周蘭

【摘 要】舞蹈藝術(shù)是素質(zhì)教育中的重要組成部分，大量的舞蹈藝術(shù)通過素質(zhì)教學(xué)的形式打開了全新的發(fā)展模式。因此眾多舞蹈專業(yè)紛紛開設(shè)舞臺教學(xué)。本文以研究舞蹈舞臺教學(xué)為主，先是分析了舞蹈舞臺教學(xué)與舞蹈實(shí)踐的內(nèi)在聯(lián)系，然后重點(diǎn)闡述了舞蹈舞臺教學(xué)的重要性。

【關(guān)鍵詞】舞蹈；舞臺教學(xué)；實(shí)踐；重要性

中圖分類號：J714-4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）29-0194-01

一、舞蹈舞臺教學(xué)與舞蹈實(shí)踐的關(guān)系

（一）舞蹈舞臺教學(xué)是舞蹈實(shí)踐的來源與鋪墊

要說舞蹈實(shí)踐的根源在哪里，我認(rèn)為來源于舞蹈舞臺教學(xué)，因?yàn)橥ㄟ^舞蹈舞臺教學(xué)可以讓學(xué)生真正地感受到舞臺的魅力，更是學(xué)習(xí)展現(xiàn)自我，實(shí)踐自我的基礎(chǔ)平臺。所以說舞蹈實(shí)踐與舞蹈舞臺教學(xué)之間存在著密不可分的關(guān)系。舞蹈舞臺教學(xué)是舞蹈實(shí)踐的鋪墊。這個鋪墊作用主要體現(xiàn)在兩方面，即為舞臺實(shí)踐提供一個既具備良好身體素質(zhì)，又具備優(yōu)秀心理素質(zhì)的人才。在舞蹈舞臺教學(xué)中，教師運(yùn)用一些舞蹈技巧與方法，訓(xùn)練學(xué)生的身體柔韌性、協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)學(xué)生對身體的控制能力和對音樂節(jié)拍的感知力。另外，教學(xué)中老師還會把自身的經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)習(xí)，讓學(xué)生可以通過舞臺實(shí)踐來掌握舞臺上的任何情況，積極地去培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的心理素質(zhì)。

（二）舞臺實(shí)踐是舞蹈舞臺教學(xué)的具體實(shí)踐與升華

理論性教學(xué)是舞蹈教學(xué)中必不可少的，但是單純的理論教學(xué)只會加重學(xué)生的枯燥感，如果不把理論與實(shí)踐相組合，那么教學(xué)無異于紙上談兵，很多問題是難以顯現(xiàn)出來的，因此現(xiàn)代的舞蹈教學(xué)中要積極地把舞蹈舞臺教學(xué)作為重要的環(huán)節(jié)，要不斷地提高學(xué)生的實(shí)踐能力。通過舞臺的實(shí)踐來提高學(xué)生的舞蹈技巧與應(yīng)變能力，這樣才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)主體，并不斷提高學(xué)生的教學(xué)水平。舞蹈舞臺教學(xué)起到輔助作用。舞蹈畢竟是一門綜合性藝術(shù)，考查的是學(xué)生的綜合素養(yǎng)，在實(shí)踐中才能呈現(xiàn)出更多的不足。同時，靈活應(yīng)對舞臺中出現(xiàn)的突發(fā)情況、巧妙地進(jìn)行處理，也是學(xué)生必備的素質(zhì)之一，而這項(xiàng)能力只能在舞臺實(shí)踐中得到培養(yǎng)和升華。

二、舞蹈舞臺教學(xué)實(shí)踐的重要性

（一）增強(qiáng)舞蹈教學(xué)的趣味性

興趣是舞蹈教學(xué)的催化劑，也是學(xué)生對舞蹈產(chǎn)生興趣的重要一步。只有不斷地激發(fā)學(xué)生的興趣才能使學(xué)生具有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。單純的舞蹈理論知識講解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的，所以要把舞臺實(shí)踐與舞蹈教學(xué)緊密地結(jié)合在一起，通過舞臺的實(shí)踐練習(xí)來把舞蹈理論知識轉(zhuǎn)化，讓學(xué)生在全新的環(huán)境下感受到新鮮、刺激、新奇的體驗(yàn)學(xué)習(xí)。通過舞臺實(shí)踐教學(xué)來提高學(xué)生的主動性與創(chuàng)造性。所以在舞蹈教學(xué)中把舞臺教學(xué)作為實(shí)踐的最佳平臺是極為正確的事情，更是現(xiàn)代舞蹈教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生通過舞臺實(shí)踐把自身能力進(jìn)行展現(xiàn)，從而提高了學(xué)習(xí)的興趣。

（二）實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的良性互動

在舞蹈舞臺教學(xué)中，我們訓(xùn)練得更多的是身體的基礎(chǔ)素質(zhì)，如柔韌性、平衡感、肢體協(xié)調(diào)性等，掌握得更多的是每一個拆解動作的要領(lǐng)和精髓。每一個動作的心領(lǐng)神會，并不意味著能在舞臺上進(jìn)行流利的展示。教學(xué)與表演之間是存在著極大的差異，因此要想學(xué)生不斷地彌補(bǔ)兩者之間的差距，就需要讓學(xué)生增加舞臺實(shí)踐的機(jī)會，使得學(xué)生在舞臺表演上完成自身的舞蹈理論知識，從而積累更多的舞蹈經(jīng)驗(yàn)。總之，舞蹈的理論與舞臺的實(shí)踐兩者之間是相輔相成的關(guān)系，在舞臺實(shí)踐教學(xué)中，可以極大的培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，提高學(xué)生的舞臺經(jīng)驗(yàn)，增加學(xué)生的舞蹈表演的實(shí)用性，這對于學(xué)生未來的發(fā)展有著不可替代作用。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力

舞蹈舞臺教學(xué)實(shí)踐可以有效地提高學(xué)生的綜合舞蹈素質(zhì)，在實(shí)踐的平臺上學(xué)生可以發(fā)揮自身的特長，把舞蹈表演變成生活中的一部分，通過舞臺實(shí)踐可以增加學(xué)生的韌勁，培養(yǎng)學(xué)生的不怕困難的精神。另外在舞蹈創(chuàng)作中很多舞蹈是集體舞，這樣還能增加學(xué)生的交流能力，提高學(xué)生的交流范圍，增加學(xué)生的自信心。從另一方面來看，在不斷地培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的同時也是學(xué)生樹立正確的價值觀的開始，要想養(yǎng)好良好的舞蹈素質(zhì)還需要多增加學(xué)生的實(shí)踐練習(xí)。

（四）對舞蹈舞臺教學(xué)的延伸與發(fā)展

舞臺實(shí)踐其實(shí)也是一種師生交流的方式，學(xué)生通過舞臺展示把自身的舞蹈水平展示出來，教師通過觀察、指導(dǎo)與糾正，積極地提高學(xué)生的自身能力。在舞臺的實(shí)踐中教師更容易發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生之間存在的問題，及時把握每一名學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，并且可以做到因材施教，以此有利于現(xiàn)代舞蹈教學(xué)的發(fā)展。舞臺藝術(shù)是舞蹈專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈及表演基礎(chǔ)等課程必不可少的輔助課程，它極大地優(yōu)化了舞蹈 教學(xué)的實(shí)踐課程，在實(shí)踐中教學(xué)，從實(shí)踐中教學(xué)，發(fā)展實(shí)踐教學(xué)的未來舞蹈教學(xué)趨勢，總之現(xiàn)代的舞臺教學(xué)實(shí)踐是今后舞蹈教學(xué)中的重要組成部分，是不可或缺的。

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