■彭 飛／徐州機電技師學院（徐州機電工程學校）

中職生素質(zhì)相對較低，家長把學生送到學校，希望能使不太好的學生有所改變，作為班主任深感責任重大。根據(jù)我多年帶班的經(jīng)驗來看，我認為做好班主任工作應抓好三個階段的教育管理工作，即入學初的習慣教育、學期中的養(yǎng)成教育和畢業(yè)前的情感教育。下面就這三個方面談一下自己的看法。

一、入學初的“習慣”教育

新入學的中職生剛剛初中畢業(yè)正處于懵懂的年齡段，有些還沾染了一些社會上的壞習慣，在入學初做好下面四個方面，幫助他們改掉壞習慣，順利適應新的環(huán)境。

（一）見面

新生接待是班主任和學生見的第一次面。雖然時間很短，但是都會給對方留下很深的印象。新生報道時一般都有父母陪著，這時候可以向孩子的父母了解一下孩子的情況，比如軍訓比較累能不能撐下來；孩子在家?guī)透改父刹桓苫畹鹊?。在向孩子的父母了解孩子情況的時候還要看學生的儀容儀表是否符合學校的要求，對于不符合要求的一定當面指出。有些學生的儀表家長也看不慣，但在家說了他也不聽。這個時候提出來有學校和家長兩方面的作用效果會更好。從我?guī)У陌嗉墎砜?，凡是當時指出不足之處的到班會的時候再檢查都能改過來。

（二）開班會

新生入學報道結(jié)束之后，班主任要進入班級召開第一次班會。班會的成敗關(guān)系著班級后面兩年的走向。班會除了進行必要的安全教育之外，還要對學生提要求。

第一，對集體提出的兩個要求：“團結(jié)”和“積極向上的輿論”。作為一個“集體”，必須要有一致的行動力和強烈的凝聚力。簡單地說，就是一個班級的所有學生必須“擰成一股繩”。作為一個班集體參加任何活動，所有的同學都要有一種“我是班里的一分子，我要為班爭光”的觀念?？紤]任何事情、采取任何行動，其出發(fā)點不應該是個人的，而應該是整個集體的。除了“團結(jié)”以外，作為一個集體還必須建立起一種積極向上的輿論作用。“學生自制”不是一場空話，但是要實現(xiàn)學生自我管理、自我成長，就要依靠群體的力量。因此班主任必須有計劃地在班級中建立一種積極向上的輿論，并使其充分發(fā)揮出作用，遏制班集體內(nèi)部的消極影響。

第二，對個體提出的兩個要求：“付出”和“個性”。作為一個集體中的一員，個體要有一種“付出”意識。集體與個人的關(guān)系就是“一損俱損，一榮俱榮”的關(guān)系。什么樣的集體領(lǐng)頭人就會產(chǎn)生什么樣的個體人；什么樣的個體人，就會產(chǎn)生什么樣的成績。學生要求進步、求表現(xiàn)，都是建立在為一個優(yōu)秀集體付出的基礎(chǔ)上。只有這個團隊強大了、發(fā)展了，當中的成員才能在集體的基礎(chǔ)上得到發(fā)展和提升。因此，我們必須強調(diào)以集體的利益為重，必須顧全大局，要有“舍小家，顧大家”的精神；要有為集體作奉獻的品德；要敢于割舍個人利益，要善于割舍個人利益，要狠心割舍個人利益。只有付出，才能談收獲。

當然在強調(diào)為集體作奉獻的同時，我們也應該給學生一個自由空間，鼓勵學生發(fā)展個人所長，展現(xiàn)他們的“個性?！币换í毞挪皇谴菏谴蠹宜瞥绲?，但換個角度想想，“一花不放可有春？”因此，我認為，要加強個人對集體的責任及使命，集體又依賴于個人，根據(jù)不同的特長來確定其發(fā)展目標。

第三，對男生提出的兩個要求：“責任”和“正氣”。常以天喻男兒，以山形容男子，穩(wěn)重踏實，氣魄無比。在我們社會中，“男子漢頂天立地”、“男兒是家里的頂梁柱”。正值青春期的男生有活力、對生活有激情，可是也常常表現(xiàn)出“有勇無謀”。做事情沖動、說話不經(jīng)大腦，因此常常“好心做壞事”。面對學生的這種特點，要對學生進行教育，教導他們明白責任的重要性，學會做事的方法，掌握待人接物的技巧，學會“三思而后行”。同時，責任感還表現(xiàn)在敢作敢為、勇于承認錯誤。學生一旦犯錯，要給予其改正錯誤的機會，讓學生明白犯錯不是恥辱，要能勇敢承認并積極改正錯誤。

第四，對女生提出的兩個要求：“大度”和“自愛”。純男生班不好帶，純女生班也不易帶。女生雖然不像男生那樣鬧矛盾會打架，但女生之間鬧矛盾更難解決。所以要對女生提個要求那就是“大度和自愛”。

寬容大度是人的一種美德。“人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬?！毙《请u腸，難以容人者，大多是自私自利之徒。寬容大度是黏合劑，能容人就是團結(jié)各種人，受人擁戴；心胸狹窄，不能容人，結(jié)果必是孤家寡人。

