鄭珊

摘要 目的：研究分析對(duì)肺炎患者應(yīng)用健康教育的護(hù)理效果。方法：收治肺炎患者82例，隨機(jī)平分為兩組，對(duì)照組接受常規(guī)護(hù)理，觀察組在此基礎(chǔ)上進(jìn)行健康教學(xué)護(hù)理干預(yù)，觀察比較兩組患者的康復(fù)率、不良反應(yīng)發(fā)生率與護(hù)理滿意度。結(jié)果：觀察組患者康復(fù)率明顯高于對(duì)照組的75.61%；觀察組不良反應(yīng)發(fā)生率4.88%，明顯低于對(duì)照組；觀察組患者護(hù)理滿意度明顯高于對(duì)照組，各指標(biāo)情況比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：肺炎應(yīng)用健康教育的護(hù)理效果理想，能夠提升患者康復(fù)率與護(hù)理滿意度，降低不良反應(yīng)發(fā)生率。

關(guān)鍵詞 肺炎；健康教育；護(hù)理效果

在臨床上肺炎是十分常見(jiàn)的一種疾病，無(wú)論發(fā)病率還是死亡率在臨床上均較高[1]。肺炎常發(fā)人群為兒童和老年人群，嚴(yán)重危害兒童與老年人群的身體健康。臨床研究表明，在肺炎的臨床治療中應(yīng)該對(duì)患者進(jìn)行相應(yīng)護(hù)理，采用有效的護(hù)理干預(yù)輔助藥物治療，以此提升治療效果。2014年11月-2016年11月收治肺炎患者82例，對(duì)肺炎應(yīng)用健康教育的護(hù)理效果進(jìn)行了研究和分析，現(xiàn)報(bào)告如下。

資料與方法

2014年11月-2016年11月收治肺炎患者82例，按照單盲的原則將這82例肺炎患者均分對(duì)照組和觀察組，各41例。對(duì)照組41例患者中男20例，女21例，年齡6個(gè)月～ 72歲。觀察組患者41例中男19例，女22例，年齡5個(gè)月～73歲。兩組患者的一般資料差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），有可比性。

方法：常規(guī)護(hù)理被用于對(duì)照組患者中，護(hù)理人員為患者提供舒適的治療環(huán)境，積極與患者溝通，告知患者肺炎的相關(guān)知識(shí)及注意事項(xiàng)；密切關(guān)注患者病情變化。觀察組患者在對(duì)照組的基礎(chǔ)上進(jìn)行健康教學(xué)護(hù)理干預(yù)；具體干預(yù)方式如下：①入院宣教：入院時(shí)，護(hù)理人員要熱情對(duì)患者進(jìn)行接待，進(jìn)行醫(yī)院情況、治療醫(yī)師的介紹等，消除患者對(duì)醫(yī)院的陌生感。②基礎(chǔ)健康教育：護(hù)理人員要耐心與患者溝通，將導(dǎo)致肺炎產(chǎn)生的原因、肺炎的治療方法以及相關(guān)注意事項(xiàng)等向患者進(jìn)行告知，讓患者對(duì)疾病有一個(gè)全面的了解，積極配合醫(yī)生治療。③強(qiáng)化疾病健康教育：護(hù)理人員對(duì)患者進(jìn)行飲食干預(yù)，根據(jù)患者的具體病情為患者制定食譜，保證患者吸收足夠的營(yíng)養(yǎng)，保證治療效果，同時(shí)防止不良飲食導(dǎo)致的消化不良或者腹瀉等不良反應(yīng)。對(duì)患者進(jìn)行生活指導(dǎo)，提醒患者多飲水，便于咳痰，指導(dǎo)患者對(duì)呼吸道痰液以及鼻腔分泌物進(jìn)行清除，以防止藥物嗆入[2]。同時(shí)對(duì)患者及家屬進(jìn)行翻身指導(dǎo)，保持科學(xué)體位。④出院指導(dǎo)，采用電話隨訪等方式對(duì)患者進(jìn)行出院指導(dǎo)，了解患者病情變化，指導(dǎo)患者保持良好的飲食習(xí)慣與生活習(xí)慣。

