■高 楠／長春中醫(yī)藥大學(xué)

一、“三分”思想教育模式的特點(diǎn)

（一）階段性

學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理動(dòng)態(tài)是隨著年級(jí)的增長而變化的，對(duì)學(xué)生的思想政治教育也要不斷“與時(shí)俱進(jìn)”?？v觀學(xué)生在每個(gè)年級(jí)的表現(xiàn)，大致可以總結(jié)出如下特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)辦法：

大一年級(jí)處于轉(zhuǎn)型時(shí)期。這一時(shí)期是學(xué)生走出家門，獨(dú)立生活的轉(zhuǎn)型、是由個(gè)人生活向集體生活的轉(zhuǎn)型、是由老師監(jiān)督到自主學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)型……面對(duì)種種變化，我們要將思想政治教育的重心放在專業(yè)思想教育、心理健康教育、集體主義教育；邀請(qǐng)校內(nèi)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)生工作者和學(xué)者為新生做報(bào)告，鼓勵(lì)學(xué)生積極融入新的環(huán)境；組織班級(jí)進(jìn)行班級(jí)干部的競選，樹立為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)的理念。

大二年級(jí)處于發(fā)展時(shí)期。這一時(shí)期具有了一年大學(xué)生活的積累，對(duì)大學(xué)生活有了一定的了解和適應(yīng)，因此應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、“三觀”教育、創(chuàng)先爭優(yōu)教育；培養(yǎng)學(xué)生的志愿服務(wù)意識(shí)；也可以在假期參與社會(huì)實(shí)踐，逐漸走出校園。

大三年級(jí)處于定型時(shí)期。這一時(shí)期學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)目標(biāo)基本確立，但不排除有學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)動(dòng)力下降的群體，因此，這一階段的思想教育應(yīng)當(dāng)將理想信念教育與專業(yè)思想教育相結(jié)合，并伴隨著集體主義教育和日常思想教育。

大四年級(jí)處于規(guī)劃時(shí)期。這一時(shí)期學(xué)生面臨著畢業(yè)與就業(yè)兩大問題，如何順利畢業(yè)、找到心儀的工作成為困擾大四學(xué)生的難題，因此，這個(gè)階段應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)教育、職業(yè)道德教育、誠信教育，為學(xué)生提供最新的就業(yè)信息、就業(yè)趨勢與就業(yè)需求，教育學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀。

（二）多樣性

根據(jù)學(xué)生在大學(xué)期間所處四個(gè)階段的不同表現(xiàn)，我們的思想政治教育手段也在不斷變化，呈現(xiàn)出多樣性的特點(diǎn)。

在零基礎(chǔ)的第一階段，主要采取灌輸教育和養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)的好習(xí)慣；在具備一定大學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)的第二階段，主要采取灌輸教育與啟發(fā)教育相結(jié)合的方式。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，打造重點(diǎn)班集體；第三階段處于提高階段，主要采取鞏固教育與深層教育相結(jié)合的方式。鞏固正確的人生觀與價(jià)值觀，并鼓勵(lì)學(xué)生向著自己的目標(biāo)努力；第四階段是最終發(fā)展階段，主要采取指導(dǎo)教育的方式。建立輔導(dǎo)員、學(xué)生、家長“三位一體”的就業(yè)指導(dǎo)模式，全方位、多角度的幫助學(xué)生走向理想的工作崗位。

二、“三分”思想教育模式的效果

（一）立德樹人，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，高校立身之本是立德樹人，要引導(dǎo)教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。師德師風(fēng)建設(shè)是做好高校思想政治工作的前提和保障，師德是為師之魂，師風(fēng)是為師之本，高校教師應(yīng)在教學(xué)活動(dòng)中嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，愛崗敬業(yè)，把學(xué)生思想政治教育工作與專業(yè)教育相結(jié)合，做學(xué)生的“人生導(dǎo)師”。

（二）改革創(chuàng)新，完善思政工作思路

習(xí)近平總書記在中國政法大學(xué)考察時(shí)指出，對(duì)高校思想政治工作，要做好“虛功實(shí)做”，把軟指標(biāo)變?yōu)橛布s束。這是對(duì)高校思想政治工作提出的一個(gè)非常具體的要求，即要求我們圍繞師生、關(guān)心師生，緊緊依靠廣大師生。我校采用多元化的方式做好大學(xué)生思想政治教育工作，包括創(chuàng)建各類學(xué)生社團(tuán)組織，舉辦多種多樣的學(xué)生活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)更多的黨員教師參與和指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，力求做到平等溝通、民主討論、互動(dòng)交流，有的放矢地開展工作。如針對(duì)大學(xué)生習(xí)慣于通過互聯(lián)網(wǎng)交流的特點(diǎn)，建立相應(yīng)的微信群、QQ群和微信公眾平臺(tái)，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治工作”的工作方式，利用網(wǎng)絡(luò)輿論發(fā)揮力量，讓有意義的工作變得有意思，提高學(xué)生的參與度。

（三）完善黨建，與思政工作有機(jī)結(jié)合

在日益活躍的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高校思想政治教育面臨著全新的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)上的不良視頻、語音、文字都在潛移默化中影響著學(xué)生的意識(shí)形態(tài)，要想做好大學(xué)生思想政治教育工作，就要在大學(xué)生中廣泛開展黨史教育、理想信念教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。作為基層黨組織，我們要擔(dān)負(fù)起傳播政治正能量的責(zé)任，不斷提高黨性修養(yǎng)，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列講話等，以一名合格黨員的要求規(guī)范自己。

“教育強(qiáng)則國家強(qiáng)”，我們一定要深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中醫(yī)藥院校思想政治工作的特殊性與重要性，將思想政治工作貫穿于教育教學(xué)全過程，只有凝心聚力做好高校思想政治工作，全面提升思想政治工作水平，才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

參考文獻(xiàn)：

［1］李世軍.加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期高校學(xué)生思想政治工作的思考［J］.山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2003（1）.

［2］堅(jiān)持黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo).加強(qiáng)改進(jìn)思想政治工作——中央宣傳部、中央組織部、教育部負(fù)責(zé)人就《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》答記者問［N］.人民日?qǐng)?bào)，2017-2-28（002）.