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        新能源汽車維修專業(yè)建設(shè)探討

        2018-12-07 10:07:08劉鋒
        山東工業(yè)技術(shù) 2018年21期
        關(guān)鍵詞:專業(yè)建設(shè)新能源汽車

        摘 要:隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,使得大氣環(huán)境不斷的遭到破壞,人們對(duì)環(huán)境的要求也越來越高,因此可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為了目前人們的重要訴求。為了能夠滿足人們的訴求,新能源汽車開始慢慢的普及開來,同時(shí)也受到了世界大范圍的關(guān)注。在這種大環(huán)境下人們開始注重新能源汽車的生產(chǎn)銷售、維護(hù)維修。由于這是一個(gè)發(fā)展的方向,具有巨大的市場潛力,因此對(duì)于這方面的人才需求也在不斷的加大。在高校中開設(shè)新能源汽車專業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)重要的任務(wù),同時(shí)開展新能源汽車專業(yè)的建設(shè)也具有非常重要的實(shí)踐意義。本文全方面的介紹了目前新能源汽車的現(xiàn)狀,闡述了新能源汽車建設(shè)中一些注意事項(xiàng)以及如何為社會(huì)輸送質(zhì)量更高的人才。希望能夠幫助我國各高校新能源汽車維修專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。

        關(guān)鍵詞:新能源汽車;運(yùn)用與維修;專業(yè)建設(shè)

        DOI:10.16640/j.cnki.37-1222/t.2018.21.212

        隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們生活水平不斷的提高,人們對(duì)生活的質(zhì)量要求也越來越高,其中生活的環(huán)境已經(jīng)成為人們所訴求的重要內(nèi)容。由于在以往發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)基本上沒有注重環(huán)境的改善,使得目前環(huán)境的污染較為嚴(yán)重,特別是一些大城市一年之中有很多時(shí)間都被霧霾籠罩,究其原因還是汽車的尾氣等造成的大氣污染。因此新能源汽車開始走進(jìn)人們的生活中來。特別是目前非常重視環(huán)保的背景下,節(jié)能和新能源等關(guān)鍵詞已經(jīng)充分的代表著各個(gè)行業(yè)發(fā)展的未來,特別是汽車產(chǎn)業(yè),最終傳統(tǒng)的燃油汽車會(huì)被新能源汽車所替代。同時(shí)國家也出臺(tái)了很多文件支持新能源汽車的發(fā)展,同時(shí)把新能源汽車的發(fā)展納入到了國家的重點(diǎn)發(fā)展規(guī)劃中來。這也可以看出國家對(duì)新能源汽車的重視程度,目前國家出臺(tái)的政策包括:不限購、提供補(bǔ)貼、減免稅務(wù)等等。在這種優(yōu)惠政策的大力支持下到2020年新能源汽車的銷量將會(huì)邁上更高的臺(tái)階。面對(duì)新能源汽車的快速發(fā)展,人才的需求也相應(yīng)的增加,面對(duì)這種發(fā)展速度人才的供應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了市場的需要。因此目前高校必須要加強(qiáng)新能源汽車維修專業(yè)的建設(shè),通過不斷的研究和實(shí)踐來培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才,幫助我國新能源汽車立足世界。

        1 新能源汽車維修專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀

        目前很多職業(yè)院校都看清了目前的形式,大部分的職業(yè)院校都開設(shè)了新能源汽車維修的專業(yè),但是新能源汽車維修專業(yè)剛剛成立,在建設(shè)中難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題,無論是在調(diào)研中還是在師資配備中都要充分的去考慮,由于很多本科院校汽車維修專業(yè)開設(shè)只注重理論性,使得很多本科畢業(yè)后的教師缺乏實(shí)踐性,因此在教學(xué)的過程中要充分的考慮到實(shí)踐的能力。同時(shí)在課程安排的過程中也要面臨很多的問題。很多學(xué)校為了學(xué)習(xí)都購買了大量的整車或者臺(tái)架。但是很多整車和臺(tái)架只是一個(gè)擺設(shè),學(xué)生無法真正的去維修。這樣就造成了專業(yè)的發(fā)展受到了限制,極大的影響了新能源汽車專業(yè)的發(fā)展,因此加強(qiáng)新能源汽車維修專業(yè)的研究勢在必行。

