■梁兆坤／江蘇省昆山市陸家中學(xué)

一、前言

足球運(yùn)動(dòng)是全民熱愛的運(yùn)動(dòng)，有著獨(dú)特的魅力，同時(shí)也是一項(xiàng)充滿對抗性的體育運(yùn)動(dòng)，歷史悠久，內(nèi)涵豐富，受到全世界人民的熱愛。但是足球運(yùn)動(dòng)在我們國家的發(fā)展不理想，水平止步不前，甚至還在退步，所以中國足球任重而道遠(yuǎn)，足球運(yùn)動(dòng)需要從娃娃抓起，從青少年時(shí)期抓起。促進(jìn)足球在中學(xué)校園內(nèi)的有效推廣，明確其推廣對中學(xué)體育發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，從思想層面上重視起來，才能夠真正推動(dòng)足球運(yùn)動(dòng)在我國的興起和進(jìn)步。

二、關(guān)于校園足球的推廣

足球在校園內(nèi)深入推廣，為國家足球挑選新苗子，提升我國足球水平，是當(dāng)前體育工作的重要內(nèi)容。隨著足球運(yùn)動(dòng)受到的重視程度越來越深，在中學(xué)校園內(nèi)逐漸推廣開來，教育部也相繼出臺了一些促進(jìn)校園足球發(fā)展的文件，正是在國家政策的支持下，促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)在中學(xué)校園內(nèi)的推廣已經(jīng)全面啟動(dòng)，青少年足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展前景廣闊。同時(shí)校園足球的推廣對中學(xué)體育的發(fā)展也有著積極的影響。校園足球運(yùn)動(dòng)的推廣還需要促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)設(shè)施的完善，激發(fā)中學(xué)生對足球運(yùn)動(dòng)的興趣，探索出有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

三、影響校園足球在中學(xué)校園內(nèi)推廣進(jìn)程的因素

雖然足球運(yùn)動(dòng)在中學(xué)校園內(nèi)逐漸推廣開來，但是在實(shí)際推廣過程中還是存在一系列的因素影響著推廣的進(jìn)程，不利于推廣活動(dòng)的有效展開。主要的影響因素如下。

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理層不重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理層對于足球運(yùn)動(dòng)的推廣重視程度不高，但是領(lǐng)導(dǎo)層對校園足球的推廣進(jìn)程卻發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，較多的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層不重視體育教育，忽視了足球運(yùn)動(dòng)的重要性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了追求升學(xué)率擠占了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間，這與學(xué)習(xí)規(guī)律是不相符的，同時(shí)也與素質(zhì)教育的理念是相對抗的，限制了學(xué)生開拓體育領(lǐng)域興趣的好時(shí)機(jī)，給學(xué)生的綜合全面發(fā)展帶來了十分不利的影響。

（二）師資力量有限

教師作為中學(xué)生在足球領(lǐng)域的引導(dǎo)者和啟蒙者，幫助學(xué)生呢個(gè)形成良好的足球文化以及足球技巧發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，教師的執(zhí)教能力在很大程度上影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)的進(jìn)程，對足球運(yùn)動(dòng)在校園內(nèi)的推廣也有著直接的影響，體育教師本身數(shù)量不多，專業(yè)的足球教師數(shù)量更是少之又少。所以缺乏專業(yè)性，缺乏體育理論和實(shí)踐水平較高的體育教師，學(xué)生對于足球運(yùn)動(dòng)以及足球文化的熱情會(huì)逐漸降低，不利于足球運(yùn)動(dòng)及足球文化的推廣。

（三）資金投入不足

資金投入嚴(yán)重不足，相比較其他文化學(xué)科，足球運(yùn)動(dòng)投入的資金太少，大部分的中學(xué)不愿意承擔(dān)足球運(yùn)動(dòng)推廣的費(fèi)用，導(dǎo)致校園足球的場地比較匱乏甚至沒有場地，而學(xué)生如果開戰(zhàn)足球運(yùn)動(dòng)沒有在專業(yè)的足球場地進(jìn)行訓(xùn)練，很容易受傷，無法取得良好的訓(xùn)練效果，降低對足球運(yùn)動(dòng)的興趣。不利于足球的推廣，對于中學(xué)體育的發(fā)展也起不到良好的推動(dòng)作用。

四、校園足球推廣對于中學(xué)體育發(fā)展的主要影響

（一）促進(jìn)體育課程內(nèi)容的豐富，拓展學(xué)生的鍛煉方式

校園足球在中學(xué)校園推廣依賴，促進(jìn)了中學(xué)體育課程的有效調(diào)整，課時(shí)安排上，將體育課的課時(shí)量增加了，學(xué)生有了更多的體育鍛煉時(shí)間，在教學(xué)內(nèi)容上，學(xué)校專門設(shè)置了足球教學(xué)內(nèi)容，在體育課中設(shè)置了足球教學(xué)內(nèi)容，足球教學(xué)納入課程計(jì)劃，同時(shí)還積極組織足球賽事，鼓勵(lì)中學(xué)生積極參與到其中，為學(xué)生走出教室，走進(jìn)操作提供了良好的契機(jī)，校園足球推廣使得中學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容變得更加豐富了。

（二）激發(fā)學(xué)生對足球的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)熱情

激發(fā)學(xué)生對足球?qū)W習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的熱情，伴隨著中學(xué)足球教學(xué)設(shè)施的完善，足球的運(yùn)動(dòng)課程和文化課程有機(jī)的結(jié)合起來，學(xué)校經(jīng)常組織足球賽，這些舉動(dòng)都影響著學(xué)生，現(xiàn)代中學(xué)生面臨著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)壓力比較大，如果在課余時(shí)間可以參加足球運(yùn)動(dòng)，可以找到新的運(yùn)動(dòng)興趣，在快樂中強(qiáng)身健體。

（三）促進(jìn)體育教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

促進(jìn)體育教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。為了更好的推廣足球文化，很多學(xué)校招聘了一些優(yōu)秀的足球退役運(yùn)動(dòng)員作為教練員，定期指導(dǎo)學(xué)生，還選派體育教師接受專業(yè)的足球教練培訓(xùn)課程，促進(jìn)了教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，促進(jìn)了教師自身的全面發(fā)展。

（四）促進(jìn)體育文化的發(fā)展，營造良好的校園體育氛圍

促進(jìn)了體育文化的發(fā)展，營造了良好的校園體育氛圍。有些學(xué)校還借助廣播站，校報(bào)等宣傳普及足球知識，讓教師和學(xué)生更加充分的了解足球，喜歡上足球運(yùn)動(dòng)，將足球文化融入到校園文化建設(shè)中，發(fā)揮足球運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢，發(fā)揮其教育功能，促進(jìn)校園文化的豐富，推動(dòng)素質(zhì)教育的進(jìn)程不斷深入。

五、結(jié)語

綜上所述，校園足球在中學(xué)校園內(nèi)的有效推廣，激發(fā)了青少年進(jìn)行足球訓(xùn)練的興趣，讓學(xué)生在快樂的氛圍中掌握足球運(yùn)動(dòng)的技巧及足球文化，推動(dòng)了中學(xué)體育教學(xué)朝著更加豐富，更加完善的方向發(fā)展，為國家未來的足球事業(yè)的發(fā)展提供良好的契機(jī)。