評(píng)價(jià)指標(biāo)：觀察記錄兩組患者的不良反應(yīng)情況和康復(fù)率；采用自制問(wèn)卷對(duì)患者護(hù)理滿意度進(jìn)行調(diào)查。

統(tǒng)計(jì)學(xué)分析：使用SPSS 22.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用X2檢驗(yàn)，組間差異經(jīng)P進(jìn)行判定[3]。

結(jié)果

康復(fù)率：觀察組患者接受護(hù)理干預(yù)后康復(fù)39例，康復(fù)率為95.12%；對(duì)照組患者接受護(hù)理干預(yù)后患者康復(fù)31例，康復(fù)率為75.61%。觀察組患者康復(fù)率明顯高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P< 0.05）。

不良反應(yīng)發(fā)生率：觀察組患者接受護(hù)理后患者出現(xiàn)腸胃反應(yīng)1例，皮疹1例，發(fā)生率為4.88%。對(duì)照組中患者出現(xiàn)腸胃反應(yīng)3例，皮疹2例，發(fā)生率為12.20%。觀察組患者的不良反應(yīng)發(fā)生率明顯低于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），見(jiàn)表1。

護(hù)理滿意度：觀察組患者41例中表示非常滿意30例，表示滿意9例，不滿意2例，滿意度為95.12%。對(duì)照組41例患者中表示非常滿意25例，表示滿意10例，不滿意6例，滿意度為85.37%。觀察組滿意度明顯高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），見(jiàn)表2。

討論

肺炎是十分常見(jiàn)的呼吸道疾病，誘發(fā)肺炎的原因主要是微生物病菌感染[4]。在肺炎的臨床治療中主要以藥物治療為主，但有研究表明，單純使用藥物治療，效果不理想。健康教育主要是指對(duì)患者進(jìn)行全面、系統(tǒng)的護(hù)理干預(yù)，目的是促進(jìn)患者康復(fù)，提升治療效果[5]。對(duì)患者進(jìn)行健康教育能夠加強(qiáng)患者對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)，讓患者積極配合治療。另外，健康教育有利與建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，讓患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員產(chǎn)生信賴感。最重要的是對(duì)患者進(jìn)行健康教育，通過(guò)飲食干預(yù)、生活指導(dǎo)以及出院指導(dǎo)等方式能夠提升治療效果，利于患者康復(fù)。本研究結(jié)果表明，健康教育護(hù)理效果理想。綜上所述，肺炎應(yīng)用健康教育的護(hù)理效果理想，能夠提升患者康復(fù)率與護(hù)理滿意度，降低不良反應(yīng)發(fā)生率。

參考文獻(xiàn)

[1]馮雪景，李君，管泱.健康教育護(hù)理路徑在社區(qū)獲得性肺炎患者中的應(yīng)用[J].現(xiàn)代臨床護(hù)理，2012，11（3）：68-70.

[2]阮靜，肖金蘭，劉海蓮.探討社區(qū)老年肺炎患者的健康教育及護(hù)理干預(yù)[J]深圳中西醫(yī)結(jié)合雜志，2014，24（11）：153-154.

[3]秦梅娟，王榮華，韓英.社區(qū)獲得性肺炎護(hù)理臨床路徑結(jié)合健康教育進(jìn)行護(hù)理干預(yù)的效果觀察[J]中國(guó)醫(yī)藥指南，2017，15（19）：217-218.

[4]趙明.健康教育在小兒肺炎護(hù)理中的應(yīng)用[J].齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，32（2）：311-312.

[5]謝慧英.探討兒童肺炎護(hù)理中健康教育的臨床應(yīng)用[J].臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志，2015，2（6）：1132-1133.