【摘要】培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和專(zhuān)業(yè)能力是中專(zhuān)學(xué)校主要的教學(xué)目標(biāo)之一，對(duì)于培養(yǎng)中專(zhuān)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)具有非常重要的作用。如今，開(kāi)展多種多樣有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)是一類(lèi)可行性很強(qiáng)的教學(xué)措施，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)具有非常明顯的作用，據(jù)此，本文以中專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)為例，分析活動(dòng)教學(xué)法的具體作用。

【關(guān)鍵詞】活動(dòng)教學(xué)法；中專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)；作用

【作者簡(jiǎn)介】高閆鋼，江蘇模特藝術(shù)學(xué)校。

筆者分析，中專(zhuān)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)具有內(nèi)容趣味性強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)合作性強(qiáng)、形式自由度高以及環(huán)境開(kāi)放性強(qiáng)四個(gè)特點(diǎn)，而其培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣以及增長(zhǎng)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)能力的作用也體現(xiàn)在這四個(gè)特點(diǎn)上。本文據(jù)此進(jìn)行分析，具體如下。

一、中專(zhuān)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)特點(diǎn)

1.內(nèi)容趣味性強(qiáng)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)應(yīng)具備的首要特點(diǎn)。中專(zhuān)教學(xué)內(nèi)容大都比較務(wù)實(shí)，要在其中體現(xiàn)趣味性是比較難的，但是如果通過(guò)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的方式，就可以擺脫原有教學(xué)內(nèi)容的束縛，趣味性也就更容易體現(xiàn)出來(lái)。

2.團(tuán)隊(duì)合作性強(qiáng)。小組即團(tuán)隊(duì)，由共同的愛(ài)好走到一起而完成活動(dòng)目標(biāo)，這個(gè)過(guò)程中必然體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。因此，英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)合作性非常強(qiáng)。當(dāng)然，這離不開(kāi)教師的刻意安排，即根據(jù)活動(dòng)主題、學(xué)生興趣制定不同的分組策略。

3.形式自由度高。英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的形式比較自由，團(tuán)隊(duì)成員雖然分工明確，但是每個(gè)人的探究手段可以不一樣，有的是查閱資料，有的是詢(xún)問(wèn)他人，有的則是實(shí)地走訪……各種各樣的探究手段意味著英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的形式自由度非常高。

4.環(huán)境開(kāi)放性強(qiáng)。環(huán)境的開(kāi)放性是英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)最重要的特點(diǎn)，學(xué)生在沒(méi)有考試、相對(duì)寬松的環(huán)境下，心理壓力也比較小，能夠全身心的投入活動(dòng)中而不必考慮“應(yīng)該學(xué)什么”“應(yīng)該怎么應(yīng)付考試”等問(wèn)題。

二、基于活動(dòng)教學(xué)法的特點(diǎn)分析其在中專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)中的作用

1.內(nèi)容趣味性強(qiáng)。

（1）激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲?；顒?dòng)內(nèi)容的趣味性越強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就越強(qiáng)，在一步一步進(jìn)行活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生就更容易發(fā)現(xiàn)更多有趣的問(wèn)題，好奇心和求知欲被激發(fā)出來(lái)，從而有利于其通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行更加廣泛而深入的學(xué)習(xí)。（2）調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。對(duì)中專(zhuān)學(xué)生來(lái)說(shuō)，其學(xué)習(xí)情緒主要還是受教學(xué)內(nèi)容影響，教學(xué)內(nèi)容有趣有料，才能使其產(chǎn)生想要探究和學(xué)習(xí)的欲望，因此對(duì)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，內(nèi)容上做到新奇有趣，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒是十分重要的。

