■高曉麗／黃岡中等職業(yè)學校

目前，目標管理模式在中職圖書館中得到了廣泛的應用與推廣，占據(jù)著極其重要的地位，對于圖書館的長效發(fā)展具有極大的促進作用。中職圖書館必須要提高對目標管理模式應用的高度重視，制定完善的目標管理系統(tǒng)，嚴格管理和控制目標管理的全過程，確保圖書館管理水平的持續(xù)提升，保證中職圖書館較高的知名度和美譽度。

一、中職圖書館目標管理模式應用的重要性分析

（一）有利于確保中職圖書館管理水平的穩(wěn)步提升

首先，目標管理，可以為獲取期望的成果提供極大的便利，因為全館總目標需要不斷進行細化與分解，并加以有效落實，全館各個崗位、部門要各司其職、分工協(xié)作，給予全館總體目標的實現(xiàn)強有力的支撐和保障［1］。其次，目標管理有助于集中整合計劃管理、崗位責任制等方面，確保中職圖書館各項管理工作的順利展開。

（二）有利于提高全館人員的工作熱情

職工在參與全館總目標以后，可以提高職工自身的責任感與歸屬感，為實現(xiàn)全館目標做出不懈的努力。同時，職工個人目標是比較清晰、明確的，也帶有一定的挑戰(zhàn)性，對于館員工作熱情的提升具有極大的促進作用，爭取取得良好的工作成果。此外，通過目標管理，還可以考評館員制定的目標，對于考評結果優(yōu)秀的人員，要給予一定的物質獎勵和精神獎勵，增強館員的幸福指數(shù)，增強員工的精神滿足感，進而保證職工自身較高的工作熱情。

二、中職圖書館目標管理模式的具體應用

（一）合理制定目標

1、加強論證與決策

一般來說，目標踐行了一個組織或個人的努力的整個過程，并是組織或個人努力的初衷。在中職圖書館目標管理工作中，首先就必須要制定合理的目標。中職圖書館制定管理目標，要提高對論證和決策等環(huán)節(jié)的高度重視。中職圖書館要嚴格遵守相關法律法規(guī)，制定圖書館長期和短期目標。而不同中職圖書館的類型和層次也是極不相同的，要結合學校辦學特色和條件，制定出可行的發(fā)展目標。

因此，在目標論證與決策中，首先，要始終堅持科學性與民主性特征，確保目標制定的可行性，而且還要結合館員的意見和需求；其次，要堅實全面性與重點性特征，從學校發(fā)展目標出發(fā)，制定圖書館工作目標。最后，要堅持穩(wěn)定性與靈活性等特征，要不斷調整目標，要賦予目標一定的適應能力。

2、目標分解

對于目標分解來說，需要不斷細化圖書館整體目標，將其落實到具體部門和個人中。這對于目標責任的明確也是至關重要的。因此，中職圖書館在目標分解中，要采取自上而下分派式方法，將指標下發(fā)給具體的部門、個人等。也可以加強自下而上匯總式方法的應用，部門和個人要結合自身實際，調整分派而來的目標草案，并及時遞送給圖書館進行核定。這種分解方式的啟發(fā)性比較強，符合館員自我實現(xiàn)需求。中職圖書館要結合自身實際所需，對不同方式方法加以靈活運用，制定可行的目標體系。

（二）實施目標

中職圖書館目標的實現(xiàn)，與目標的有效實施的關系是緊密相連的，這是圖書館目標管理的關鍵所在。

首先，要積極開展目標宣傳工作，圖書館館員要保證自身較高的參與度，強化員工的自我控制力，并借助網(wǎng)絡、廣播等渠道來進行宣傳，提高圖書館領導和館員的思想認知，共同致力于圖書館目標的實現(xiàn)。

其次，要加大監(jiān)督與檢查力度，影響目標實現(xiàn)的因素包括突發(fā)情況、內(nèi)外部環(huán)境的變化，一旦不加以及時監(jiān)督與控制［2］，其后果不堪設想。因此，中職圖書館要積極構建信息控制系統(tǒng)，開闊全新的工作途徑，圖書館領導和員工可以充分了解情況。

最后，通過信息反饋機制的實施，圖書館領導可以了解整個管理過程，及時調整各級目標實施中存在的差距，對目標不合理部分及時進行調整，進而對目標加以控制。

（三）加強目標的考核與評估

要想確保目標管理模式良好的實施效果，圖書館管理者要嚴格審核和評估各級工作目標的實現(xiàn)成果，總結目標實施過程，為后續(xù)工作周期設定目標奠定堅實的基礎。在各級目標完成之后，還要開展相應的考核和考評。具體來說，其一，員工要進行自我評價，尋找目標達到的結果；其次，主管部門要進行測定評價，針對目標達到的結果進行評定。此外，在對員工工作進行考核時，要重點考慮定量考核和定性考核等方面，其中，定量考核方法適用于采編部門，對員工的工作情況進行準確考核。

三、結語

綜上所述，加強目標管理模式的應用，對中職圖書館產(chǎn)生的影響是非常大的，可以強化館員的責任意識，構建良好的工作環(huán)境，充分激發(fā)館員的工作熱情與潛能，進而確保高職圖書館管理水平的穩(wěn)步提升，進而為中職圖書館提供更為廣闊的發(fā)展空間。

參考文獻：

［1］馬紅亞.抓住機遇，加強中職學校圖書館建設［J］.中小學圖書情報世界，2009（02）:9～11.

［2］金雪花，王淑華.圖書館目標管理的有效控制［J］.圖書館學研究，2006（02）:15～18.