。

在生活上，我就是一位無微不至地照顧孩子們的慈母。我每天關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，及時(shí)提醒學(xué)生注意增添衣服；課間活動(dòng)和放學(xué)時(shí)，我總是反復(fù)叮囑孩子們千萬要注意安全。對(duì)于留守兒童，我付出了更多的愛。班上有名學(xué)生叫鄧××，他的父親吸毒，母親外出杳無音訊，奶奶癱瘓?jiān)诖?，爺爺年邁還得打零工。小朋友像一匹野馬無人管照，經(jīng)常打架、逃課，上課起哄，與老師頂嘴……面對(duì)這樣特殊家庭里的問題孩子，我看在眼里，急在心里。我經(jīng)常找他談心，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他對(duì)生活充滿信心。在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)他、指點(diǎn)他。慢慢地，他變得開朗了、自信了。他開始主動(dòng)搞班級(jí)衛(wèi)生，熱心助人，成績(jī)也提高了。這是愛心感化了他，我感到很欣慰。

二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，富有責(zé)任心

責(zé)任心是一種擔(dān)當(dāng)，是一種態(tài)度，更是一種精神。一位班主任有了責(zé)任心，就擁有了高貴的品質(zhì)。他會(huì)為學(xué)生著想，為學(xué)生服務(wù)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。為了提高教學(xué)效果，我認(rèn)真鉆研教材，探究教學(xué)規(guī)律，讓每一堂課都像一次精彩的演出，讓學(xué)生受益匪淺。我設(shè)計(jì)運(yùn)用的“趣味識(shí)字法”深受學(xué)生的喜愛：快樂家族識(shí)字法、順口溜識(shí)字法、猜字謎識(shí)字法、加減法識(shí)字法、形聲字識(shí)字法、化整為零識(shí)字法、與生字寶寶見面會(huì)、啄木鳥醫(yī)生治病、小老師領(lǐng)讀、開火車讀字詞……由于教學(xué)方法靈活生動(dòng)有趣，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中牢固地掌握了知識(shí)。

三、善待孩子，付出你的耐心

作為班主任，每天的工作千條萬緒，很繁雜。你必須沉得住氣，耐得住性子，保持平和的心態(tài)去處理那些瑣碎的事。尤其是擔(dān)任低年級(jí)班主任，孩子們對(duì)日常行為學(xué)習(xí)習(xí)慣的遵守沒有什么意識(shí)，他們隨心所欲，上課喝水、吃東西，站著聽課，把腳放在凳子上，下課貪玩，上課要上廁所。今天這個(gè)同學(xué)的鉛筆、尺子不見了，明天那個(gè)同學(xué)的書包里混進(jìn)了別人的書。去年冬天，下著大雨，謝××同學(xué)下課上廁所時(shí)不小心摔倒了，全身濕了，冷得直發(fā)抖。我聞?dòng)嵑?，心疼地把她扶進(jìn)辦公室，讓她坐在火爐邊烤火，并拿出自己孩子的衣服、鞋襪給她換上。家長得知后，感動(dòng)不已，直夸我是位“媽媽老師”。

四、洞察一切，付出你的細(xì)心

作為班主任，你必須有敏銳的觀察力，你要有孫悟空一樣的火眼金睛，還要有白衣天使般的耐心細(xì)致，你要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子們的行蹤，及時(shí)排除安全隱患。有一次夏天上體育課，我發(fā)現(xiàn)一名叫陽×的學(xué)生臉色蒼白，好像有點(diǎn)站不穩(wěn)。我連忙把他扶到陰涼處，馬上喊來醫(yī)生，通過診斷，得知他是中暑了，幸虧發(fā)現(xiàn)得早，不然后果不堪設(shè)想。這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，潤物細(xì)無聲！孩子在我的細(xì)心教導(dǎo)下，越來越懂事了。

五、擁有一顆平常心，樂在其中

雖然班主任工作又苦又累，但苦中有樂！和這些天真無邪的孩子們?cè)谝黄?，其?shí)也是一件很開心的事。課余，我就是孩子們的知心朋友，與他們一起跳皮筋、打球、跳繩、做游戲……師生同樂！你童心悠悠，這種感覺真好！

每當(dāng)下課，孩子們喜歡簇?fù)碇?，有時(shí)會(huì)把自己舍不得吃的糖果硬塞進(jìn)我的嘴里，一定要看著我吃下去；當(dāng)他們懂得助人為樂，禮貌待人時(shí)；當(dāng)有孩子在我耳邊悄悄地說：“你真像我的媽媽一樣，快放假了，我會(huì)想你的……”這時(shí)候，我的內(nèi)心是欣慰的，是滿足的！我所有的辛勞都煙消云散了，我所有的付出都是值得的！我覺得自己無愧于“班主任”這個(gè)光榮的稱號(hào)。

班主任工作是一門藝術(shù)，它需要你去研究，去探索，去創(chuàng)新。雖然班主任工作辛苦、煩瑣，但只要你用心去發(fā)掘，付出你的愛心、責(zé)任心、耐心、細(xì)心，擁有一顆平常心，你一定能把班級(jí)管理好，你也一定能成為一名出色的班主任。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫玉華.小學(xué)班主任的角色定位[J].湖南教育，2017，12（967）.

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