顧士光

摘 要：體育教育作為學(xué)校教育的重要組成部分，在規(guī)則教育中有著獨特的優(yōu)勢。與其他常規(guī)學(xué)科相比，體育的競技性、游戲性、規(guī)則性、交際性和實踐性更為突出，因此在體育教學(xué)中開展規(guī)則教育，學(xué)生更容易接受。本文從體育教育中對規(guī)則教育提出了一些自己的看法，以供相關(guān)教師參考。

關(guān)鍵詞：體育教育；規(guī)則教育；價值；學(xué)校體育

一、在學(xué)校體育中進(jìn)行規(guī)則教育的必要性

規(guī)則教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是學(xué)校對教育對象實現(xiàn)制度化教育的主要渠道和重要手段。規(guī)則教育的根本目的是培養(yǎng)我國公民對社會主義建設(shè)的法律、道德、習(xí)俗、宗教習(xí)慣等社會規(guī)則認(rèn)同和遵守。公民只有服從并遵守相應(yīng)的社會規(guī)則，才能保證各種社會行為的順利進(jìn)行、維護(hù)社會秩序與穩(wěn)定?？梢哉f，規(guī)則是社會穩(wěn)定運行的基石，是社會文明和發(fā)展的基本要素。自覺遵守規(guī)則，是對每一個公民的基本要求。隨著我國全面依法治國的不斷推進(jìn)和發(fā)展，社會對規(guī)則的要求也在不斷提高，規(guī)則教育在學(xué)校教育中的作用日益突出。

二、在學(xué)校體育教育中開展規(guī)則教育的科學(xué)優(yōu)勢

體育教學(xué)主要是在一定的時間和自然條件下進(jìn)行身體鍛煉。與學(xué)校教育中的其他學(xué)科相比，體育具有競爭性、對抗性、規(guī)則性、實踐性互動性和傳播性的特點，純思維活動在體育教學(xué)中所占的比例相對較小。一方面體育課程自然具有角色扮演的教學(xué)場景，教學(xué)場所相對開放。在教學(xué)過程中經(jīng)常需要開展以規(guī)則為基礎(chǔ)、以競爭為主要內(nèi)容的活動和體育游戲，這就需要設(shè)置一些大家共同遵守的規(guī)則和要求。通過這些方式實現(xiàn)知識、技能和思維的全面發(fā)展和提高，因此，在這些過程中進(jìn)行規(guī)則教育更直觀、更生動。另一方面學(xué)生對體育的參與率和關(guān)注度高，校內(nèi)的各種賽事以及國內(nèi)國際的各種賽事吸引著許多的參與者和愛好者，任何形式的體育比賽都有相應(yīng)的規(guī)則，參與者與愛好者對規(guī)則的學(xué)習(xí)是積極主動的并且都能認(rèn)真遵守。在這些過程中實時的進(jìn)行規(guī)則教育學(xué)生更容易接受。

三、學(xué)校體育教育中開展規(guī)則教育的注意事項

（一）幫助學(xué)生建立規(guī)則意識學(xué)會適應(yīng)有規(guī)則的生活。在教學(xué)活動中要積極利用體育教學(xué)的獨特優(yōu)勢，幫助學(xué)生養(yǎng)成與建立規(guī)則意識，每做一件事，每參與一項活動都要清楚有什么規(guī)則，有哪些約定與規(guī)矩，平時的行為中哪些是文明的，合乎社會規(guī)范的，哪些是違規(guī)違紀(jì)的，甚至是違法的，是必須堅決禁止的。學(xué)生執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度，執(zhí)行班級管理制度，執(zhí)行交通規(guī)則，遵守社會公德，目的就是使我們的學(xué)生學(xué)會有規(guī)則的生活，適應(yīng)有規(guī)則的生活，使一切活動與行為都處于有序的狀態(tài)。

（二）掌握好遵守規(guī)則和個性開放的關(guān)系。進(jìn)行規(guī)則教育并不等于對學(xué)生活動自由的限制，這與法律與自由的關(guān)系是相似的。在教育過程中，教師應(yīng)重視學(xué)生的興趣愛好，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的意見和建議，營造輕松愉快的課堂教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣和主動性，使學(xué)生在體育活動中感受規(guī)則的內(nèi)涵，逐漸形成自己良好的規(guī)則意識和道德行為準(zhǔn)則，從而實現(xiàn)遵守規(guī)則與個性開放的有機(jī)結(jié)合。

四、在學(xué)校體育教育中開展規(guī)則教育的方法

（一）基于課堂紀(jì)律要求的規(guī)則教育。課堂紀(jì)律本身就是規(guī)則的一種形式，是保證體育教學(xué)活動順利進(jìn)行和實施的有效手段，體育教學(xué)課堂紀(jì)律是需要教師和學(xué)生在體育教學(xué)過程中共同遵守和執(zhí)行的一種課堂行為規(guī)范。在體育規(guī)則教育方面，體育課堂紀(jì)律是其最基本的表現(xiàn)形式，學(xué)生對紀(jì)律的遵守也是對規(guī)則的一種認(rèn)同，紀(jì)律與規(guī)則是相輔相成的。在教學(xué)中教師要維持好課堂紀(jì)律，對遵守紀(jì)律表現(xiàn)好的學(xué)生、小組、班級及時表揚鼓勵，對表現(xiàn)不好的及時批評教育。使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。在教育學(xué)生遵守紀(jì)律良好習(xí)慣養(yǎng)成的過程中也潛移默化的培養(yǎng)了學(xué)生遵守規(guī)則的意識。

（二）在體育游戲中滲透規(guī)則教育。在體育教學(xué)中根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，為了達(dá)到教學(xué)目的，經(jīng)常會設(shè)計和安排一些與體育專項技術(shù)有關(guān)的游戲和比賽。與傳統(tǒng)的體育動作教學(xué)相比，體育游戲更具有娛樂性，學(xué)生更樂意參與。這種活動往往是通過特殊的規(guī)則和要求來實現(xiàn)的。參與者都要遵守這些規(guī)則和要求，否則游戲和比賽就不能順利進(jìn)行。因此，在一定程度上遵守這些規(guī)則和要求比比賽更加重要。這是游戲和比賽正常進(jìn)行的重要保證，也是體育比賽內(nèi)涵的充分體現(xiàn)。教師可以通過體育游戲來對學(xué)生進(jìn)行規(guī)則教育，培養(yǎng)學(xué)生按規(guī)則辦事的良好習(xí)慣，讓學(xué)生知道遵守規(guī)則在日常生活中的重要性。

（三）在體育競賽中強(qiáng)化規(guī)則教育。競技體育是按照統(tǒng)一的競賽規(guī)則開展的體育競賽，是學(xué)校體育的重要組成部分。它強(qiáng)調(diào)的是體育運動的競技特征，體現(xiàn)的是頑強(qiáng)拼搏的體育精神和公平公正的體育理念，具有娛樂性觀賞性傳播性等特點。與常規(guī)體育教育和日常體育比賽相比，體育競賽更加正式、規(guī)范，運動員將受到更多的關(guān)注。在這種角色環(huán)境下，學(xué)生更容易感受到規(guī)則的嚴(yán)格一面。在這些特定的競爭環(huán)境下，學(xué)生更容易養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

在學(xué)校體育教學(xué)過程中進(jìn)行規(guī)則教育是學(xué)校教育的需要，教師必須重視規(guī)則教育。要結(jié)合體育教學(xué)的安排，合理調(diào)整課堂教學(xué)方法，通過課堂紀(jì)律要求、體育游戲活動和體育競賽等途徑有效滲透規(guī)則教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，使他們成為合格的公民。

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