余瑩

摘 要：近年來互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，隨之而來的是泛娛樂化的盛行，互聯(lián)網(wǎng)泛娛樂化對大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生了極大的挑戰(zhàn)，矛盾亟待解決。文章首先分析了互聯(lián)網(wǎng)泛娛樂化的內(nèi)涵，其次分析了互聯(lián)網(wǎng)泛娛樂化對大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)，最后針對這些影響，提出大學(xué)生在面臨互聯(lián)網(wǎng)泛娛樂化的情況下，大學(xué)生思想政治教育的出路。意在旨讓大學(xué)生的思想政治教育堅(jiān)持正確的方向，讓大學(xué)生擁有優(yōu)秀的思想政治素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；泛娛樂化；大學(xué)生；思想政治教育

一、互聯(lián)網(wǎng)泛娛樂化的內(nèi)涵

20世紀(jì)以來，掀起了互聯(lián)網(wǎng)大潮，人們的生活、工作、出行都離不開互聯(lián)網(wǎng)，甚至有的人一天24小時(shí)都離不開互聯(lián)網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)有傳播信息速度快，內(nèi)容豐富且涵蓋面廣。在短時(shí)間內(nèi)可以傳播的人數(shù)以億記。世界變成了名副其實(shí)的“地球村”，互聯(lián)網(wǎng)縮短了距離，使時(shí)間變得更高效?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)是社會進(jìn)步的產(chǎn)物，也會一步一步的促使社會不斷向前。而互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到一定程度，覆蓋的人數(shù)較多，有不同的行業(yè)，年齡段，不同的喜好等，這些都促使著互聯(lián)網(wǎng)向泛娛樂化發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)泛娛樂化是指傳播的信息內(nèi)容和形式帶有娛樂性質(zhì)，比如，現(xiàn)在很多文章都是標(biāo)題黨，看著題目吸引人，但是里面的內(nèi)容卻大不相關(guān)?；蛘叱霈F(xiàn)隨便找兩張圖，內(nèi)容全靠編的情況。這些都是網(wǎng)絡(luò)上浪費(fèi)人們閱讀有益作品的時(shí)間。這可以是好事，因?yàn)樗S富了人們的生活。這也可能是壞事，信息的娛樂性質(zhì)會讓很多莊嚴(yán)的事被網(wǎng)絡(luò)上的明星所覆蓋，比如，國家召開“兩會”，建議社會的有志之士建言獻(xiàn)策，卻被某明星上節(jié)目的新聞覆蓋。這對人們的思想政治會有一定錯(cuò)誤的導(dǎo)向，特別是對于處于青春后期的大學(xué)生，他們即將步入社會，有正確的思想政治素質(zhì)是十分重要的。

二、互聯(lián)網(wǎng)泛娛樂化對大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)

（一）讓大學(xué)生對思想政治教育的認(rèn)知有偏差

大學(xué)時(shí)期的思想政治教育包括馬克思主義、思想道德、法治等內(nèi)容，旨在讓大學(xué)生有愛國主義的思想，有正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，用辯證的思想對待事物。這些都是思想政治教育的主流思想，也是國家得以長久發(fā)展的軟文化及動力。但當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)泛娛樂化的出現(xiàn)，一些與主流思想相悖的觀點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)上流行，潛移默化的影響了很多人，還有一些人主動學(xué)習(xí)泛娛樂文化并用來指導(dǎo)自己的思想與行動。這也讓一些有利可圖的人使用這一利劍肆無忌憚的輸出錯(cuò)誤的價(jià)值觀念、社會思潮等，控制一部分人的思想。這讓馬克思價(jià)值觀的指導(dǎo)地位受到威脅。當(dāng)主流政治思想遇到互聯(lián)網(wǎng)泛娛樂文化時(shí)，會對主流政治思想產(chǎn)生認(rèn)知的偏差，導(dǎo)致人們陷入迷茫的思想狀態(tài)，對主流思想政治教育產(chǎn)生懷疑。

（二）讓思想政治教育者的素質(zhì)受到挑戰(zhàn)