        2 新能源汽車維修專業(yè)建設(shè)中需要注意的問題

        (1)充分調(diào)研市場。職業(yè)院校主要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,但是學(xué)校也要清楚的認(rèn)識(shí)到目前市場上人才需求的標(biāo)準(zhǔn),目前市場上需求的人才都是多樣化、多方面的。因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重實(shí)際情況,深入企業(yè)調(diào)查,主動(dòng)的去了解企業(yè)中所需要的人才。調(diào)研的地點(diǎn)包括維修站、電機(jī)廠、主機(jī)廠等等。通過調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析,根據(jù)企業(yè)中對(duì)學(xué)生技能的要求進(jìn)行相關(guān)技能的培養(yǎng),這樣學(xué)生就能在畢業(yè)以后迅速的適應(yīng)工作崗位。成為企業(yè)中熟練的員工,減少了企業(yè)培訓(xùn)額外的支出。

        (2)注重師資建設(shè)。新能源汽車之所以有今天發(fā)展的成績離不開政府政策的支持,由于這些優(yōu)惠的政策才給新能源汽車帶來的良好的發(fā)展環(huán)境。因此高校也可以根據(jù)相關(guān)的政策來尋求相關(guān)的合作。同時(shí)要明確充分的調(diào)動(dòng)教師的積極性,加強(qiáng)教師整體素質(zhì)的培養(yǎng),充分的認(rèn)識(shí)到教師自身的發(fā)展是專業(yè)發(fā)展的核心,只有培養(yǎng)出一支高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)才能為新能源汽車維修專業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),人才的培養(yǎng)質(zhì)量才能不斷的提高。高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)可以說是新能源汽車專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),因此學(xué)校也要制定相關(guān)的獎(jiǎng)懲政策,進(jìn)一步的促進(jìn)師資隊(duì)伍的建設(shè),為教師提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì),讓他們從理論到實(shí)踐都有全面的提高。這樣不但能夠提高自身的水平,還能夠在理論教學(xué)水平上更上一層樓。除此之外,還可以大大的提高他們的短板——?jiǎng)邮帜芰Α?/p>

        學(xué)校也可以根據(jù)自身的條件引進(jìn)相關(guān)的專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo),由于一些水平較高的專業(yè)技術(shù)人員能夠把企業(yè)中的相關(guān)理念帶入到課堂中,因此教師可以學(xué)習(xí)這種理念,這樣才能培養(yǎng)出企業(yè)中需要的人才。學(xué)校還可以大力支持雙師型教師隊(duì)伍的建設(shè),進(jìn)一步的提高教學(xué)水平??傊履茉雌嚲S修專業(yè)的建設(shè)離不開優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,學(xué)校要從各方面考慮,只有這樣才能為新能源汽車專業(yè)的建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        此外,院校還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步完善自身的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),使相關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件更加優(yōu)化,讓學(xué)生想要提升自身專業(yè)技能時(shí)有暢通的渠道。實(shí)訓(xùn)設(shè)備這些硬件設(shè)施的完善,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生操作技能,提升其實(shí)踐能力具有重要的意義。有條件時(shí)可以校企聯(lián)合,同建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地,讓學(xué)生能夠在生產(chǎn)一線進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。

        3 結(jié)論

        綜上所述,新能源汽車的發(fā)展如此的迅速離不開政府和社會(huì)的政策支持,在發(fā)展如此迅速的背景下人才的需求也不斷的增加,職業(yè)院校承擔(dān)著這方面人才的培養(yǎng),因此學(xué)校要把握新能源汽維修專業(yè)的發(fā)展動(dòng)向。培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì),這樣才能培養(yǎng)出質(zhì)量更高的人才。與此同時(shí),學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)和企業(yè)的對(duì)接,這樣才能充分的了解企業(yè)人才的需求標(biāo)準(zhǔn),為企業(yè)培養(yǎng)更加合適的人才。

        參考文獻(xiàn):

        [1]陳小旺.新能源汽車維修專業(yè)課程體系建設(shè)研究[J].汽車與駕駛維修(維修版),2018(04):119.

        [2]羅嘯鳳.新能源汽車運(yùn)用與維修專業(yè)建設(shè)的探究[J].汽車與駕駛維修(維修版),2018(02):115.

        [3]鮑小沾.淺談新能源汽車運(yùn)用與維修專業(yè)中高職銜接的課程體系建設(shè)[J].時(shí)代汽車,2017(24):30-31.

        [4]陳丹華.新能源汽車運(yùn)用與維修專業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐[J].河北農(nóng)機(jī),2017(09):62.

        [5]林振昺,陳雯.OBE理論視角下中職專業(yè)建設(shè)策略研究——以新能源汽車維修技術(shù)專業(yè)為例[J].機(jī)械職業(yè)教育,2017(02):14-18.

        作者簡介:劉鋒(1977-),男,湖北十堰人,本科,副教授,研究方向:汽車電子。

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