撰文_廈門大學(xué) EMBA 楊博 林東富

美國西北大學(xué)凱洛格營銷模塊，是廈門大學(xué)EMBA中心培養(yǎng)“本土深度、全球視野、富有社會責(zé)任”商海領(lǐng)航人的經(jīng)典模塊之一。西北大學(xué)凱洛格管理學(xué)院，是全球的營銷殿堂，擁有全球最明亮的營銷雙子星：現(xiàn)代營銷之父——菲利普·科特勒、整合營銷傳播之父——唐·舒爾茨，也有切內(nèi)夫、卡朋特、盧克、安德森等研究成果豐富且被引率高的學(xué)者，以及營銷經(jīng)驗豐富的美聯(lián)航營銷前總裁奧圖爾、索哈尼、夏皮羅等營銷經(jīng)驗卓越的實踐教授，密歇根湖畔群星閃耀。這樣群賢咸集的營銷殿堂，心若向往，行必至之，是廈大EMBA學(xué)子的幸事；在這樣星光燦爛的營銷殿堂，如切如琢，如琢如磨，洗盡喧囂，沉淀下來的便是營銷精華。走向傳統(tǒng)營銷與數(shù)字營銷共棲互生的營銷4.0，便是這次游學(xué)所得的營銷精華。

營銷4.0

“市場變化總比營銷快（Market changes faster than marketing）。”在數(shù)字技術(shù)風(fēng)起云涌、社交媒體發(fā)展強(qiáng)勁、營銷平臺如火如荼的當(dāng)下，科特勒不斷迭代營銷理論：從以產(chǎn)品為中心的營銷1.0，到以顧客為中心的營銷2.0，到以意義、價值觀為中心的人本營銷3.0，直至以數(shù)據(jù)驅(qū)動、人本中心、社群、連接為基礎(chǔ)的營銷4.0，從而適應(yīng)更加兼容并蓄、互聯(lián)互通、開放流動的社會，適應(yīng)從埃爾默·劉易斯的知曉-注意-渴望-購買AIDA模型發(fā)展到數(shù)據(jù)時代的知曉-吸引-確信-購買-擁護(hù)5A模型的消費之旅。換言之，新時代，需要傳統(tǒng)營銷與數(shù)字營銷共棲互生的營銷4.0。

傳統(tǒng)營銷，不復(fù)贅言。那，什么是數(shù)字營銷？

數(shù)字營銷的五條道路

凱洛格管理學(xué)院McCormick Tribune技術(shù)教授及創(chuàng)新技術(shù)研究中心主任索哈尼認(rèn)為：5條大路通往數(shù)字營銷。

營銷轉(zhuǎn)型的五條路徑

1. 顧客參與及內(nèi)容：從曝光性營銷到參與性營銷

營銷者需要創(chuàng)造出即時的、相關(guān)的、有用的內(nèi)容來幫助顧客解決其問題或達(dá)成其目標(biāo)。所謂有用，是指營銷內(nèi)容應(yīng)該為顧客提供“參與回報”——如信息價值、便利價值、社會價值、社區(qū)價值、勵志價值、娛樂價值等。

2. 數(shù)據(jù)及分析：從交易性顧客觀點到整體性顧客觀點

營銷者需要將交易性數(shù)據(jù)與諸如社會數(shù)據(jù)之類的非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)結(jié)合起來以創(chuàng)建對顧客360度的全方位了解，從而可以用來建立個性化的顧客體驗。顧客的數(shù)據(jù)樹是在不斷生長的，從人口統(tǒng)計、心理、意向、行為、地點、分享、推薦等角度，清晰全面勾勒顧客畫像。

3. 流程與執(zhí)行：從瀑布營銷到敏捷營銷

敏捷營銷偏好微戰(zhàn)略、大見解、快更新。營銷者應(yīng)通過采用敏捷營銷的方法并創(chuàng)造一個敢于試驗的文化來提高其營銷工作的速度、可預(yù)測性及適應(yīng)性。敏捷營銷者更傾向于合作、快速行動、打破陳規(guī)。他們專注于對顧客來說是重要的事情，創(chuàng)建小型的跨業(yè)務(wù)部門團(tuán)隊并賦予團(tuán)隊行動權(quán)（包括決策權(quán)及問責(zé)權(quán)），創(chuàng)建自律的流程、短線學(xué)習(xí)周期、改善價值創(chuàng)造，創(chuàng)建一個數(shù)據(jù)與試驗的文化，并有經(jīng)常性的高效交流。

