亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        小學(xué)語(yǔ)文情境創(chuàng)建策略

        2018-12-03 03:06:44彭春風(fēng)
        教師博覽·科研版 2018年9期
        關(guān)鍵詞:情境教學(xué)語(yǔ)文課堂

        彭春風(fēng)

        [摘 要] 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中,長(zhǎng)時(shí)間使用單一的教學(xué)模式是阻礙教學(xué)質(zhì)量提升的主要原因。教師要根據(jù)新課改要求,打破傳統(tǒng)教學(xué)觀念,引入新型教學(xué)方法,構(gòu)建多樣化的語(yǔ)文課堂。情境教學(xué)法作為被廣泛應(yīng)用的教學(xué)方法,能直觀地將語(yǔ)言表達(dá)展示在學(xué)生面前,逐步影響他們的語(yǔ)文認(rèn)知,形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)觀念,更好地在語(yǔ)文探究過(guò)程中完善綜合能力,進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ),保證未來(lái)語(yǔ)文發(fā)展的有效性。

        [關(guān)鍵詞] 語(yǔ)文;情境教學(xué);課堂

        一、小學(xué)語(yǔ)文課堂情境創(chuàng)建的重要性

        情境創(chuàng)建是將知識(shí)點(diǎn)具體化的主要途徑之一,教師要挖掘教材中的重難點(diǎn),將其作為情境設(shè)計(jì)的理論依據(jù),用合適的素材完成貼近知識(shí)點(diǎn)情境的構(gòu)建,增加課堂教學(xué)趣味性的同時(shí)改變枯燥乏味的課堂現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生探究熱情,引導(dǎo)他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師要結(jié)合現(xiàn)有的教學(xué)資源,豐富情境創(chuàng)建方式,讓學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)獲取方式更加多樣化,在小學(xué)階段打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

        二、小學(xué)語(yǔ)文情境創(chuàng)建策略

        1.明確情境教學(xué)目標(biāo)

        在傳統(tǒng)語(yǔ)文課堂中,大部分教師使用情境教學(xué)法時(shí)沒有明確目標(biāo),忽視了學(xué)生主體地位有效體現(xiàn),一味地想要通過(guò)情境向?qū)W生灌輸理論內(nèi)容,增加語(yǔ)文知識(shí)儲(chǔ)備,導(dǎo)致教學(xué)效果不理想,不利于下階段教學(xué)的開展。因此,教師要正確理解情境教學(xué)法的本質(zhì)內(nèi)涵,重新設(shè)定情境教學(xué)目標(biāo),將其作為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的主要平臺(tái),讓他們對(duì)語(yǔ)文有新的認(rèn)識(shí),加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解,利用所學(xué)內(nèi)容解決實(shí)際問(wèn)題,全面展示情境教學(xué)的積極作用。

        課堂師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)情境教學(xué)目標(biāo)的重要保證,教師要打破固化的教師為主、學(xué)生為輔的課堂模式,盡可能減少對(duì)學(xué)生語(yǔ)文思維的限制,引導(dǎo)他們?cè)谇榫持型ㄟ^(guò)自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)揮完成一系列探究任務(wù),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師在設(shè)定情境教學(xué)目標(biāo)時(shí)要考慮到兩個(gè)點(diǎn):一是重難點(diǎn)的有效講解,保證學(xué)生能在情境中完成語(yǔ)文水平的提升;二是滿足學(xué)生語(yǔ)文能力培養(yǎng)需求,體現(xiàn)情境設(shè)計(jì)的針對(duì)性,讓每個(gè)人都在適合自身發(fā)展的平臺(tái)下完成語(yǔ)文素養(yǎng)優(yōu)化。

        例如:《桂林山水》教學(xué)時(shí),教師從學(xué)生的角度出發(fā)正確設(shè)定情境創(chuàng)建目標(biāo)。這篇課文主要描述了桂林的美麗風(fēng)景,教師將教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為提升學(xué)生的景色描寫水平。用多媒體設(shè)備將文章中描述的桂林風(fēng)景展示出來(lái),通過(guò)圖片和視頻等讓學(xué)生描述內(nèi)容有了更加直觀的印象,緊接著讓學(xué)生分析文章中描寫景色時(shí)運(yùn)用的技巧。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度受到情境影響發(fā)生了明顯改變,會(huì)主動(dòng)利用圖片挖掘文章內(nèi)容,將其中的細(xì)節(jié)描寫、修辭手法等多次理解,慢慢掌握這些技巧,有效提升自身寫作能力,較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。情境創(chuàng)建的首要任務(wù)是完成教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定,讓學(xué)生的語(yǔ)文能力得到針對(duì)性培養(yǎng)。

