摘 要：隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，使得大氣環(huán)境不斷的遭到破壞，人們對環(huán)境的要求也越來越高，因此可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為了目前人們的重要訴求。為了能夠滿足人們的訴求，新能源汽車開始慢慢的普及開來，同時也受到了世界大范圍的關(guān)注。在這種大環(huán)境下人們開始注重新能源汽車的生產(chǎn)銷售、維護維修。由于這是一個發(fā)展的方向，具有巨大的市場潛力，因此對于這方面的人才需求也在不斷的加大。在高校中開設(shè)新能源汽車專業(yè)已經(jīng)成為一個重要的任務(wù)，同時開展新能源汽車專業(yè)的建設(shè)也具有非常重要的實踐意義。本文全方面的介紹了目前新能源汽車的現(xiàn)狀，闡述了新能源汽車建設(shè)中一些注意事項以及如何為社會輸送質(zhì)量更高的人才。希望能夠幫助我國各高校新能源汽車維修專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新能源汽車；運用與維修；專業(yè)建設(shè)

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2018.21.212

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平不斷的提高，人們對生活的質(zhì)量要求也越來越高，其中生活的環(huán)境已經(jīng)成為人們所訴求的重要內(nèi)容。由于在以往發(fā)展經(jīng)濟的同時基本上沒有注重環(huán)境的改善，使得目前環(huán)境的污染較為嚴重，特別是一些大城市一年之中有很多時間都被霧霾籠罩，究其原因還是汽車的尾氣等造成的大氣污染。因此新能源汽車開始走進人們的生活中來。特別是目前非常重視環(huán)保的背景下，節(jié)能和新能源等關(guān)鍵詞已經(jīng)充分的代表著各個行業(yè)發(fā)展的未來，特別是汽車產(chǎn)業(yè)，最終傳統(tǒng)的燃油汽車會被新能源汽車所替代。同時國家也出臺了很多文件支持新能源汽車的發(fā)展，同時把新能源汽車的發(fā)展納入到了國家的重點發(fā)展規(guī)劃中來。這也可以看出國家對新能源汽車的重視程度，目前國家出臺的政策包括：不限購、提供補貼、減免稅務(wù)等等。在這種優(yōu)惠政策的大力支持下到2020年新能源汽車的銷量將會邁上更高的臺階。面對新能源汽車的快速發(fā)展，人才的需求也相應(yīng)的增加，面對這種發(fā)展速度人才的供應(yīng)遠遠滿足不了市場的需要。因此目前高校必須要加強新能源汽車維修專業(yè)的建設(shè)，通過不斷的研究和實踐來培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才，幫助我國新能源汽車立足世界。

1 新能源汽車維修專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀

目前很多職業(yè)院校都看清了目前的形式，大部分的職業(yè)院校都開設(shè)了新能源汽車維修的專業(yè)，但是新能源汽車維修專業(yè)剛剛成立，在建設(shè)中難免會出現(xiàn)這樣或那樣的問題，無論是在調(diào)研中還是在師資配備中都要充分的去考慮，由于很多本科院校汽車維修專業(yè)開設(shè)只注重理論性，使得很多本科畢業(yè)后的教師缺乏實踐性，因此在教學的過程中要充分的考慮到實踐的能力。同時在課程安排的過程中也要面臨很多的問題。很多學校為了學習都購買了大量的整車或者臺架。但是很多整車和臺架只是一個擺設(shè)，學生無法真正的去維修。這樣就造成了專業(yè)的發(fā)展受到了限制，極大的影響了新能源汽車專業(yè)的發(fā)展，因此加強新能源汽車維修專業(yè)的研究勢在必行。

2 新能源汽車維修專業(yè)建設(shè)中需要注意的問題

（1）充分調(diào)研市場。職業(yè)院校主要培養(yǎng)學生的動手能力，但是學校也要清楚的認識到目前市場上人才需求的標準，目前市場上需求的人才都是多樣化、多方面的。因此學校應(yīng)當注重實際情況，深入企業(yè)調(diào)查，主動的去了解企業(yè)中所需要的人才。調(diào)研的地點包括維修站、電機廠、主機廠等等。通過調(diào)查的結(jié)果進行分析，根據(jù)企業(yè)中對學生技能的要求進行相關(guān)技能的培養(yǎng)，這樣學生就能在畢業(yè)以后迅速的適應(yīng)工作崗位。成為企業(yè)中熟練的員工，減少了企業(yè)培訓額外的支出。

（2）注重師資建設(shè)。新能源汽車之所以有今天發(fā)展的成績離不開政府政策的支持，由于這些優(yōu)惠的政策才給新能源汽車帶來的良好的發(fā)展環(huán)境。因此高校也可以根據(jù)相關(guān)的政策來尋求相關(guān)的合作。同時要明確充分的調(diào)動教師的積極性，加強教師整體素質(zhì)的培養(yǎng)，充分的認識到教師自身的發(fā)展是專業(yè)發(fā)展的核心，只有培養(yǎng)出一支高水平的教學團隊才能為新能源汽車維修專業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻，人才的培養(yǎng)質(zhì)量才能不斷的提高。高水平的教學團隊可以說是新能源汽車專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，因此學校也要制定相關(guān)的獎懲政策，進一步的促進師資隊伍的建設(shè)，為教師提供更多的培訓機會，讓他們從理論到實踐都有全面的提高。這樣不但能夠提高自身的水平，還能夠在理論教學水平上更上一層樓。除此之外，還可以大大的提高他們的短板——動手能力。

學校也可以根據(jù)自身的條件引進相關(guān)的專業(yè)技術(shù)人員進行指導，由于一些水平較高的專業(yè)技術(shù)人員能夠把企業(yè)中的相關(guān)理念帶入到課堂中，因此教師可以學習這種理念，這樣才能培養(yǎng)出企業(yè)中需要的人才。學校還可以大力支持雙師型教師隊伍的建設(shè)，進一步的提高教學水平。總之，新能源汽車維修專業(yè)的建設(shè)離不開優(yōu)秀的教師隊伍，學校要從各方面考慮，只有這樣才能為新能源汽車專業(yè)的建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

此外，院校還應(yīng)當進一步完善自身的實訓基地建設(shè)，使相關(guān)實驗實訓條件更加優(yōu)化，讓學生想要提升自身專業(yè)技能時有暢通的渠道。實訓設(shè)備這些硬件設(shè)施的完善，對培養(yǎng)學生操作技能，提升其實踐能力具有重要的意義。有條件時可以校企聯(lián)合，同建設(shè)實訓基地，讓學生能夠在生產(chǎn)一線進行實訓。

3 結(jié)論

綜上所述，新能源汽車的發(fā)展如此的迅速離不開政府和社會的政策支持，在發(fā)展如此迅速的背景下人才的需求也不斷的增加，職業(yè)院校承擔著這方面人才的培養(yǎng)，因此學校要把握新能源汽維修專業(yè)的發(fā)展動向。培養(yǎng)出一支優(yōu)秀的教學團隊，這樣才能培養(yǎng)出質(zhì)量更高的人才。與此同時，學校還應(yīng)該加強和企業(yè)的對接，這樣才能充分的了解企業(yè)人才的需求標準，為企業(yè)培養(yǎng)更加合適的人才。

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作者簡介：劉鋒（1977-），男，湖北十堰人，本科，副教授，研究方向：汽車電子。