王紅蕊 李玉明 李永梅

摘 要：高校思想政治工作關(guān)系到高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。高校思想政治工作怎樣開展是每個(gè)高校教師值得探索的問題。護(hù)理是一種高危高強(qiáng)度的助人行業(yè)，相比其他行業(yè)，護(hù)理從業(yè)人員的職業(yè)倦怠水平更高。因此，加強(qiáng)思想政治教育對于護(hù)生尤為重要，這就要求我們要根據(jù)學(xué)生的思想特點(diǎn)和實(shí)際需求制定培養(yǎng)方案。

關(guān)鍵詞：思想政治；教育；護(hù)理教學(xué)

全國高校思想政治工作會(huì)議于2016年12月7日至8日在北京召開。習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。習(xí)近平指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。高校思想政治工作怎樣開展是每個(gè)高校教師值得探索的問題。這就要求我們要根據(jù)學(xué)生的思想特點(diǎn)和實(shí)際需求制定培養(yǎng)方案。護(hù)理是一種高危高強(qiáng)度的助人行業(yè)，相比其他行業(yè)，護(hù)理從業(yè)人員的職業(yè)倦怠水平更高。一項(xiàng)關(guān)于5個(gè)國家護(hù)士心理健康狀況的調(diào)查顯示，40%的護(hù)士存在職業(yè)倦怠[1]。提高護(hù)士的工作滿意度，降低職業(yè)倦怠，需要培養(yǎng)積極的人格品質(zhì)，讓他們更積極地看待自己，獲得更適宜的應(yīng)對方式[2]。因此，加強(qiáng)思想政治教育對于護(hù)生尤為重要。

1領(lǐng)會(huì)加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課教育精神

習(xí)近平指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。要加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系和教材體系，推出更多高水平教材，創(chuàng)新學(xué)術(shù)話語體系，建立科學(xué)權(quán)威、公開透明的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果評價(jià)體系，努力構(gòu)建全方位、全領(lǐng)域、全要素的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系。要更加注重以文化人以文育人，廣泛開展文明校園創(chuàng)建，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)，廣泛開展各類社會(huì)實(shí)踐。要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。

2以有教養(yǎng)有本領(lǐng)為目標(biāo)，開展政治思想教育工作

高校思想政治工作怎樣開展才能深受學(xué)生歡迎，建立一套什么樣的思想政治工作體系才能更具有吸引力，怎樣才能實(shí)現(xiàn)全方位育人，是每個(gè)高校教師值得探索的問題。做好思想政治工作是所有高校教師的共同責(zé)任。這就要求我們要根據(jù)時(shí)代特征，貼近學(xué)生的思想特點(diǎn)和實(shí)際需求，應(yīng)始終把“以學(xué)生為本”的原則貫穿于思想政治教育的全過程[3]，積極探索開展思政教育的新思路、新途徑、新方法，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢奠定更加堅(jiān)實(shí)思想文化基礎(chǔ)[4]。思想政治教育是全面推進(jìn)和提升大學(xué)生素質(zhì)，有助于能夠讓他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。思政教育的重心不僅僅是知識(shí)本身，而是思辨過程。

3護(hù)理專業(yè)教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)

大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新需要結(jié)合教育發(fā)展的現(xiàn)狀，遵循相關(guān)原則與規(guī)律，適時(shí)調(diào)整教育的原則和機(jī)制，使其朝著健康的方向發(fā)展。只有通過多種方法使思想政治教育內(nèi)容入心、入腦，才能使思想政治教育取得實(shí)質(zhì)成效[5]。護(hù)士被稱作天使的職業(yè)，它需要有愛心、細(xì)心、責(zé)任心以及耐心，一名優(yōu)秀的護(hù)士不僅需要了解診療護(hù)理常規(guī)，熟練掌握護(hù)理三級操作技能；而且要有很強(qiáng)的親和力、溝通能力以及語言表達(dá)能力。具有高度的責(zé)任心、良好的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、較強(qiáng)的綜合分析能力，敏銳的洞察力。護(hù)理是一種高危高強(qiáng)度的助人行業(yè)，相比其他行業(yè)，護(hù)理從業(yè)人員的職業(yè)倦怠水平更高。一項(xiàng)關(guān)于5個(gè)國家護(hù)士心理健康狀況的調(diào)查顯示，40%的護(hù)士存在職業(yè)倦怠。提高護(hù)士的工作滿意度，降低職業(yè)倦怠，需要培養(yǎng)積極的人格品質(zhì)，讓他們更積極地看待自己，獲得更適宜的應(yīng)對方式。因此，把思想政治工作貫穿護(hù)理教育教學(xué)全過程尤為重要。

