徐國英

摘 要： 隨著科學技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)等現(xiàn)代教育手段在教育管理中起到了重要輔助作用。為此，筆者結(jié)合作者多年小學班主任工作實踐，對如何用現(xiàn)代教育手段提高班級管理效率進行研究。

關(guān)鍵詞： 小學班主任 班級管理 現(xiàn)代教育手段

班主任既是班級管理工作的組織者、指導者，更是學生成長道路上的啟蒙者、引領(lǐng)者，意在通過班主任的啟蒙和引領(lǐng)，幫助學生形成優(yōu)秀的性格品質(zhì)，提升學生的綜合素質(zhì)。因此，班主任要不斷提高自身的管理水平，保障學生健康成長。而信息技術(shù)等現(xiàn)代手段成為當今班主任班級管理工作中不可或缺的重要工具之一，為此，本文對如何用現(xiàn)代手段提高小學班級管理效率進行了研究。

一、有效利用信息技術(shù)，提高日常管理效率。

首先，運用信息技術(shù)，讓班級教育更加理想化。素質(zhì)教育強調(diào)培養(yǎng)學生的“小主人”意識，這實際上是一種加強學生自我管理的教育形式，有助于構(gòu)建更加民主、公平、自律的班級。因此，班主任應(yīng)將原來屬于學生的權(quán)利歸還給學生，讓學生進行自我管理，并主動進行班級管理。蘇霍姆林斯基曾說：“教師只應(yīng)準備好建筑材料——磚瓦、鋼筋、泥漿等，而房子得由學生自己去造?！倍\用信息技術(shù)，讓班級素材收集更加合理化。班主任不能單純進行班級建設(shè)，而忽略教育問題，要在班級建設(shè)過程中留下教育的痕跡，便于日后查找、比較和總結(jié)，甚至將其作為教育學生的有力憑證。如：班級實踐活動、學校文體活動、班級榮譽、學生個人榮譽等，都可以用照片、錄像、視頻等方式留存下來，并形成有序的電子檔案；同時也要利用信息技術(shù)做好學生檔案，包括：學生信息、家長信息、聯(lián)系方式、家庭情況、成績變化等。只有充分利用信息技術(shù)的優(yōu)勢作用，才能讓班級管理井然有序，真正做到有備無患。此外，注意觀察生活，搜集生活信息。班級管理工作煩瑣復雜，可以說事無巨細，所以班主任要善于觀察生活，從生活中搜集信息，養(yǎng)成良好的觀察習慣，只有這樣才能及時掌握學生的學習與思想動態(tài)。班主任要經(jīng)常走近學生，與學生溝通交流，成為學生的良師益友，讓學生信任班主任。在觀察過程中，要善于利用現(xiàn)代技術(shù)拍照片或錄制視頻，久而久之，班主任的資料庫中就會積累一本直觀鮮活的班級多媒體資料。例如，班主任隨身攜帶手機，用手機拍下學生課上仔細聽講的神態(tài)，記錄學生課下開心打鬧的身影；吃午飯時，拍下學生遵守秩序的場景；放學后，拍下學生主動整理班級衛(wèi)生的好習慣；此外，還可以拍一拍學?；虬嗉壷械牟晃拿餍袨?，以此告誡學生，提醒學生隨時注意自己的言行舉止，讓學生注意遵守學校的規(guī)章制度。