大學(xué)的思想政治教育者都是經(jīng)過專業(yè)的學(xué)習(xí)才進(jìn)入大學(xué)授課的，長久受正確的思想政治教育，對于講授的課程內(nèi)容中，大多都是固定的。然而隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，大學(xué)生基本都有手機(jī)和電腦，無形之中就會受到互聯(lián)網(wǎng)泛娛樂化的影響。學(xué)生的政治思想帶有網(wǎng)絡(luò)的娛樂化，對馬克思價(jià)值觀沒有敬畏之心，受有些信息的錯(cuò)誤引導(dǎo)，要對權(quán)威說不，從而漠視正確的主流思想政治。思想政治教育者在面臨這一情況，沒有正確及時(shí)的反應(yīng)能力，不能及時(shí)的說服他們。導(dǎo)致一些大學(xué)生認(rèn)為自己的錯(cuò)誤思想是正確的。思想政治教育者的素質(zhì)的進(jìn)步速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上互聯(lián)網(wǎng)泛娛樂化傳播發(fā)展的速度，這讓大學(xué)生思想政治教育的推進(jìn)陷入了尷尬的境地。

三、大學(xué)生思想政治教育的出路

（一）加強(qiáng)思想政治教育，培養(yǎng)大學(xué)生的健康人格

高等院校應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生思想政治的教育，首先應(yīng)該營造一個(gè)積極踐行社會主義價(jià)值觀的環(huán)境，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的理想，明確自身的責(zé)任與義務(wù)，以愛國主義為中心。其次，高等院?？梢远嗯e辦一些社會正能量的活動，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參加，在活動中培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。社會正能量的活動有拜訪養(yǎng)老院、義務(wù)打掃烈士陵園等公益活動，還有去偏遠(yuǎn)的山村支教等志愿者服務(wù)。還有就是要對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行內(nèi)容的監(jiān)控，智能屏蔽不利于大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，凈化校園網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境。還可以通過必修課、選修課、講座等形式，對進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育。

（二）提高思想政治教育者的素質(zhì)

高校需要對思想政治教育者進(jìn)行嚴(yán)格的選拔，并進(jìn)行不斷的培訓(xùn)。思想政治教育者自身就需要堅(jiān)守主流的思想并堅(jiān)定不移的相信它，愛崗敬業(yè)，見賢思齊。思想政治教育者不應(yīng)該把思想政治這一學(xué)科看成是獨(dú)立的，應(yīng)該與其他學(xué)科有機(jī)的融合，碰撞出火花。事實(shí)上，大學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)泛娛樂化的認(rèn)同是可以理解的，泛娛樂化的內(nèi)容有趣簡單，接受起來容易。而略顯枯燥的思想政治教育學(xué)起來較困難。加之在大學(xué)期間，思想政治的學(xué)習(xí)大多是為了應(yīng)付考試，從而讓大學(xué)生產(chǎn)生厭倦。針對這一情況，思想政治教育者何不“將計(jì)就計(jì)”，針對大學(xué)生的心理特點(diǎn)和興趣愛好，在思想政治教育的過程中適當(dāng)融入娛樂的因素。當(dāng)大學(xué)生感到興趣，在潛移默化中就接受了思想政治的教育。比如在上課播放紅色電影，培養(yǎng)大學(xué)生的愛國情懷。這些技巧都需要思想政治教育者不斷學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)。這一過程是長期的，也是有意義的。

四、結(jié)語

大學(xué)生是社會的人才，在互聯(lián)網(wǎng)泛娛樂化的時(shí)代，只有讓大學(xué)生通過正確的思想政治教育，擁有主流的政治思想，正確的馬克思主義價(jià)值觀，否則人才就會變成對社會的危害。面對互聯(lián)網(wǎng)泛娛樂化的挑戰(zhàn)，高等院校的思想政治教育取得了一定的成就，但還有很多不足的地方需要改進(jìn)。高等院校和大學(xué)生應(yīng)該清楚明白自身的責(zé)任與義務(wù)，堅(jiān)守主流政治思想。

參考文獻(xiàn)

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