王芷馨

摘 要：通過借助“漢語橋”讓世界看到中國的和平友好以及悠久的傳統(tǒng)，也使那些懷有偏見的人可以通過了解中國文化而改變對(duì)中國的看法。

關(guān)鍵詞：漢語橋；中國文化

隨著“漢語熱”在全球范圍內(nèi)持續(xù)升溫，“漢語國際推廣”也逐漸成為備受關(guān)注的國際文化現(xiàn)象?！皾h語橋”系列工程是集權(quán)威性、知識(shí)性、趣味性于一體的活動(dòng)，吸引了國內(nèi)外大量的觀眾來觀看比賽，極大地推動(dòng)了漢語和中國文化在世界范圍內(nèi)的傳播。

一、“漢語橋”目前發(fā)展情況

“漢語橋”中文比賽最先由孔子學(xué)院舉辦，現(xiàn)已成為各國青年交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)和了解中國的窗口。筆者有幸作為志愿者參與了第十屆“漢語橋”世界中學(xué)生中文比賽，本次比賽共有來自96個(gè)國家的207名選手、109名領(lǐng)隊(duì)，共計(jì)316名師生來華參加比賽，是參賽國家、參賽人數(shù)最多的一屆。正如“漢語橋”比賽的名字，它是一座橋，連接著中華文化與世界文化。

二、“漢語橋”在推廣中國文化中的優(yōu)勢

（一）中國特色文化元素凸顯極大文化魅力

筆者所參加的第十屆“漢語橋”比賽中隨處可以看到中國文化元素的運(yùn)用，通過歸類總結(jié)歷屆中國元素在比賽中的呈現(xiàn)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面。

1.傳統(tǒng)文化。中國武術(shù)一直以來都是“漢語橋”舞臺(tái)上的?？?，選手們將中國武術(shù)的精髓——精、氣、神淋漓盡致地表現(xiàn)出來。所以很多選手都是因?yàn)閷?duì)功夫的熱愛選擇學(xué)習(xí)漢語，選擇到“功夫”的國度一探究竟。旗袍則因它簡潔的線條和多樣的款式受到了廣大女性的青睞。許多女性選手都選擇身著旗袍參加比賽，雖然它是中國傳統(tǒng)文化的代表，但照樣被不同膚色不同身材的選手們演繹得優(yōu)雅嫵媚。這也從側(cè)面反映出中國傳統(tǒng)文化強(qiáng)大的吸引力和感召力。同樣，選手們對(duì)中國古代的故事充滿了喜歡，所以情景劇表演時(shí)多涉及古代題材，通過他們不一樣的理解來演繹中國的千古傳說，加深對(duì)中國傳統(tǒng)文化的理解。

2.藝術(shù)瑰寶。在每屆才藝展示的環(huán)節(jié)，京劇表演必不可少。選手們通常都以合演的方式來參賽，這樣不僅可以體會(huì)到京劇的魅力，還能提高團(tuán)隊(duì)合作的能力。

3.民間藝術(shù)。中國民間曲藝表演以相聲和快板為代表經(jīng)常出現(xiàn)在比賽的舞臺(tái)上?？彀暹@一曲藝表演，在中國文化和世界文化之間架起了一座溝通的橋梁，使越來越多的人通過這一有趣的曲藝形式喜歡上了中國文化。

中國獨(dú)一無二的傳統(tǒng)樂器如：古箏、揚(yáng)琴、二胡等，它們悠揚(yáng)、低沉的聲音就像是中國悠久而古樸的五千年歷史。外國選手們用它們演繹了一曲曲讓人沉醉的中國古典樂曲，使我們深深感動(dòng)于他們那熾熱的目光和嫻熟地彈奏。

（二）實(shí)地體驗(yàn)中國文化，感受真實(shí)的中國

1.游覽風(fēng)景名勝。很多選手在沒來中國之前就對(duì)游覽風(fēng)景名勝充滿了向往。在來昆后，我校都會(huì)組織各國選手們游昆明老街，品云南味道，體驗(yàn)不同的文化。

2.感受中國式教學(xué)。來中國，當(dāng)然也是需要體驗(yàn)一下中國式教學(xué)。我院會(huì)組織其來我校華文學(xué)院觀摩各位優(yōu)秀老師上課，參賽者可以選擇自己感興趣的課程進(jìn)行旁聽，看看中國的老師到底是怎么進(jìn)行教學(xué)的。

除此之外，選手們?yōu)榱送瓿杀荣悾托枰虿煌幕I(lǐng)域的老師們學(xué)習(xí)。這對(duì)于很多選手們來說都是不小的挑戰(zhàn)。但正是由于這一契機(jī)，選手們才有機(jī)會(huì)體驗(yàn)不同文化所呈現(xiàn)出的不同的教學(xué)方式。

“漢語橋”比賽的項(xiàng)目都是為了中國文化的傳播和漢語的推廣。漢語橋的參與者們對(duì)中國文化的自愿接受和吸納有利于軟實(shí)力的構(gòu)建。漢語橋不僅為他們提供了展示漢語和交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，還帶領(lǐng)他們更全面地了解了發(fā)展中的中國的全新面貌。

三、“漢語橋”在推廣中國文化中的作用

許嘉露先生表示建立漢語橋，就是為了世界各地的人們通過漢語這座橋，了解真實(shí)的中國和中國文化，促進(jìn)多元文化的融合”。所以我們應(yīng)借助孔子學(xué)院和漢語橋的契機(jī)，將我們的漢語和文化融入世界文化之林，勇于創(chuàng)新我們的文化。

（一）漢語橋選手以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)了漢語在世界的推廣

除了國家漢辦的一系列推廣政策之外，很多從漢語橋走出來的選手也以自己的實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)了漢語的推廣。例如李慕白，第七屆“漢語橋”美國賽區(qū)的第一名，賽后他成為國際頻道的外景主持人，促進(jìn)了漢語在全球的推廣；英國首位“漢語橋”冠軍獲得者蔣思哲，現(xiàn)經(jīng)常被英國各地的漢語語言教育學(xué)校邀請(qǐng)去分享學(xué)習(xí)漢語的方法。相信還有很多我們不知道名字的選手，也在世界的某個(gè)角落推廣著我們的漢語，正是這些行動(dòng)的“名片”加快了漢語走向世界的步伐。

（二）漢語橋提供了交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、展示學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)

漢語橋比賽的舉辦，為全球各地的青少年提供了到漢語國度體驗(yàn)真實(shí)漢語機(jī)會(huì)，各選手通過漢語橋這個(gè)平臺(tái)，既展示了自己學(xué)習(xí)漢語的成果，也交流了各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從而激發(fā)了學(xué)習(xí)漢語的動(dòng)力。

（三）漢語橋成為中國民眾了解海外漢語推廣成效的窗口

舉辦“漢語橋”比賽之前，我們中國民眾只能從每年不斷增長的孔子學(xué)院和孔子課堂的數(shù)量來了解我們的漢語推廣成效。自從“漢語橋”比賽以電視媒體的方式呈現(xiàn)以來之后，越來越多的電視觀眾開始觀看比賽，我們作為漢語工作教育者們，會(huì)比平常人更加關(guān)注漢語賽事的舉辦，這樣有利于我們獲得對(duì)漢語教學(xué)有益的經(jīng)驗(yàn)。雖然我只是一名實(shí)習(xí)的對(duì)外漢語老師，但是未來的我們將是漢語國際推廣的主體，漢語橋選手們的出色表現(xiàn)激發(fā)了我們從教的動(dòng)力，從而更加熱情地承擔(dān)起中華文化傳播的使命。

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