二、利用匿名投票功能，公平民主組建班委。

選拔班干部是班級管理工作的重要組成部分，優(yōu)秀稱職的班干部是班主任的得力助手，能夠極大地減輕班主任管理工作負擔，為班級建設(shè)發(fā)揮積極作用。在傳統(tǒng)選舉中，一般采用唱票方式，這樣的選舉方式有以下三個缺點：一是無法給予學生更多思考和辨析的時間；二是有些學生礙于情面無法客觀公正地投票；三是有可能導致信息不對稱，再加上得手動統(tǒng)計，一定程度上降低選舉效率。因此，怎樣進行公平公正高效的選擇是值得班主任認真思考的一個重要課題。隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展，信息技術(shù)和多功能交流終端越來越普及，教師可以建立一個班級QQ群，利用QQ群的匿名投票功能進行選舉活動。開學初期，班主任將選舉班干部的事情公布在QQ群中，讓有意參加選舉的學生在課下準備，待班會課上就可以上臺競選演講。班主任將學生參加競選的演講錄制下來并上傳至QQ群共享文件中，然后給學生一定的時限，要求學生利用群匿名投票的功能進行投票選舉。如果學生忘記了競選人的演講實況，可以翻看班主任錄制的視頻，然后投票。當學生投票結(jié)束后，系統(tǒng)會自動統(tǒng)計各位競選人的得票情況，每一位學生都能實時監(jiān)控統(tǒng)計的更新情況，隨時了解統(tǒng)計進度。通過建立班級QQ群，不但便于教師與學生之間交流討論，而且拉近了學生之間的情感，讓選舉活動更加公平公正、高效快捷，促進班干部選舉工作的順利開展。

三、合理利用現(xiàn)代教育手段，推陳出新班會教育。

在傳統(tǒng)班會中，班主任是課堂的主角，一個人在臺上唱“獨角戲”，學生在臺下聽得昏昏欲睡。為了扭轉(zhuǎn)這一局面，班主任可以利用信息技術(shù)實施班會教育，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學理念，改進班會教育水平，讓班會獨具特色。通過創(chuàng)新班會形式，可以鍛煉學生的思維能力，提高德育教育的實效性。例如，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)唱響“自主班會”旋律，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，學生家家都有電腦，所以班主任可以讓學生利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)自主籌劃主題班會，激發(fā)學生的參與熱情。首先，學生結(jié)合自身實際自主選擇班會主題，在班級中成立“民生小熱線”，鼓勵學生利用課余時間搜集生活中的熱點新聞，以及學生在生活和學習中遇到的問題，并拍攝照片或錄制視頻，最終確定幾個方面的班會主題。然后，將學生分為若干小組，每個小組針對其中一個主題進行準備活動，班會時輪流介紹自己的主題，匯報本小組的探究成果。小組成員之間要相互協(xié)作、共同幫助，有的負責從網(wǎng)絡(luò)中搜集素材，有的負責將素材分類整理，還有的負責制作多媒體材料，在班會中小組成員推選一名學生上臺呈現(xiàn)PPT，將整個主題一步一步展示出來，并配有講解，最后由教師和其他學生共同點評。

四、利用現(xiàn)代教育手段，建設(shè)班級精神家園。

博客實際上就是一個小型網(wǎng)站，其功能相對全面，能夠容納整個班級的信息資源，可以作為班級的信息資源庫。在博客中，班主任可以根據(jù)管理事務(wù)類型進行分類整理，而且具有共享功能。例如，在博客首頁顯著位置可以直接呈現(xiàn)班級名稱、班徽和班歌，任何進入博客的人都能直觀感受班級積極向上的精神風貌。還可以在班級博客中設(shè)置優(yōu)美習作、才藝展示、熱點新聞、班級趣聞、暢所欲言等板塊，為學生提供展示自我的舞臺，允許學生在博客中張揚個性、各抒己見，可以給同學老師留言，也可以為生日的朋友送去祝福，更是化解學生矛盾的最佳平臺?？梢?，在網(wǎng)絡(luò)中建立班級博客，使學生擁有屬于自己的空間，讓他們興致勃勃地建設(shè)自己的家園，這樣不但可以增強班級的凝聚力和向心力，還可以引導學生正確上網(wǎng)，幫助網(wǎng)游成癮的學生轉(zhuǎn)移注意力，為糾正學生的不良習慣奠定基礎(chǔ)。班主任應(yīng)在每周末在班級博客中記錄本周工作，并寫出總結(jié)，還可以制訂下周計劃。在優(yōu)美習作板塊中，學生可以上傳所見所感、新聞日記，生生之間還可以相互交流心得體會，由教師進行評價與總結(jié)?？傊?，班級博客就是拓寬學生視野的精彩平臺，促進師生之間、學生之間的交流合作，豐富學生的課余生活，還可以組建維護博客的興趣小組，拓展學生的興趣愛好，提高學生的信息技術(shù)水平。