        2.創(chuàng)建合作學(xué)習(xí)情境

        合作能力是現(xiàn)代人才評(píng)判中的重要指標(biāo),教師要幫助學(xué)生形成良好的合作意識(shí),掌握相應(yīng)合作技巧,保證未來(lái)社會(huì)生活中的核心競(jìng)爭(zhēng)力。合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不能急于求成,這需要循序漸進(jìn),首先教師要了解學(xué)生之間普遍存在的差異,考慮到每個(gè)人的生活環(huán)境和理解能力,在保證公平性和互補(bǔ)性原則的基礎(chǔ)上完成情境初步設(shè)計(jì);其次要選擇合適的合作探究任務(wù),從教材中提出重難點(diǎn),讓學(xué)生在合作的過(guò)程中逐步提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

        學(xué)生在合作學(xué)習(xí)情境中完成語(yǔ)文探究任務(wù)時(shí)離不開教學(xué)指導(dǎo)。部分學(xué)生由于語(yǔ)文基礎(chǔ)較差,在課堂中會(huì)慢慢跟不上教學(xué)節(jié)奏,逐漸失去學(xué)習(xí)信心。教師要鼓勵(lì)先進(jìn)生通過(guò)合作的方式帶動(dòng)后進(jìn)生,改變對(duì)語(yǔ)文的刻板印象,慢慢主動(dòng)花費(fèi)時(shí)間和精力在合作學(xué)上,同學(xué)之間相互監(jiān)督,共同進(jìn)步,同時(shí)教師也要給出專業(yè)建議,保證情境創(chuàng)建的有效性。

        3.構(gòu)建生活化情境

        在新課改中明確小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的主要目的是讓學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容解決實(shí)際問(wèn)題,因此,生活和小學(xué)語(yǔ)文課堂的串聯(lián)變得十分必要,教師要將生活因素引入課堂,為學(xué)生創(chuàng)建充滿生活氣息的語(yǔ)文學(xué)習(xí)平臺(tái)。生活化情境的創(chuàng)建能較好滿足這個(gè)要求,它能利用生活和語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,創(chuàng)建貼近教材重難點(diǎn)的課堂場(chǎng)景,使得他們逐步意識(shí)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)對(duì)生活實(shí)際的重要意義,主動(dòng)結(jié)合生活閱歷理解語(yǔ)文理論知識(shí),將其轉(zhuǎn)化為自身知識(shí)儲(chǔ)備的一部分,改變傳統(tǒng)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式,符合他們未來(lái)的語(yǔ)文發(fā)展。

        生活化情境的構(gòu)建要滿足兩個(gè)要求:一是貼近學(xué)生實(shí)際生活,課堂的服務(wù)主體是學(xué)生,教師在生活化設(shè)計(jì)時(shí)不能脫離學(xué)生生活,要構(gòu)建能讓他們產(chǎn)生熟悉感的語(yǔ)文學(xué)習(xí)場(chǎng)景,不由自主地和生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái),激發(fā)探究熱情;二是素材具有代表性,教師在挖掘生活和語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系時(shí),挑選的生活素材能全面展示語(yǔ)文重難點(diǎn),保證學(xué)生在素材的幫助下克服重難點(diǎn),提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平。生活化情境的有效使用是素質(zhì)教育開展的體現(xiàn),是學(xué)生語(yǔ)文能力成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分。

        例如:《北京的春節(jié)》的教學(xué)時(shí),教師構(gòu)建生活化情境完善課堂教學(xué)模式。在教學(xué)準(zhǔn)備階段,教師利用網(wǎng)絡(luò)等資源搜集春節(jié)的習(xí)俗,并且尋找一些當(dāng)?shù)剡^(guò)春節(jié)的圖片,將其作為情境創(chuàng)建基礎(chǔ)。接著在正式課堂中教師會(huì)將這些內(nèi)容一一展示,營(yíng)造一個(gè)充滿春節(jié)氣息的課堂氛圍,學(xué)生的注意力一下子就被豐富多彩的生活素材所吸引,對(duì)本堂課的教學(xué)內(nèi)容充滿了好奇。然后教師會(huì)順著學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變方向帶著他們深入閱讀這篇文章,會(huì)對(duì)描述的內(nèi)容產(chǎn)生共鳴,在腦海中形成相應(yīng)場(chǎng)景,從本質(zhì)上提高了教學(xué)質(zhì)量。

        4.拓展情境教學(xué)評(píng)價(jià)方式

        教師在課堂情境教學(xué)中很難保證能了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和知識(shí)點(diǎn)掌握情況,由此可見評(píng)價(jià)機(jī)制的引入變得十分必要。在傳統(tǒng)單一的師生評(píng)價(jià)方式中,教師給出的評(píng)價(jià)內(nèi)容比較專業(yè),但是在細(xì)節(jié)處理上還存在問(wèn)題。因此,情境教學(xué)評(píng)價(jià)方式的拓展是現(xiàn)階段的主要任務(wù),要將生生評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)途徑在情境中使用,全面彌補(bǔ)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力上的不足之處,保證每個(gè)人都能在情境中完成培養(yǎng)目標(biāo),更好地參與到語(yǔ)文探究中。

