王磊

摘 要：近幾年，我國高校課余運動訓(xùn)練呈現(xiàn)出繁榮發(fā)展的態(tài)勢，在整個體育教學(xué)中占有重要地位，得到廣泛的支持和關(guān)注。課外運動訓(xùn)練逐漸朝著計劃性、科學(xué)性方向邁進，為拓寬體育教學(xué)事業(yè)的寬度做出重要貢獻，起著普及、推廣等方面的作用。因此，高校方面需適應(yīng)這一趨勢，并采取相應(yīng)措施搞好體育教學(xué)活動，使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運動習慣。

關(guān)鍵詞：課余運動訓(xùn)練；高校體育；地位；作用

前言

長期以來，課余運動訓(xùn)練為高校體育工作帶來了新的活力，使得高校體育教學(xué)水平大幅提高，也豐富了校園文化建設(shè)，推動高校體育事業(yè)的發(fā)展。隨著新課改的持續(xù)深入，高校體育教學(xué)工作得到了重視，廣大青年學(xué)生對體育活動有了全新的認識，并積極主動地參與體育鍛煉。故體育工作需要認識到高校課余運動訓(xùn)練的地位及作用，為推動高校體育事業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1.高校課余運動訓(xùn)練的重要作用

其一，經(jīng)過大量的研究和實踐表明，高校開設(shè)課余運動訓(xùn)練，能夠促進高校體育工作的開展。當前很多高校的運動員，都是借著自己的運動水平代表學(xué)校參加世界級運動會，并且取得了驕人成績，為學(xué)校、為自己贏得了榮譽，為國家體育事業(yè)注入了新鮮血液；其二，當前我國體育訓(xùn)練的主要方式就是學(xué)校訓(xùn)練，為了提高運動員的素質(zhì)水平，需要持續(xù)增強課余體育訓(xùn)練、參加不同的體育比賽，這都需要學(xué)校方面加強管理人員的管理和建設(shè)工作；其三，進行課外體育訓(xùn)練的對象都是高校體育運動的精英分子，對其進行專門專項訓(xùn)練，可以促進他們的全面發(fā)展，形成良好的體育觀念和習慣。課外訓(xùn)練就可以通過參加比賽，可以推斷學(xué)校體育與群眾體育運動的開展、開闊學(xué)生視野，還能豐富學(xué)校的娛樂生活，加強學(xué)校的精神文明建設(shè)。

2.高校課余運動訓(xùn)練的現(xiàn)狀分析

2.1訓(xùn)練時間得不到保證

在校大學(xué)生的課余運動訓(xùn)練與職業(yè)的運動訓(xùn)練有一定的區(qū)別，如興趣、個人規(guī)劃、學(xué)習壓力、參與體育運動的動機與動力等。目前大部分學(xué)生沒有充裕的時間去處理學(xué)習與課余運動訓(xùn)練的關(guān)系，自然無法保證課余訓(xùn)練的效果與質(zhì)量，從而影響到學(xué)生進行課余運動訓(xùn)練的效果。

2.2資金投入的嚴重不足

我國高校體育事業(yè)得到良好發(fā)展，在國家政府的幫扶下，開展起了全民運動。但是隨著高校的擴招，大學(xué)生人數(shù)直線上升，很多高校將工作重心放到解決住宿和食堂等問題上，因此在體育教育上投入的經(jīng)費較少，體育設(shè)施和器材有著嚴重的滯后性。再者，人均運動場地的使用率大幅下降，這些問題都威脅到高校的課余運動訓(xùn)練，甚至會導(dǎo)致高校體育教學(xué)水平的下降。

2.3運動訓(xùn)練的水平較低

目前我國大部分高校課余訓(xùn)練的方式方法仍然比較落后、內(nèi)容上比較陳舊，無法讓不同能力的學(xué)生獲得針對性的發(fā)展。在課余訓(xùn)練的科學(xué)化方面存在諸多問題。另外，高校課余運動訓(xùn)練條件包括硬件與軟件，與發(fā)展趨勢相比，仍存在不少隱患，甚至制約著高校課余運動訓(xùn)練的發(fā)展速度。