五、利用現(xiàn)代教育手段輔助，加強學生安全教育。

加強對學生的安全教育是班主任的重要工作任務(wù)之一，傳統(tǒng)教育方式枯燥乏味，而且形式單一，由于受到時間與空間的限制，讓安全教育受限，同時缺乏震撼學生心靈的震懾力。而利用多媒體技術(shù)可以打破時間與空間的限制，隨時對學生進行安全教育，有效降低教育工作的難度，強化思想教育效果。例如，學生喜歡在課間打打鬧鬧，教師可以針對這一現(xiàn)象進行“安全在我心”的主題班會活動，先用錄像機錄制一段學生在課間打鬧的視頻，然后結(jié)合網(wǎng)絡(luò)上由于粗心大意而引發(fā)的各種安全隱患的視頻，通過直觀形象的畫面直接刺激學生的感官，激發(fā)學生的安全意識，培養(yǎng)學生良好的自我保護能力。此外，采用信息技術(shù)實施安全教育的一個明顯優(yōu)勢就是化抽象為形象、化煩瑣為簡單，改變傳統(tǒng)教育枯燥無味的氛圍，將內(nèi)涵深刻的道理以生動形象的方式呈現(xiàn)出來，深化學生對道德觀念的認知。例如，開展“交通安全教育”時，對于馬路上常見的交通標識，教師可以用動畫卡通形象展示出來，學生一看就能明白。比如：將機動車道和非機動車道用兩種不同的顏色標示出來，讓學生進行對比比較，并在此基礎(chǔ)上引入一定的動態(tài)畫面，讓學生分析討論，判斷路人行為正確與否。同時，將交通標識動畫化，并在相應(yīng)情境中展示出來，以吸引學生注意力，強化學生對交通標識的認知與記憶。此外，教師還可以設(shè)計一些安全教育小游戲，讓學生在玩的過程中掌握更多交通法規(guī)知識。

六、借助現(xiàn)代教育手段，搭建家校溝通橋梁。

對于孩子的教育絕不僅僅是學校的事情，尤其是學生品質(zhì)和傳統(tǒng)美德的教育問題，更多的應(yīng)該由家長負責，這就要求班主任加強和學生家長的溝通，及時了解學生在家里的表現(xiàn)，同時讓家長掌握學生的在校情況，通過家校聯(lián)合教育的方式，幫助學生改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。同時，要加強對部分家長落后教育觀念的教育，讓家長明白孩子的教育問題不是單純依靠學校就能完成的；此外，還可以幫助家長端正教育態(tài)度，指導家長掌握科學合理的教育方法，為學生創(chuàng)建積極健康的教育環(huán)境，讓學生身心都能獲得健康成長。有的學生家長工作比較忙，可能會忽略對孩子的家庭教育，甚至忽視對孩子的關(guān)愛，因此，為了更好地利用家長資源，順利開展班級教育活動，促進學生全面發(fā)展。班主任應(yīng)積極借助現(xiàn)代信息技術(shù)手段，拓展與家長的溝通渠道，利用手機、微信、QQ、郵件、微博等各種工具，與家長隨時隨地進行溝通交流，讓家長及時了解學校的活動安排，掌握學生在校的表現(xiàn)情況?；顒咏Y(jié)束后，班主任可以將照片上傳至網(wǎng)絡(luò)，與家長共享資源，拉近學校與家長的距離，讓家長共同參與學生的成長過程。

總之，小學教育非常重要，是學生未來成長與發(fā)展的基礎(chǔ)，其重要性在各個方面都有所體現(xiàn)，對于形成學生正確的人生觀、價值觀、世界觀都影響巨大。小學班主任要學會利用現(xiàn)代手段進一步提高班級管理水平，最終促進學生健康成長和發(fā)展。

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