        例如:進(jìn)行“親情”為主題的寫作教學(xué)時(shí),教師要重視評(píng)價(jià)機(jī)制在情境構(gòu)建中不可替代的作用。首先,創(chuàng)建充滿“親情”的寫作情境,讓學(xué)生回憶生活中能體現(xiàn)親情的事例,寫作要求他們?nèi)谌胝媲閷?shí)感,完成400字左右的作文。然后,讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià),查出其中的錯(cuò)別字和語(yǔ)法錯(cuò)誤等問(wèn)題,進(jìn)行第一次修改,然后同學(xué)之間相互傳閱,進(jìn)行生生評(píng)價(jià),在細(xì)節(jié)上給出建議,完成第二次調(diào)整。最后,教師仔細(xì)閱讀學(xué)生的作文,給出專業(yè)建議,讓他們?cè)诘谌涡薷闹型瓿蓪懽魅蝿?wù)。通過(guò)這三個(gè)步驟,學(xué)生在情境中完成的作文質(zhì)量有了保證,并且?guī)椭鷮W(xué)生養(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣。

        在小學(xué)語(yǔ)文課堂中,教師的教學(xué)視野不能被傳統(tǒng)觀念所限制,要將現(xiàn)有資源利用起來(lái),將情境教學(xué)法的積極影響在教學(xué)中進(jìn)行體現(xiàn),使得學(xué)生慢慢形成系統(tǒng)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)體系,能通過(guò)自主學(xué)習(xí)能力、合作學(xué)習(xí)能力、生活探究能力的發(fā)揮對(duì)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)有深層次理解,將其作為豐富自身語(yǔ)文內(nèi)涵的重要手段,在小學(xué)階段打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。教師要不斷提高情境創(chuàng)建水平,為學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)提供更多平臺(tái)。

        參考文獻(xiàn)

        [1]傅軍.開展情境教學(xué) 構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂——淺析小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)策略[J].吉林教育,2017,(46).

        [2]楊蘭香.探究如何創(chuàng)設(shè)小學(xué)語(yǔ)文情境課堂[J].課程教育研究:學(xué)法教法研究,2017,(18).

        [3]楊昌春.情境教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用探究[J].魅力中國(guó),2017,(48).

        [4]鄭文秀.淺談小學(xué)語(yǔ)文情境課堂的創(chuàng)設(shè)策略[J].教育科學(xué):全文版,2017,14(10).

        責(zé)任編輯 吳晶晶

        猜你喜歡
        情境教學(xué)語(yǔ)文課堂
        甜蜜的烘焙課堂
        美食(2022年2期)2022-04-19 12:56:24
        《快樂(lè)語(yǔ)文》2022年全新改版!
        美在課堂花開
        翻轉(zhuǎn)課堂的作用及實(shí)踐應(yīng)用
        甘肅教育(2020年12期)2020-04-13 06:24:48
        最好的課堂在路上
        高職酒店管理專業(yè)情境教學(xué)模式探究
        淺析情境教學(xué)法在中職會(huì)計(jì)課堂中的應(yīng)用價(jià)值
        考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:33:50
        淺談?wù)Z文課堂閱讀教學(xué)
        英語(yǔ)情境教學(xué)中的問(wèn)題探析
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:48:46
        語(yǔ)文知識(shí)連連看
        亚洲乱码av中文一区二区第八页| 全免费a级毛片免费看视频| 亚洲专区路线一路线二天美 | 亚洲va中文字幕无码久久不卡| 极品美女高潮喷白浆视频| 一区二区三区在线免费av| 91久久偷偷做嫩模影院| 中文字幕人妻熟在线影院| 激情另类小说区图片区视频区| 久久精品国产亚洲片| 国产丝袜长腿美臀在线观看| 在线看片免费人成视频电影 | 亚洲精品久久久久久久不卡四虎| 亚洲欧美精品91| av免费网站在线免费观看| 久久红精品一区二区三区| 久久精品成人无码观看不卡| 伊人久久综在合线亚洲不卡| 日本在线免费一区二区三区| 色综合久久中文字幕综合网| 亚洲av成人无码网站…| 2021国产精品一区二区在线| 国产精品一品二区三区| 国产成人午夜福利在线观看| 亚洲色偷拍区另类无码专区| 国产亚洲无码1024| 亚洲乱码中文字幕视频| 精品三级av无码一区| 国产在线美女| 97久久国产精品成人观看| 少妇真实被内射视频三四区| 亚洲av无码专区国产乱码不卡| 欧美中出在线| 成年网站在线91九色| 少妇被粗大的猛烈进出免费视频 | 久久久亚洲av成人乱码| 在线精品无码字幕无码av| 国产精美视频| 精品午夜中文字幕熟女| 无码一区二区三区| 永久免费不卡在线观看黄网站|