張佩玉

上海商學(xué)院，上海200235

后勤管理是高校綜合管理活動(dòng)的重要構(gòu)成元素，全面提高后勤管理工作的質(zhì)量能夠?yàn)閷W(xué)?？蒲?、教育工作的更好開展以及改善師生群體的生活提供相應(yīng)的支持作用。但是在實(shí)際踐行后勤社會(huì)化的過程中，高校后勤管理工作也遇到了一定的問題，給后勤管理部門提出了相應(yīng)的挑戰(zhàn)。

1 高校后勤社會(huì)化發(fā)展

在我國改革開放事業(yè)日漸深入，國家進(jìn)一步推進(jìn)教育改革的背景下，我國高等教育在建設(shè)和發(fā)展過程中也進(jìn)入到快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，招生規(guī)模不斷拓展，對(duì)后勤服務(wù)保障的要求也隨之提升，使高校傳統(tǒng)的后勤管理工作難以適應(yīng)新時(shí)期后勤管理工作的現(xiàn)實(shí)需求[1]。為了推進(jìn)高校后勤管理體制和綜合運(yùn)行機(jī)制的改革發(fā)展，借助有效的改革促進(jìn)后勤管理工作逐步呈現(xiàn)出社會(huì)主義發(fā)展傾向，進(jìn)而在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的作用下使高校后勤管理資源得到優(yōu)化配置，全面提高后勤保障工作的效率和影響力，在高校的建設(shè)和發(fā)展過程中逐步提出了后勤社會(huì)化改革的倡議，并且在近幾年高校建設(shè)和發(fā)展過程中，針對(duì)后勤社會(huì)化改革做出了適當(dāng)?shù)奶骄?，使高校后勤管理系統(tǒng)逐漸從學(xué)校行政管理系統(tǒng)中分離出來，形成了后勤服務(wù)實(shí)體，后勤管理工作也開始呈現(xiàn)出全新的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

2 高校后勤社會(huì)化發(fā)展情況下后勤管理面臨的挑戰(zhàn)

在高校不斷深入推進(jìn)后勤社會(huì)化改革的過程中，部分高校在實(shí)踐探索活動(dòng)中受到政治穩(wěn)定因素和文化保守因素等多種影響，變革不夠徹底，后勤管理效率和綜合服務(wù)質(zhì)量也沒有得到顯著的提升，導(dǎo)致后勤管理工作中遇到了一定的問題和挑戰(zhàn)，給高校后勤管理和高校教育改革工作的推進(jìn)造成巨大的沖擊。具體來說主要是后勤管理出現(xiàn)了行政化和社會(huì)化的矛盾、后勤公益屬性和市場(chǎng)屬性矛盾問題、后勤育人環(huán)境和商業(yè)環(huán)境難以協(xié)調(diào)發(fā)展等問題。新時(shí)期在針對(duì)高校后勤管理工作進(jìn)行改革創(chuàng)新的實(shí)踐探索中，要基于后勤社會(huì)化的影響進(jìn)行系統(tǒng)地分析，進(jìn)而制定更加科學(xué)的后勤管理工作方案，確保高校能夠打造現(xiàn)代化的后勤管理模式，為高校發(fā)展過程中綜合效益的獲取創(chuàng)造條件。

3 高校后勤管理過程中有效應(yīng)對(duì)后勤社會(huì)化挑戰(zhàn)的措施

3.1 促進(jìn)高校后勤行政化和社會(huì)化的協(xié)調(diào)

針對(duì)當(dāng)前高校后勤管理方面遇到的問題，后勤管理領(lǐng)導(dǎo)部門必須認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段我國在探索高校后勤管理改革過程中在行政化和社會(huì)化雙軌制方面發(fā)展存在的矛盾和沖突，對(duì)制度建設(shè)工作進(jìn)行完善，通過設(shè)計(jì)科學(xué)合理的制度，真正發(fā)揮出制度保障的作用，在全面考察高校后勤服務(wù)實(shí)體基本情況的基礎(chǔ)上，促進(jìn)體制內(nèi)成員的穩(wěn)定過渡。

3.2 科學(xué)把握后勤管理公益屬性和市場(chǎng)屬性的關(guān)系

針對(duì)當(dāng)前我國高校在探索后勤管理社會(huì)化經(jīng)營過程中無法統(tǒng)籌兼顧公益屬性和市場(chǎng)屬性關(guān)系的情況，高校后勤管理人員要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行具體分析，把握高校教育屬性，進(jìn)而明確高校后勤管理工作中公益性的重要性，將后勤管理公益性的維護(hù)作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，并適當(dāng)保障經(jīng)濟(jì)效益的獲取，促進(jìn)高校服務(wù)水平和質(zhì)量的提升。

3.3 探索后勤育人環(huán)境和商業(yè)環(huán)境的科學(xué)構(gòu)建

在高校推進(jìn)后勤管理社會(huì)化發(fā)展的過程中，商業(yè)環(huán)境對(duì)后勤管理的影響愈加明顯，對(duì)高校育人工作的深入推進(jìn)產(chǎn)生不良影響[2]。因此在探索高校后勤管理社會(huì)化的過程中，必須對(duì)后勤服務(wù)實(shí)體和企業(yè)所應(yīng)該擔(dān)負(fù)的育人責(zé)任進(jìn)行明確，并提高他們的育人環(huán)境塑造能力，科學(xué)把控育人環(huán)境建設(shè)和商業(yè)環(huán)境建設(shè)的關(guān)系，回歸高校人才培養(yǎng)工作的本質(zhì)，促進(jìn)高校人才培養(yǎng)工作取得全新的發(fā)展成果。

4 結(jié)語

高校后勤社會(huì)化改革是相對(duì)較為系統(tǒng)的工程，涉及社會(huì)活動(dòng)的方方面面，因此在推進(jìn)高校后勤社會(huì)化改革的過程中，基于社會(huì)化發(fā)展的實(shí)際情況，要對(duì)后勤管理工作具體內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治龊脱芯浚诓粩嗵剿鞯幕A(chǔ)上制定相應(yīng)的改革發(fā)展方案，爭(zhēng)取能夠形成良好的后勤社會(huì)化建設(shè)和發(fā)展態(tài)勢(shì)，切實(shí)突出高校后勤管理工作的綜合發(fā)展成果。