（三）查宿舍

新生入學的當晚作為班主任一定要深入宿舍。很多學生在家懶散慣了，被子不會疊，桌子不會理，毛巾不會放。班主任進入宿舍之后給學生灌輸?shù)牡谝粋€思想就是，整理不整理是一回事，能不能整理好是另外一回事。對于擺放不規(guī)范的及時指出，不會擺放的要親自示范。并且要強調(diào)所有的事情都有規(guī)范可循，從今天起就要慢慢養(yǎng)成好的習慣。

（四）升旗

每周一次的升旗儀式是對學生進行愛國、愛校教育的平臺。我們的教育是否在發(fā)揮它真正的作用哪？當面對冉冉升起的國旗的時候我們的學生有沒有做到立正站好，保持肅靜？衣服拉鏈是否拉到位？

二、學期中的“養(yǎng)成”教育

當學生熟悉校園、同學好老師后，學生的分化也會明顯。一部分學生學習成績較好但與人交往方面會有所欠缺；部分學生學習成績不太理想但在與人交往和其他方面比較突出。作為班主任要充分發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮學生的特長，彌補他們的不足，而不是放任不管。給每個學生制定一個小的目標，鼓勵他們?yōu)榱俗约旱哪繕巳ヅΑＤ繕丝梢允前嗉墝W習成績排名、可以是技能競賽也可以是學校活動。這是一個漫長的過程，要對學生有信心和耐心。

三、畢業(yè)前的情感教育

臨近畢業(yè)是學生心態(tài)波動最大的時候，在這個時間段他們面臨著學習和就業(yè)兩個方面的壓力。最為班主任要時刻了解學生的心態(tài)，抽空多與他們交流，學校組織的“深入了解我的學生”這個活動就比較好，既拉近了師生感情又能幫助班主任了解學生所想、所需。

四、貫穿始末的學風建設(shè)

根據(jù)我們班學生的學習特點，我將通過主題班會來整頓學生的學風建設(shè)：（1）學生體現(xiàn)綜合素質(zhì)，學校校風的主要內(nèi)容是學風建設(shè)，所以搞好學風建設(shè)是十分重要的，優(yōu)良的學風，一方面能調(diào)動學生的積極性，另一方面也是我們教師教學成果的體現(xiàn)。每個學生在良好學風的渲染下，讓理想提供動力，使未來明媚起來。（2）建設(shè)優(yōu)良學風。主要內(nèi)容：①讓學生們高瞻遠矚的制定好自己的未來。理想是前進的指南針。在面對困難重重的前方時，應讓他們踏踏實實一步一個腳印的往前走，不浮躁，不氣餒。規(guī)劃好自己的未來。②在班級里樹立良好的形象。學生是建設(shè)好優(yōu)良學風的主體，他們的舉手投足都代表著一個班級的優(yōu)良形象，是評價班級形象的重要因素。身為班級中的成員，應以建設(shè)良好的班級形象為榮，抹黑班級形象為恥。在生活的各個方面中：讓他們以像對家人朋友一樣對待彼此。在學習上：同學之間比超趕幫，共同進步，營造一種濃厚的班級氛圍，讓班級的形象綻放出屬于它的魅力。（3）激發(fā)學生學習興趣。①豐富課堂知識。用先進的技能能手的案例激發(fā)學生在技能上有所追求，為以后的就業(yè)做好鋪墊。②開展各種課堂小活動。一周舉辦一次“學習交流小討論”，以程度好的學生帶動程度較差的學生為主，互相幫助，互相探討難題，共同解決。（4）學風建設(shè)具體細節(jié)。①學生的每一點進步都要大肆表揚，讓學生學習的自卑逐漸消失。班級每周三舉行一次學習活動，并且采用分組制，結(jié)合“兩兩結(jié)對”，共同奮斗。②端正態(tài)度：作為一名學生，就應該盡顯出青春和活力，穿衣打扮行為舉止都要得體大方，對人不卑不亢。在困難毫不退縮，做好分內(nèi)的事情。③保持清醒的頭腦：他們的首要任務就是學習。早自習之前讓他們規(guī)劃好：今天要做什么，怎樣才能效率最高。早讀時，應心無旁騖的大聲讀書，清醒大腦，不虛度光陰。④作好學習規(guī)劃：一天下來，把老師布置的學習任務做一個具體的實施計劃，不要浪費時間，有條不紊的按計劃進行。⑤端正考風：讓同學們嚴肅認真的對待每一次考試，遵守紀律，不舞弊，學習委員提前通知，從而讓學生可以得到更好地復習?？荚嚂r認真對待，決不允許出現(xiàn)作弊現(xiàn)象。⑥鼓勵學生積極參加課外活動：班級每周開展一次精彩的學生講壇，旨在提高學生們的積極性，創(chuàng)造性，大膽發(fā)言，表達自己內(nèi)心的想法。讓學生意識到學習不僅從書本上可以學到，在課外也可以學到，同時也可以施展他們的才華。