3.高校課余運動訓(xùn)練的發(fā)展策略

3.1加強對課余訓(xùn)練的重視

針對課余體育訓(xùn)練，高校應(yīng)該緊跟體育教育的發(fā)展趨勢，結(jié)合學(xué)校特色和實際，制定出趨于完善的、嚴格且合理的運動隊管理規(guī)章制度。對于大學(xué)生，尤其是運動精英分子更要嚴格管理，在保證課外運動訓(xùn)練科學(xué)性的基礎(chǔ)上，對在校大學(xué)生進行運動訓(xùn)練。與此同時，學(xué)校方面需要提高對學(xué)生課外運動訓(xùn)練的重視程度，加大對體育教育的資金投入，建立完善、合理的人才競爭機制，鼓勵更多的大學(xué)生參與到課余體育訓(xùn)練中，使學(xué)生樹立起良好的體育意識，養(yǎng)成良好的體育運動習慣。

3.2建立起人才選拔制度

擴展生源渠道、堅持課余運動訓(xùn)練需要一套完善的運動員選拔制度。針對高水平、高素質(zhì)的運動隊伍的選材，可以從小學(xué)、中學(xué)階段培養(yǎng)后備人才，經(jīng)過實踐證明，這是一條具有生命力的中國高校的選材道路。對于高校中一般水平的運動隊伍的選材，體育教練員可以在高考之前到高中去物色、培養(yǎng)，考察傳統(tǒng)項目中學(xué)校運動員的身體情況，避免錯失人才。高校可以在新學(xué)期伊始，舉辦運動會、選拔賽等活動，選撥出合適的、有潛力的體育人才。高校方面可以引入目標管理等新的管理方法進行運動隊伍管理，需要秉持以育人為中心的理念，注重因材施教和區(qū)別對待，使每一位學(xué)生都能得到發(fā)展和進步。

3.3科學(xué)地組織體育訓(xùn)練

高校組織課余運動訓(xùn)練活動時，需要確保訓(xùn)練方式和內(nèi)容的科學(xué)性、基礎(chǔ)性，這也是有別與專業(yè)運動訓(xùn)練的地方所在。在高校課余運動訓(xùn)練，是我國運動訓(xùn)練中最低層次的訓(xùn)練，也是學(xué)生向運動員方向邁進的基礎(chǔ)，是他們從事專業(yè)運動的最低階段訓(xùn)練。只有打好基礎(chǔ)，才能在日后的運動生涯中取得良好成就。大量實踐證明，在課余運動訓(xùn)練中實施基礎(chǔ)性訓(xùn)練，可以不斷地提高學(xué)生的運動技術(shù)和水平，還有利于學(xué)生的全面發(fā)展。與此同時，需要對運動員進行心理教育，避免出現(xiàn)急功急利的心情和行為。因此，在課余體育訓(xùn)練中，不僅需要身體素質(zhì)上的全面訓(xùn)練，還要進行針對性訓(xùn)練，以促進運動員的全面發(fā)展。

結(jié)語：

課余運動訓(xùn)練是高校體育工作的重要組成部分，能夠促進高校體育工作的全面發(fā)展。針對當前高校課余運動訓(xùn)練的現(xiàn)狀，訓(xùn)練時間得不到保證，資金投入的嚴重不足，運動訓(xùn)練的水平較低等問題，要采取積極有效的策略進行改善，加強對課余訓(xùn)練的重視，建立起人才選拔制度，科學(xué)地組織體育訓(xùn)練。長久堅持這項工作，可以幫助學(xué)校培育出德智體全面發(fā)展的人才，理應(yīng)得到高校領(lǐng)導(dǎo)和體育工作者的重視，并制定出相關(guān)措施，推動該項工作的持續(xù)發(fā)展。

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（作者單位：成都醫(yī)學(xué)院人文信息管理學(xué)院）