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        基于高中生視角下法律意識培養(yǎng)的具體分析

        2018-12-01 13:56:58夏思語
        職工法律天地·下半月 2018年11期
        關鍵詞:法律意識高中生培養(yǎng)

        夏思語

        摘 要:近年來,隨著我國在法律制度建設方面的不斷完善,人們的法律意識較以往明顯提高,社會法治效果日益改善。對于我們高中生來說,應當從思想上提高自身法律意識,通過多種方式增強個人法律素養(yǎng),使自己成為一名知法、守法、護法的好公民,在學會使用法律武器保護個人合法權(quán)益的同時,也能夠為傳播法律知識做出自己的貢獻。本文以高中生的視角對法律意識培養(yǎng)進行了深入分析,在介紹高中生法律意識現(xiàn)狀的基礎上,從多個方面提出加強高中生法律意識培養(yǎng)的具體措施,以期能夠?qū)崿F(xiàn)高中生法律素養(yǎng)的全面提升。

        關鍵詞:高中生;法律意識;培養(yǎng);分析

        法律制度體系的構(gòu)建,其目的在于規(guī)范人們的行為,通過強制性的個人行為約束,從而實現(xiàn)社會秩序的穩(wěn)定。作為高中生來說,我們正處于身心成長的關鍵階段,對于法律制度的認識并不全面,個人法律意識依然有待提高和完善,基于這一實際情況,高中生違法犯罪現(xiàn)象時有發(fā)生,并且,高中生違法犯罪案件數(shù)量持續(xù)增加。為使這一問題得到根本性的解決,則需要利用多種手段提升高中生的法律意識,進而能夠利用相關法律制度指導個人行為,避免違法犯罪行為的發(fā)生。

        一、高中生法律意識現(xiàn)狀

        對于我們高中生來說,相關法律知識的學習主要在初中、高中階段思想政治課程中完成,并在此過程中形成了初步的法律意識。然而,在日常生活中、學習中,由于缺乏對法律知識的系統(tǒng)性了解,以至于在相關法律意識方面存在著不同程度的缺失。

        1.法律知識的學習深度不夠

        在思想政治課程中,我們高中生所接觸的法律知識僅僅是一些概括性的內(nèi)容敘述,通過一些簡單的案例對法律的適用性進行初步了解。然而,由于學習壓力大,以及應試教育制度的影響,進而導致高中生在法律知識學習深度方面存在著明顯的不足。

        2.理論知識的實踐能力缺失

        法律知識的學習是為了實現(xiàn)個人權(quán)益的有效保護,在現(xiàn)實生活中,我們高中生經(jīng)常會遇到不同類型的侵權(quán)行為,但是,能夠真正使用所學法律知識維護個人權(quán)益的高中生少之又少。在這種情況下,即便掌握了一定的法律基礎知識,也會由此造成個人實踐能力上的缺失。

        二、高中生法律意識培養(yǎng)的具體策略

        針對當前高中生在法律意識培養(yǎng)方面的實際情況,為實現(xiàn)高中生法律意識的提高,則需需要從以下幾個方面進行努力。

        1.加強法律知識在高中生生活學習中的多元化滲透

        思想政治課程是我們高中生了解法律知識的重要途徑,并且,由于學習壓力較大,進而導致高中生的法律意識培養(yǎng)工作缺乏一定的積極性、自主性,學校方面也并未提供多元化的法律知識學習途徑。為此,除了加強思想政治課程中法律知識的學習以外,學校方面還應當校園內(nèi)部舉辦法律知識宣傳、法律知識辯論、法制新聞直播等,通過以上方法,實現(xiàn)法律知識的多元化滲透,以實現(xiàn)高中生法律意識的提高。

        2.強化以家庭為核心的法律意識培養(yǎng)

        父母是人生的第一任老師,在此情況下,則家庭就是人生的第一所學校。所以,在高中生法律意識培養(yǎng)方面,家庭也承擔著不可替代的作用。在家庭生活中,家長應當通過榜樣的作用實現(xiàn)對學生法律意識培養(yǎng)的正確引導,在家庭生活中,不僅能夠做到學法、守法,還能護法,在嚴格按照法律要求約束個人行為的同時,能夠自覺抵制違法行為。例如,在旅游過程中,能夠做到愛護名勝古跡,不在名勝古跡上亂寫亂畫,并能夠及時制止他人亂寫亂畫的行為,進而對學生產(chǎn)生積極的影響,促進且法律意識的正確養(yǎng)成。

        3.完善社會法制體系建設

        在過去較長的一段時間里,我國在法律制度體系建設方面進行了長期的努力,目前,我國法律制度體系日趨完善,為我國法治工作的開展提供了重要依據(jù)。然而,隨著社會的不斷發(fā)展,傳統(tǒng)法律制度體系的適用性問題越發(fā)明顯,所以,完善社會法制體系建設,將在一定程度上構(gòu)建更加穩(wěn)定的社會秩序,為和諧社會建設提供保障。作為高中生來說,依托法律制度體系完善下的社會治安情況好轉(zhuǎn),不僅可以使高中生免受違法犯罪行為的傷害,同時也能夠?qū)崿F(xiàn)高中生法律意識的提升,使其遠離違法犯罪行為。

        4.基于法律意識提升的社會實踐

        在理論知識學習的同時,高中生法律意識的培養(yǎng)并未全面展開,法律理論知識的豐富仍然需要通過社會實踐得以鞏固。因此,高中生應當善于在生活中學習法律知識、應用法律知識,并能夠積極、主動參與到某些熱點法律事件的討論過程當中。

        三、總結(jié)

        目前,我國正處于社會轉(zhuǎn)型發(fā)展階段,為實現(xiàn)社會主義和諧社會的建設,在加強法治社會建設的過程中,我們高中生應當注意個人法律意識的培養(yǎng)。在日常生活、學習過程中,需要善于發(fā)現(xiàn)其中的法律知識,在個人法律基礎知識體系不斷豐富的基礎上,還應當結(jié)合理論知識的實踐過程對其進行鞏固,實現(xiàn)我們高中生法律素養(yǎng)的全面提升。

        參考文獻:

        [1]傅蕾蒙.關于當代高中生法律意識的調(diào)查分析[J].法制博覽,2017(04).

        [2]李開欣.試論高中階段學生法律意識的培養(yǎng)[J].法制與社會,2016(04).

        [3]霍祎萌.淺談高中生的法律意識培養(yǎng)[J].學周刊,2016(29).

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