尹璨

摘 要 隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)人才的需求量不斷擴(kuò)大。采用優(yōu)質(zhì)的體育教育與科學(xué)的教學(xué)方法能夠培養(yǎng)出素質(zhì)更高的學(xué)生，為國(guó)家培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。本文主要以高職體育中教育體驗(yàn)式教學(xué)方法為研究?jī)?nèi)容，重點(diǎn)分析體育教育中體驗(yàn)式教學(xué)的策略。

關(guān)鍵詞 高職教育 體育教育 體驗(yàn)式教學(xué) 策略

中圖分類(lèi)號(hào)：G807.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

0前言

現(xiàn)代教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)不一樣，傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)中，以教師為主，學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)，而現(xiàn)代教學(xué)活動(dòng)中，更多的是強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主，在上課中，教師要以引導(dǎo)為主，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使其主動(dòng)學(xué)習(xí)。在這一教學(xué)模式下，高職教育中體育教育也應(yīng)改變以往的教學(xué)模式，開(kāi)展適合學(xué)生自身發(fā)展的教學(xué)活動(dòng)。體驗(yàn)式教學(xué)就是一種以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的教學(xué)方式。

1高職體驗(yàn)式教學(xué)的概念及特征

1.1簡(jiǎn)析高職體驗(yàn)式教學(xué)

高職體驗(yàn)式教學(xué)指的是在教學(xué)活動(dòng)中，教師將所有學(xué)生當(dāng)做教學(xué)對(duì)象，設(shè)計(jì)出合理的情景教學(xué)模式及豐富多彩的課堂活動(dòng)來(lái)顯示教師所教學(xué)的內(nèi)容，學(xué)生能夠在情景活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)知識(shí)文化的理解，主動(dòng)學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，能夠起到提升教學(xué)效果及提升學(xué)生綜合素質(zhì)的作用的教學(xué)方法。

1.2高職體驗(yàn)式教學(xué)的特征

1.2.1注重學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)

高職體育教育體驗(yàn)式教學(xué)中學(xué)生是教學(xué)的主體，教學(xué)活動(dòng)主要通過(guò)體驗(yàn)式項(xiàng)目促使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)，以此提升學(xué)生的實(shí)踐能力及自我感知力。在此教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生的個(gè)性及自我獨(dú)立意識(shí)能夠被激發(fā)出來(lái)，培養(yǎng)出學(xué)生的自我認(rèn)知能力、獨(dú)立思考能力、自我判斷力，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，為國(guó)家培養(yǎng)出更具有創(chuàng)新能力的個(gè)性化人才。

1.2.2注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展

高職體驗(yàn)式教學(xué)中注重體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)在體驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。教師教學(xué)的過(guò)程不僅重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，也重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲，注重在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生思考，注重其學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育教學(xué)中，使學(xué)生樂(lè)意接受體育活動(dòng)中的課堂學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)及體驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

1.2.3注重教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)

高職體驗(yàn)教學(xué)是在素質(zhì)教育發(fā)展與創(chuàng)新型人才需求較大的社會(huì)背景下發(fā)展起來(lái)的，其滿(mǎn)足滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的需求。我國(guó)的教育方針主要是培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合素質(zhì)人才，高職院校的發(fā)展理念是為社會(huì)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)性實(shí)用人才。體驗(yàn)式教學(xué)模式與社會(huì)的發(fā)展密切相關(guān)，其教學(xué)內(nèi)容注重與時(shí)俱進(jìn)，社會(huì)需要什么樣的人才，高職院校就培養(yǎng)出什么樣的人才，注重人才實(shí)用性，使其符合時(shí)代發(fā)展的需要。

2高職體育教育中體驗(yàn)式教學(xué)應(yīng)用的策略

2.1擴(kuò)充體育教學(xué)實(shí)施

體育教學(xué)除了課堂教學(xué)外還有課外活動(dòng)教學(xué)，需要用不同的體育設(shè)施輔助完成教學(xué)。比如說(shuō)在體育課上教授籃球課、網(wǎng)球課時(shí)，許多高職學(xué)校只設(shè)有籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)，而籃球、網(wǎng)球個(gè)數(shù)卻很少，大部分學(xué)生在教師示范與講解后不能自己體驗(yàn)。一節(jié)45分鐘的體育課，一個(gè)班幾十位同學(xué)，而球的個(gè)數(shù)卻不滿(mǎn)10個(gè)，學(xué)生無(wú)法自己親身體驗(yàn)，嚴(yán)重的浪費(fèi)了他們的時(shí)間，降低了他們的體驗(yàn)感，無(wú)法達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果。所以，學(xué)校應(yīng)該為體驗(yàn)式體育教學(xué)提供足夠的教學(xué)設(shè)施，以增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感。

2.2將體驗(yàn)?zāi)Ｊ脚c學(xué)習(xí)課程相結(jié)合

高職體育教學(xué)中教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變與教學(xué)內(nèi)容的變化應(yīng)該結(jié)合起來(lái)，使體驗(yàn)式教學(xué)達(dá)到加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)及綜合素質(zhì)能力的目的。比如在課堂教學(xué)中，教師讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)了解人體結(jié)構(gòu)及肌肉組織，教師可以讓學(xué)生自己上講臺(tái)講解，在講解中，兩個(gè)人一組，一人講解，一人失范，學(xué)生的講解出問(wèn)題的時(shí)候教師再給以糾正，以此加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的影響，使其在自身體驗(yàn)中更好的掌握教學(xué)知識(shí)，達(dá)到優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的效果。

2.3創(chuàng)建情景教學(xué)

教學(xué)的過(guò)程離不開(kāi)教師與學(xué)生的溝通，在教學(xué)活動(dòng)中，加強(qiáng)師生之間的溝通與聯(lián)系有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在體育教育中不同的學(xué)生喜歡不一樣的課堂活動(dòng)，部分學(xué)生會(huì)喜歡通過(guò)體育競(jìng)賽的方式鍛煉身體，部分學(xué)生則喜歡教師演示新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生更喜歡在課上做自己感興趣的體育項(xiàng)目。體驗(yàn)式教學(xué)要求教師在課堂上以學(xué)生為教學(xué)的中心，開(kāi)展學(xué)生感興趣的教學(xué)活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的興趣。教師可以通過(guò)開(kāi)展不同內(nèi)容的情景教學(xué)，提升學(xué)生的教學(xué)體驗(yàn)感。例如教師可以在課堂上通過(guò)多媒體向?qū)W生展示奧運(yùn)會(huì)比賽的精彩片段，且向?qū)W生講解比賽項(xiàng)目來(lái)源、規(guī)則等，使學(xué)生在觀看視頻的同時(shí)學(xué)習(xí)到新的體育知識(shí)。教師也可以通過(guò)小組合作的體育活動(dòng)，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)團(tuán)結(jié)合作的重要性。比如接力賽、跳長(zhǎng)繩等活動(dòng)，可以讓學(xué)生在小組合作中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的意義，加強(qiáng)其對(duì)體育精神的理解。

3結(jié)語(yǔ)

總之，高職體育教育中體驗(yàn)式的教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，提高學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)生的課堂體驗(yàn)，增強(qiáng)其實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

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