洪露

（涼山州第一人民醫(yī)院 四川 涼山 615000）

高血壓腦出血在臨床中主要指腦內(nèi)動脈、靜脈或毛細(xì)血管發(fā)生破裂，導(dǎo)致腦實(shí)質(zhì)內(nèi)出現(xiàn)自發(fā)性腦血管疾病，該病癥的發(fā)病率和患者的血壓升高存在息息相關(guān)的聯(lián)系，該病癥在中腦年人群中較為常見，且在年輕人群體中也可發(fā)[1]。偏癱、嘔吐以及頭痛是該病癥的主要臨床癥狀，若采取治療不及時，則可能對患者生命健康安全產(chǎn)生威脅[2]。在本文中就主要從我院選取100例高血壓腦出血患者，探討分析了優(yōu)質(zhì)護(hù)理的應(yīng)用效果。

1.資料與方法

1.1 一般資料

將2016年6月—2018年6月作為研究時間段，在該時間段從我院選取100例高血壓腦出血患者進(jìn)行探討分析，按照均衡、隨機(jī)化原則進(jìn)行分組，對照組和觀察組患者各50例：其中對照組中有男性患者25例、女性患者25例，患者年齡介于51歲到72歲之間、平均年齡為（57.5±4.3）歲；觀察組中有男性患者26例、女性患者24例，患者年齡介于53歲到70歲之間、平均年齡為（55.6±4.1）歲.比較兩組患者的性別、年齡等基礎(chǔ)情況，當(dāng)P＞0.05時差異不顯著，具有可比性。

1.2 方法

將常規(guī)護(hù)理措施應(yīng)用到對照組中，主要指注意事項(xiàng)的告知、健康知識小冊發(fā)放，并自行進(jìn)行閱讀等。

將優(yōu)質(zhì)護(hù)理應(yīng)用到觀察組中，主要可分為健康教育小組的成立、優(yōu)質(zhì)健康教育的實(shí)施。其中，實(shí)施優(yōu)質(zhì)健康教育主要可分為以下幾個方面，（1）對患者的病情、一般情況進(jìn)行了解，并結(jié)合所了解到內(nèi)容對患者采取具有針對性的指導(dǎo)和認(rèn)知干預(yù)。具體而言，根據(jù)患者所存在的風(fēng)險因素教會患者進(jìn)行防治，同時列出藥物的藥理作用，并詳細(xì)告知患者用藥方法，教會患者自行處理輕微不良反應(yīng)；（2）開通咨詢熱線，為患者和患者家屬提供了解疾病相關(guān)知識的途徑；（3）派發(fā)健康治療，比如：健康知識手冊等；（4）召開健康講座。

1.3 觀察指標(biāo)和評價指標(biāo)

比較對照組與觀察組患者的健康知識知曉情況、依從性以及護(hù)理滿意度。

護(hù)理滿意度。護(hù)理滿意度。采用本院自制的滿意度調(diào)查表進(jìn)行調(diào)查，滿分為100分，當(dāng)分?jǐn)?shù)大于90分時為非常滿意；分?jǐn)?shù)介于60到90分時為滿意；分?jǐn)?shù)低于60分時為不滿意?？倽M意度=非常滿意率+滿意率。

1.4 統(tǒng)計學(xué)分析

本次研究中的所有數(shù)據(jù)均采用版本為SPSS20.0的軟件進(jìn)行分析。采用t檢驗(yàn)計量資料“±s”，采用χ2檢驗(yàn)計數(shù)資料“[n(%)]”。當(dāng)P＜0.05，說明對比有差異，具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2.結(jié)果

2.1 比較對照組與觀察組患者的健康知識知曉情況

健康知識知曉率與對照組相比較，觀察組患者顯著較高，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05），詳細(xì)數(shù)據(jù)見表1。

2.2 比較對照組與觀察組患者的依從性

依從性相較于對照組，觀察組患者顯著較高（P＜0.05），詳細(xì)數(shù)據(jù)見表2。

表2 比較對照組與觀察組患者的依從性（n，%）

2.3 比較對照組與觀察組患者的護(hù)理滿意度

觀察組患者的護(hù)理滿意度明顯高于對照組，其中對照組的護(hù)理滿意度為88%，觀察組的護(hù)理滿意度為100%，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05，χ2=6.3829）。

3.討論

在神經(jīng)外科中，高血壓腦出血是一種較為常見的急性重癥，不僅預(yù)后效果較差，而且具有較高的致死率。當(dāng)高血壓腦出血發(fā)生時，其臨床癥狀主要可表現(xiàn)為惡心嘔吐、血壓升高以及頭痛，在患者病情較為嚴(yán)重的情況下甚至可能導(dǎo)致功能障礙，對患者的生活質(zhì)量產(chǎn)生了嚴(yán)重影響，甚至對患者生命健康安全造成了威脅。

健康教育屬于一種臨床護(hù)理工作，實(shí)施健康教育不僅可促使患者正確對病癥的認(rèn)識程度，同時對患者的治療依從性具有改善作用，同時可顯著改善護(hù)理工作人員的工作模式，有效調(diào)整了護(hù)理人員的護(hù)理操作，對護(hù)理質(zhì)量起到了提升作用。通過深入的研究發(fā)現(xiàn)，在治療高血壓腦出血患者的過程中實(shí)施健康教育可顯著提升換患者的依從性，最終起到了進(jìn)一步提升治療效果的目的[3]。而從本文的研究結(jié)果也可看出，健康知識知曉率與對照組相比較，觀察組患者顯著較高,其中對照組的知曉率為68%，觀察組的知曉率為84%；依從性相較于對照組，觀察組患者顯著較高；觀察組患者的護(hù)理滿意度明顯高于對照組，其中對照組的護(hù)理滿意度為88%，觀察組的護(hù)理滿意度為100%。

綜上所述，將優(yōu)質(zhì)護(hù)理應(yīng)用在高血壓腦出血患者健康教育中可取得較好的效果，在提升患者依從性和護(hù)理滿意度的同時提升了患者的健康知識知曉情況。