■顏肖文／廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院

就當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院發(fā)展情況來看，圖書館已經(jīng)成為了不可或缺的基礎(chǔ)硬件設(shè)施，在教學(xué)活動(dòng)及教研會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。但是受多種因素的影響，獨(dú)立學(xué)院圖書館圖書借閱量較低現(xiàn)象尤為突出，圖書資源得不到有效共享，難以實(shí)現(xiàn)預(yù)期工作效益。如何提高圖書借閱量，實(shí)現(xiàn)館藏資源的充分、合理利用，是當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院圖書館建設(shè)和管理中的當(dāng)務(wù)之急。

一、獨(dú)立學(xué)院圖書館特點(diǎn)

在對(duì)獨(dú)立學(xué)院圖書館圖書借閱率展開研究之前，應(yīng)先明確及基本特點(diǎn)，具體體現(xiàn)在以下三方面。第一，機(jī)制靈活?；讵?dú)立學(xué)院自身辦學(xué)方式，其圖書館建設(shè)理念超前，管理模式靈活，簡化了行政審批流程，工作效率和服務(wù)水平大大提高。第二，資源雙優(yōu)。一方面，可以籌集民營資金提供充足經(jīng)費(fèi)，另一方面可以借鑒名校辦館理念和經(jīng)驗(yàn)，有效保證了圖書館建設(shè)和管理質(zhì)量。第三，發(fā)展迅速。獨(dú)立學(xué)院圖書館在基礎(chǔ)設(shè)備、管理模式等方面，與常規(guī)圖書館相比都有著顯著優(yōu)勢(shì)，可以在短時(shí)間內(nèi)得到良好發(fā)展。正是由于獨(dú)立學(xué)院圖書館所具備的上述特點(diǎn)，才彰顯出了其價(jià)值和作用。

二、獨(dú)立學(xué)院獨(dú)立圖書館圖書借閱現(xiàn)狀

近些年我國獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平提升明顯，但是仍存在一些問題有待解決，其中圖書館圖書借閱量較低現(xiàn)象尤為突出，不利于教學(xué)資源的充分利用，造成這種現(xiàn)象的因素主要包括一些幾點(diǎn)。第一，館藏結(jié)構(gòu)不合理。一些獨(dú)立學(xué)院圖書館的資金投入力度不足，再加上建館時(shí)間較短，圖書數(shù)量嚴(yán)重不足，并且館藏資源中教材、復(fù)本、陳舊書、特價(jià)書等圖書較多，整體藏書質(zhì)量較低［1］。第二，管理服務(wù)水平較低。部分獨(dú)立學(xué)院圖書館尚未形成完善的管理機(jī)制，部分管理?xiàng)l例缺乏合理性，圖書借閱不夠規(guī)范，個(gè)別館員服務(wù)意識(shí)薄弱，專業(yè)能力也有所欠缺，不利于圖書館服務(wù)水平和的提高。第三，讀者借閱觀念出現(xiàn)偏差。很多獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生缺乏閱讀興趣，沒有認(rèn)識(shí)到圖書資源價(jià)值，多是為了通過某種考試借閱圖書，沒有樹立正確的借閱觀念。第四，信息化水平較低。當(dāng)前獨(dú)立院校讀書館仍以人工管理模式為主，圖書分類、查找、借閱記錄登記等環(huán)節(jié)的，都沒有實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)的有效利用，借閱錯(cuò)誤現(xiàn)象比較常見，不利于圖書流通。

三、提高獨(dú)立學(xué)院圖書館圖書借閱量的途徑

（一）加強(qiáng)館藏資源建設(shè)

獨(dú)立學(xué)院應(yīng)提高對(duì)圖書館建設(shè)的重視力度，加大經(jīng)費(fèi)投入，提供資金保障用于購買圖書，豐富館藏資源，結(jié)合各個(gè)專業(yè)及學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)需求，突出學(xué)院辦學(xué)特色，并提高電子圖書所占比例，滿足不同讀者借閱需求。同時(shí)，在增加館藏?cái)?shù)量的同時(shí)，還應(yīng)該優(yōu)化圖書結(jié)構(gòu)，保證館藏質(zhì)量，科學(xué)篩選文獻(xiàn)，做到圖書采購的目的性、針對(duì)性、實(shí)用性，確保文獻(xiàn)資源建設(shè)能夠向特色專業(yè)、重點(diǎn)學(xué)科和精品課程傾斜［2］。