2.團(tuán)隊(duì)合作性強(qiáng)。

（1）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)是以小組方式開(kāi)展的探究和學(xué)習(xí)活動(dòng)，整個(gè)小組就是一個(gè)完整的團(tuán)隊(duì)，每位學(xué)生都是這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員，都發(fā)揮著獨(dú)特而重要的作用，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能完成活動(dòng)目標(biāo)，因此在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生將提升自己的團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和進(jìn)取精神。英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)存在一定的差別，即弱化了教師在活動(dòng)中的干預(yù)性，整個(gè)團(tuán)隊(duì)有一個(gè)領(lǐng)頭人，并在其領(lǐng)導(dǎo)下心往一處想，勁往一處使，共同努力完成活動(dòng)目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在沒(méi)有教師干預(yù)的情況下，自己完全是在為自己學(xué)習(xí)，是在為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光。

3.形式自由度高。

（1）培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)放性思維能力。英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)重在“興趣”兩個(gè)字，顧名思義，即讓學(xué)生選擇自己中意的團(tuán)隊(duì)、喜歡的項(xiàng)目，參與形式和活動(dòng)形式的自由度都非常高，學(xué)生在整個(gè)過(guò)程中將不受條條框框的影響，有利于培養(yǎng)其開(kāi)放性思維能力。（2）學(xué)生自由探究，學(xué)習(xí)興趣更強(qiáng)。上述中提到，英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相比，弱化了教師的干預(yù)性，學(xué)生能夠用團(tuán)隊(duì)認(rèn)可的方式、用自我認(rèn)可的方式進(jìn)行探究和學(xué)習(xí)，而且對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，參與英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)并沒(méi)有考試的壓力，所以心理會(huì)更加放松，學(xué)習(xí)興趣也更高。

4.環(huán)境開(kāi)放性強(qiáng)。

（1）開(kāi)闊學(xué)生眼界，幫助其增長(zhǎng)見(jiàn)聞。不同于課堂教學(xué)內(nèi)容，只要是學(xué)生感興趣的、符合英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容要求的都可以作為英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的主題，所以英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的主題非常多，這在很大程度上開(kāi)闊學(xué)生眼界，幫助其增長(zhǎng)見(jiàn)聞。（2）培養(yǎng)學(xué)生搜集、辨別、整理信息的能力。英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的環(huán)境越開(kāi)放，信息也就越多、越雜，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，體現(xiàn)在雖然信息的獲取渠道增多，但是搜集、辨別、整理信息的成本將大幅度提升，學(xué)生要完成活動(dòng)目標(biāo)，就必須增強(qiáng)自身搜集、辨別、整理信息的能力。

5.實(shí)例分析。以新版中專(zhuān)英語(yǔ)教程1《Family》為例。首先，各活動(dòng)小組探究Family中都有哪些常見(jiàn)的稱(chēng)謂，例如mom、dad、grandpa等，已經(jīng)這些常用稱(chēng)謂分別對(duì)應(yīng)哪些正式稱(chēng)謂，例如mother、father等。通過(guò)引入家庭稱(chēng)謂的研究，使教學(xué)內(nèi)容更加豐富，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，以小組形式繼續(xù)探究除去這些常見(jiàn)的稱(chēng)謂外還有沒(méi)有其他稱(chēng)謂，以及這些稱(chēng)謂和中國(guó)的稱(chēng)謂有什么不同，并探究造成這種不同的三個(gè)原因，包括社會(huì)原因、文化原因和歷史原因。因?yàn)樘骄康膬?nèi)容較多，所以學(xué)生之間的合作會(huì)更加密切，鍛煉了其團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。最后，在網(wǎng)上搜集關(guān)于Family的資料，可以是文字、照片、視頻等，并根據(jù)搜集的資料合作整理出一份關(guān)于“What does family mean？”的調(diào)查報(bào)告，以此過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析、總結(jié)信息的能力。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，中專(zhuān)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生興趣培養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的作用非常明顯，即不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，還可以培養(yǎng)其思維能力和實(shí)踐能力，對(duì)日后其步入社會(huì)或是繼續(xù)深造都提供了非常重要的條件。當(dāng)然，上述分析只是筆者的淺見(jiàn)，希望能讓各位中專(zhuān)英語(yǔ)教師對(duì)活動(dòng)教學(xué)法的作用有更加深刻的認(rèn)識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王攀.活動(dòng)教學(xué)法在中專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用探析[J].英語(yǔ)畫(huà)刊（高級(jí)版），2014（10）.