3.1加強(qiáng)職業(yè)道德教育，增加護(hù)生職業(yè)的尊重感

護(hù)生對職業(yè)的認(rèn)同感低的較低，其中重要的原因是缺乏對職業(yè)的尊嚴(yán)感，特別男護(hù)生。他們接觸社會(huì)言論中，大家認(rèn)為護(hù)士的職業(yè)主要是打針輸液，更多是像給醫(yī)生跑腿的，理論技術(shù)不強(qiáng)。這種就使得護(hù)生覺得護(hù)士這個(gè)職業(yè)不被社會(huì)認(rèn)可及尊重，所以要結(jié)合專業(yè)課程加強(qiáng)護(hù)生職業(yè)認(rèn)可的思想教育很重要。護(hù)理專業(yè)課教學(xué)中對涉及到護(hù)士這個(gè)職業(yè)的歷史和意義，充分結(jié)合對護(hù)理前輩、英雄模范和身邊護(hù)理姐妹的事跡講述，也可通過護(hù)士節(jié)、授帽儀式等5.12活動(dòng)幫助護(hù)生融入情境，親身感悟護(hù)士崇高價(jià)值，傳遞正能量，從而讓護(hù)生樹立對護(hù)士職業(yè)的尊重感。

3.2教師要以德立身、以德立學(xué)、以德施教

傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅(jiān)持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。教師要以德立身、以德立學(xué)、以德施教。教師素質(zhì)對護(hù)生職業(yè)態(tài)度有著直接影響作用，教師不僅要不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，做到與時(shí)俱進(jìn)，而且要熱愛護(hù)理專業(yè)，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)成就感的人。護(hù)理教育包括理論和實(shí)踐教學(xué)，在護(hù)生今后的工作中，實(shí)踐性體現(xiàn)的更為明顯。所以實(shí)訓(xùn)老師和見習(xí)帶教老師除了具備年資長、臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的特點(diǎn)外，還應(yīng)以身示教，使生對實(shí)訓(xùn)老師和見習(xí)帶教老師產(chǎn)生尊敬，對護(hù)理職業(yè)產(chǎn)生積極的心理和行為影響，對自己今后從事護(hù)理工作能真正地為患者解除病痛而感到自豪，從而增加對護(hù)理職業(yè)的認(rèn)同感。

3.3加強(qiáng)護(hù)理精細(xì)藝術(shù)感，增強(qiáng)護(hù)生職業(yè)榮譽(yù)感

南丁格爾曾說過：護(hù)理是一項(xiàng)精細(xì)的藝術(shù)。護(hù)理職業(yè)其實(shí)就是一個(gè)維護(hù)和塑造人體美的過程，護(hù)士在護(hù)理的過程中通過各種護(hù)理手段，包括精細(xì)的操作、動(dòng)聽的語言、優(yōu)美的環(huán)境等展現(xiàn)給人們的是一種特定領(lǐng)域的美，讓護(hù)生明白體會(huì)護(hù)理的這種美，從而讓護(hù)生接受護(hù)士這個(gè)職業(yè)，才能讓護(hù)士愛上護(hù)理專業(yè)，從而增強(qiáng)他們的職業(yè)榮譽(yù)感。

4結(jié)語

高校思想政治工作關(guān)系到高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。高校思想政治工作怎樣開展是每個(gè)高校教師值得探索的問題。大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新需要結(jié)合教育發(fā)展的現(xiàn)狀，遵循相關(guān)原則與規(guī)律，適時(shí)調(diào)整教育的原則和機(jī)制，使其朝著健康的方向發(fā)展。只有通過多種方法使思想政治教育內(nèi)容入心、入腦，才能使思想政治教育取得實(shí)質(zhì)成效。這就要求我們要根據(jù)學(xué)生的思想特點(diǎn)和實(shí)際需求制定培養(yǎng)方案。護(hù)理是一種高危高強(qiáng)度的助人行業(yè)，相比其他行業(yè)，護(hù)理從業(yè)人員的職業(yè)倦怠水平更高。因此，加強(qiáng)思想政治教育對于護(hù)生尤為重要。提高護(hù)士的工作滿意度，降低職業(yè)倦怠，需要培養(yǎng)積極的人格品質(zhì)，讓他們更積極地看待自己，獲得更適宜的應(yīng)對方式。加強(qiáng)護(hù)生職業(yè)道德教育，增加護(hù)生職業(yè)的尊重感，教師要以德立身、以德立學(xué)、以德施教，加強(qiáng)護(hù)理精細(xì)藝術(shù)感，增強(qiáng)護(hù)生職業(yè)榮譽(yù)感。

參考文獻(xiàn)

[1]高燕，高菊榮，曾娟，張永愛，王曉瑞. 核心自我評價(jià)對護(hù)士職業(yè)倦怠的影響及工作滿意度的中介作用[J]. 護(hù)理研究，2017，31（06）：690-692.

[2]胡清.科學(xué)發(fā)展觀下高校德育變革的哲學(xué)思考[D].蘇州大學(xué)，2007.

（作者單位：保山中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校）