周 猛

在初中教學(xué)中，體育也是一項(xiàng)十分重要的課程，但是在當(dāng)今的教學(xué)過(guò)程中，老師們存在嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，他們過(guò)于看重文化素質(zhì)而忽略了體育的重要性，所以一直以來(lái)學(xué)生對(duì)體育的重視程度都不夠，之所以造成這種現(xiàn)象，絕大多數(shù)原因都可以歸咎于我國(guó)的傳統(tǒng)的教育體制。雖然對(duì)于學(xué)生來(lái)學(xué)好文化知識(shí)對(duì)她們今后的發(fā)展來(lái)說(shuō)有著十分重要的作用，但是我們也要充分意識(shí)到體育的重要意義，正所謂身體是革命的本錢，只有當(dāng)學(xué)生有了良好的身體素質(zhì)，他們才能不斷的加強(qiáng)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，所以，在初中教學(xué)中，我們不僅要搞好學(xué)生的文化素質(zhì)教育還要加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，在我看來(lái)，要想今后提高體育教育的重要性，我們必須要從以下幾個(gè)方面著手：

一、轉(zhuǎn)變中學(xué)體育的教育理念

學(xué)生的發(fā)展關(guān)鍵在教師，一個(gè)教師只有具備對(duì)教材正確、深刻的理解，才能把教材內(nèi)容表述得清晰、準(zhǔn)確、流暢、有條理、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生交流、合作、探究，圍繞學(xué)科內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生能力，基備了這些素質(zhì)是提高課堂有效性的前提。

任何事情人們都是受到思維的支配，因此要想提高體育在初中教學(xué)中的地位，需要老師們不斷轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，只有老師在實(shí)際教學(xué)中重視起體育，才能幫助同學(xué)不斷樹(shù)立良好的體育行為與習(xí)慣，從而幫助他們不斷提高身體素質(zhì)與水平。另外，相關(guān)部門和學(xué)校也要充分發(fā)揮體育的作用，不斷實(shí)行體育改革，不斷豐富體育教學(xué)的形式，提高學(xué)生的積極性和參與度。作為老師，要充分結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性而且對(duì)學(xué)生具有提高作用的課堂教學(xué)，所以，學(xué)校和老師乃至相關(guān)的教育部門只有不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念與觀點(diǎn)，才能有效的幫助學(xué)生提高自己的身體素質(zhì)，并逐步實(shí)現(xiàn)教育部的要求與規(guī)定。

二、有效優(yōu)化體育課堂教學(xué)互動(dòng)內(nèi)容

眾所周知，備課是教學(xué)的重要行為之一，是教師上好課的關(guān)鍵。小學(xué)階段，學(xué)生注意力很難長(zhǎng)時(shí)間高度集中，因此課堂時(shí)間設(shè)置不會(huì)過(guò)長(zhǎng)。要利用好寶貴的四十分鐘，做好充分的課前準(zhǔn)備就顯得尤為重要了。

體育課程和其他課程一樣，都需要學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中去，但是由于之前的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，使得學(xué)生一直不重視體育的重要性，而且，體育教學(xué)工作枯燥乏味，所以導(dǎo)致學(xué)生的積極性不高，體育課堂效率低下，也沒(méi)能真正發(fā)揮體育的作用。這種傳統(tǒng)教學(xué)理念已經(jīng)無(wú)法再適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展以及教育的需求，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展來(lái)說(shuō)是極其不利的，不僅難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，還會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得厭倦，后來(lái)人們逐漸意識(shí)到了體育對(duì)于學(xué)生的重要意義，所以，在新課程改革的過(guò)程中，明確指出，初中的體育教學(xué)要徹底改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不斷促進(jìn)課堂內(nèi)容的豐富性和科學(xué)性，充分結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)為主要目標(biāo)，從而讓學(xué)生更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、優(yōu)化、調(diào)整體育教學(xué)模式與方法

傳統(tǒng)的體育教學(xué)要中影響了學(xué)生對(duì)于體育這門學(xué)科的態(tài)度，不僅導(dǎo)致體育課堂效率不高，也使得體育沒(méi)能真正發(fā)揮出它的作用。所以，新課改之后老師不僅要幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的體育觀念，還要提高學(xué)生的積極性，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，科學(xué)的進(jìn)行課堂內(nèi)容的設(shè)計(jì)，不斷幫助學(xué)生樹(shù)立良好的體育精神，而且促進(jìn)他們身體素質(zhì)的提高。體育雖然在內(nèi)容上與文化課程差異很大，但是在教學(xué)手段上卻有著異曲同工之妙，老師要轉(zhuǎn)變自己的課堂角色，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，提高學(xué)生的積極性與熱情，在傳統(tǒng)教學(xué)方式與現(xiàn)代教學(xué)理念的結(jié)合下不斷提高學(xué)生的體育水平與身體素質(zhì)。老師在日常的教學(xué)中，還要不斷發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與潛能，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，老師在設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容的時(shí)候要盡量考慮到不同學(xué)生的實(shí)際情況，盡可能的做到針對(duì)性訓(xùn)練。

與體育本身就具有一定的競(jìng)技性質(zhì)，所以老師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候要嚴(yán)格保障學(xué)生的安全，在安全的前提下適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行訓(xùn)練，以提高他們的身體素質(zhì)。

目前新課改正在不斷的深入，人們的生活質(zhì)量與水平也越來(lái)越高，但是身體素質(zhì)卻越來(lái)越差，尤其是學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力大而且運(yùn)動(dòng)的時(shí)間很少，這就更使得他們需要進(jìn)一步加強(qiáng)體育訓(xùn)練，所以對(duì)于體育老師來(lái)說(shuō)，他們的任務(wù)十分艱巨，他們除了要加強(qiáng)轉(zhuǎn)變學(xué)生的身體素質(zhì)，還要不斷轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)待體育的態(tài)度。

體育教學(xué)是當(dāng)今社會(huì)比較重視的一個(gè)項(xiàng)目，只有不斷適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展與人們的需求，從而做出相應(yīng)的改變，體育的發(fā)展才能不斷與時(shí)俱進(jìn)，并且越來(lái)越被人接受，也越來(lái)越為人們所服務(wù)。中學(xué)生正是身體發(fā)育的絕佳的時(shí)機(jī)，體育對(duì)于學(xué)業(yè)繁重的他們來(lái)說(shuō)是唯一的提升身體素質(zhì)的機(jī)會(huì)，所以要不斷豐富體育教學(xué)的內(nèi)容，不斷吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓體育真正為學(xué)生服務(wù)。