4. 人與組織：從交流到創(chuàng)造價值

營銷者需要根據(jù)新角色及管理營銷內(nèi)容、管理數(shù)據(jù)、管理顧客體驗所需的技能來重新設(shè)計其組織架構(gòu)。應(yīng)建立顧客至上的組織結(jié)構(gòu)，將營銷部門重新定義為“顧客部門”，將首席營銷官重新定義為首席顧客官，負(fù)責(zé)顧客見解、顧客分析、顧客銷售漏斗、針對顧客的IT及顧客體驗管理等各項工作。在營銷組織方面，需協(xié)調(diào)好組織內(nèi)各部門間內(nèi)容的創(chuàng)建、梳理和傳播，營銷部門應(yīng)同實地營銷及銷售部門一起管理產(chǎn)品營銷工作，發(fā)掘線索并推動銷售與營銷之間的對接。

索哈尼教授為廈大EMBA學(xué)員授課

菲利普·科特勒教授為廈大EMBA學(xué)員授課

5. 平臺與自動化：從不同功能的多個系統(tǒng)到顧客參與的合成性系統(tǒng)

營銷者需要建立一個顧客參與性的系統(tǒng)，以使所有前端的部門能夠在所有的社交及數(shù)字渠道上同顧客及股東無縫對接?！白蛱臁钡念櫩妥哌M(jìn)一個公司，如果他想要了解、咨詢、購買不同的產(chǎn)品或服務(wù)，他要面對的，可能是一個個不同的前端部門，也就是一個個各自獨立的接待“孤島”。在這個“孤島”上，客戶能處理解決好當(dāng)前問題或需求；但是一旦新的問題或需求產(chǎn)生，則需“冒險”前往一個新的“孤島”。而“今天”的前端部門將打破過去的疆域，通過新的數(shù)字科學(xué)如云技術(shù)等現(xiàn)代技術(shù)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)、信息流的無縫流通和對接?？蛻舻男枨髮⒈谎杆夙憫?yīng)，不同的組織單元在同一個品牌下迅速構(gòu)成方案解決團(tuán)隊，并可以邀請顧客參與到方案設(shè)計中來。換言之，顧客也將成為產(chǎn)品或服務(wù)、解決方案的一部分。

通過以上五種路徑，企業(yè)或組織將有可能在不斷的實踐中，實現(xiàn)數(shù)字營銷。

營銷4.0：傳統(tǒng)營銷與數(shù)字營銷的共棲互生

“盡管這些年，線上營銷占的比重越來越多，但我不認(rèn)為線上營銷能完全取代線下營銷?！笨铺乩杖缡钦f。他的觀點也得到一些數(shù)據(jù)的支持。如：幾年前，梅西百貨發(fā)現(xiàn)了線上和零售業(yè)務(wù)之間的關(guān)系。在搜索引擎優(yōu)化上每投資1美元，店內(nèi)購物就會增加6美元。相比線上或線下任何單一渠道，全渠道實現(xiàn)的顧客人均價值要多30%?；诖髷?shù)據(jù)、深度學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的營銷AI，給營銷帶來的是營銷技術(shù)，而非營銷戰(zhàn)略。風(fēng)起云涌的大數(shù)據(jù)、云計算，不會改變?nèi)说谋拘?、情感和需要，營銷本質(zhì)不變，數(shù)字營銷能讓市場細(xì)分、目標(biāo)市場選擇、定位等營銷戰(zhàn)略更加深銳，4P’s所構(gòu)成的營銷方案更加精準(zhǔn)高效。傳統(tǒng)營銷和數(shù)字營銷的融合，方能最大化購買行動率（PAR）和品牌推薦率（BAR）。

此次美國游學(xué)之旅，無論是“現(xiàn)代營銷之父”科特勒，還是Eric T.Anderson教授的《定價管理&市場測試》，奧圖爾教授的《設(shè)計未來導(dǎo)向的營銷組織》， Derek Rucker的《廣告創(chuàng)作與評估》，Edward J.Zajac教授的《戰(zhàn)略聯(lián)盟》，還是9次全美“最佳EMBA教授獎”獲得者、消費者行為領(lǐng)域五大營銷學(xué)者之一切內(nèi)夫教授的《營銷戰(zhàn)略》，以及參訪獲得2016年4項紅點獎的Zebra Technologies(斑馬科技)，都或多或少體悟到了傳統(tǒng)營銷和數(shù)字營銷共棲互生的營銷4.0。

在行走中開拓視野，在學(xué)習(xí)中提升自我，收獲傳統(tǒng)營銷與數(shù)字營銷共棲互生的營銷4.0，不虛此行！