關(guān)薇

摘要：研究體裁是英語寫作中重要的領(lǐng)域，對于二語習得者把握各種寫作類型和語篇風格有著指導性的作用。新聞體裁是日常生活中語言學習者經(jīng)常接觸的文本類型之一，探索其語言風格使學習者更易區(qū)分正式和非正式寫作風格的不同特點。并且分析體裁對課堂英語教學有著深遠啟發(fā)。

關(guān)鍵詞：體裁；新聞；英語教學

體裁（Genre）這個詞源于法語，是指一種文本或一種文本類型，無論是口語還是書面語，它被定義為在特定的社會成員中使用的合適的交流模式。Bhatia（1993）描述其為在傳統(tǒng)環(huán)境中使用語言來達到社會組織的特定的交際目的，這目的包括利用語言知識和語篇資源組成結(jié)構(gòu)形式。研究體裁是為了通過關(guān)注不同的主題來捕捉人們?nèi)绾芜_到交際目標。對于演講者或作家來說，運用體裁是一種以目標為導向的活動，他們會通過文化干預參與其中。為了更詳細地分析體裁，一般可以根據(jù)swales的分析模式來分析文本的體裁，包括目的、語言和非語言標準、修辭功能、文體或語域、教學應用、語篇、體裁標記、文本模式。

首先，根據(jù)swales 的模式，本文以新聞報道和新聞評論體裁的英語文章為例分析。新聞報道的第一句話或題目會說明了事件的時間、地點和人物。這種消息是客觀的，沒有任何個人意見。讀者可以從報紙中獲得信息，這種體裁的目的就是刊登報紙并且告知讀者信息。有一些新聞關(guān)注不同熱點會在特別欄目中出現(xiàn)，例如全球化，環(huán)境，貿(mào)易，政治，體育等。所以在整個文本中給出的知識和信息將與特定的背景聯(lián)系在一起。新聞的讀者是對于那些特定領(lǐng)域關(guān)注的人或喜歡在日常生活中閱讀報紙的人。這種新聞的語言標準包括：在呈現(xiàn)之前的事件時，總是用過去時態(tài)書寫。英語寫作中作者用情態(tài)動詞來表現(xiàn)委婉的語言風格。作者的一切推論是基于事實的。除此之外，官方的、準確的、中性的詞匯是明顯的新聞語言特征。例如，確認、期待、承認、獎勵、保留、預定、建議、發(fā)現(xiàn)、索賠、廣播、完整、發(fā)布。這些客觀、正式的詞匯可以用于教學新聞報道。非語言標準指的是新聞的具體寫作格式，一般它在整個報紙上方，包括報紙名稱、特殊欄名稱、中間的標題都很明顯的表明文章體裁。新聞為了表明客觀性，具有官方的語言風格。一些生動的例子有包括“確認”、“承認”、“聲明”等詞語文本的句型。

新聞評論的特點是新聞報道與評論的結(jié)合。新聞體裁中包括有很強時效性的事件即新聞報道，有的新聞評論中的新聞部分不是更新事件，沒有很強的時效性，評論部分有強烈的個人情感。新聞評論是評論文章的一種，文本中有很多主觀性的詞匯，為讀者提供了一定的個人偏好。新聞評論的作者可能是一個評論員或觀察者，以他總是關(guān)注國際足球比賽和官方事件為例，那么觀眾可能是報紙讀者、球迷、政府官員、社會組織的管理者，作者對于國際足球評論很可能是對由官僚機構(gòu)、黑手黨、與死亡和金錢相關(guān)的政治權(quán)力主導的世界杯進行通報和分析，然后以個人觀點對其進行評估。其次，識別體裁的一個因素是文本的語言特征。一方面，對于體裁的語言標準，在揭露社會現(xiàn)實的新聞評論中，語言標準指的是帶有傾向性的評價語言，如“隱瞞”“歇斯底里”“不誠實”“虛張聲勢”這些詞匯反映了作者個人的判斷。另一方面，對于非語言的標準，新聞評論的布局需要嚴謹，文本風格要與大部分新聞評論相一致，一般都是準確而嚴肅。再次，文本體裁也需要有修辭功能。功能是體裁的重要標志，包括敘述、描述、列表、指示、論證、說服等主要功能類型。同樣以新聞體裁為例，新聞評論一般功能屬于論證，因為在文本中首先需要提供支持其論證的事實，并證明向讀者建議應該相信什么。通過許多給定的證據(jù)即作者收集的事實，讀者可以推斷其論點是合乎邏輯的和令人信服的。最后，語域是指與特定體裁相聯(lián)系的篇章語言的變體。為了迎合交際的需求，它與語言使用的許多特定情況有關(guān)。新聞評論語言的特點是主觀性、形式性。這種語言的特點是保守結(jié)構(gòu)，領(lǐng)域?qū)I(yè)，所以出現(xiàn)一般會一些技術(shù)性詞匯，以幫助讀者理解。

在文本模式方面，主要有五種類型：問題解決型、目標實現(xiàn)型、機會獲取型、愿望實現(xiàn)型和知識填充型。一些新聞評論會提出一些社會問題，最后給出了一些簡單的解決方法。

評注體裁可以幫助英語教學，根據(jù)以上對英語寫作的分析，新聞體裁它包含有傾向性的詞匯，以幫助學習者表達意見。正式文體鼓勵學習者在以后的評論中使用正式的語言和技術(shù)詞匯。此外，文章的合理布局分析也為教師和二語學習者提供如何組織一個有說服力的觀點文章的標本。學習者可以模仿新聞的格式來學習如何使用正式和正式的詞匯來寫新聞。這種描述性的方式有利于提高閱讀速度和豐富詞匯量。

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