（二）提高管理服務(wù)水平

獨(dú)立學(xué)院應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際情況，建立完健全的圖書館管理機(jī)制，完善管理制度，對(duì)館員及讀者做出明確要求，落實(shí)制度執(zhí)行情況，對(duì)于工作不到位、借閱不規(guī)范現(xiàn)象，采取有效干預(yù)措施，提高圖書館管理水平。另外，應(yīng)加大對(duì)館員的教育培訓(xùn)力度，拓寬知識(shí)面的同時(shí)，還應(yīng)熟練掌握基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)技術(shù)、外語知識(shí)、科研方法等，提高其專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，并強(qiáng)化其服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，對(duì)讀者服務(wù)熱情、認(rèn)真、耐心周到。

（三）重視讀者導(dǎo)讀工作

針對(duì)讀者借閱觀念偏差問題，獨(dú)立學(xué)院應(yīng)做好導(dǎo)讀工作，使學(xué)生能夠充分認(rèn)識(shí)到圖書館圖書價(jià)值，幫助其樹立正確的借閱觀念，激發(fā)閱讀興趣。首先，對(duì)大一新生進(jìn)行基礎(chǔ)性導(dǎo)讀，先詳解介紹圖書館基本情況，然后講解正確的借閱流程和方法，最后幫助學(xué)生挑選合適圖書，指導(dǎo)閱讀范圍。其次，在對(duì)高年級(jí)學(xué)生開展導(dǎo)讀工作時(shí)，以閱讀方法、學(xué)習(xí)方法的傳授為主，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和探索創(chuàng)新意識(shí)，借助圖書館館藏資源開展研究性學(xué)習(xí)［3］。

（四）充分利用信息技術(shù)

獨(dú)立院校在圖書館建設(shè)和管理方面，應(yīng)加大信息技術(shù)的應(yīng)用力度，技術(shù)革新管理模式，提高圖書館信息化和自動(dòng)化管理水平，為圖書借閱提供更多便利。第一，應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)圖書館網(wǎng)絡(luò)化管理，并及時(shí)對(duì)管理系統(tǒng)進(jìn)行更新或升級(jí)，以此來減輕館員工作壓力。另外，應(yīng)保證系統(tǒng)所用軟件的安全性和規(guī)范性，嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)開展數(shù)據(jù)采集、標(biāo)引、加工、錄入等各項(xiàng)工作，便于讀者查詢和借閱圖書，提高圖書流動(dòng)速率。

四、結(jié)語

獨(dú)立學(xué)院圖書館在學(xué)院文化建設(shè)方面占據(jù)重要地位，可以拓寬師生職視野，豐富其知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)還能夠形成良好的讀書風(fēng)氣和文化氛圍。基于此，獨(dú)立學(xué)院應(yīng)從多方面考慮，采取科學(xué)對(duì)策，既要提高圖書館管理服務(wù)水平，又要激發(fā)讀者閱讀興趣，以此來提高圖書借閱量，充分發(fā)揮圖書館的價(jià)值和作用，實(shí)現(xiàn)圖書資源的有效利用。

參考文獻(xiàn)：

［1］杜鈺.獨(dú)立學(xué)院圖書館文獻(xiàn)資源共建共享的實(shí)現(xiàn)途徑［J］.辦公室業(yè)務(wù)，2014（11）:119.

［2］許媛媛.獨(dú)立學(xué)院圖書館借閱量低的原因及對(duì)策［J］.山西青年，2017（19）:181.

［3］苗劍英，李赫.提高獨(dú)立學(xué)院圖書館圖書借閱率的對(duì)策［J］.圖書情報(bào)導(dǎo)刊，2014（14）:52～53.