◎ 聶圣哲

女兒今年八歲，在洛杉磯的一家小學(xué)讀二年級。

上個星期五，她放學(xué)回來，說有重要的事情要和我商量。這孩子一向天真活潑，很少如此嚴(yán)肅，我猜想可能真有什么大事。

吃過晚飯，她讓我在書桌旁坐下，然后拿出了一個本子，說：“爸爸，非洲的小朋友正在忍受饑餓，我們要為他們募捐?！彼f話的神情已經(jīng)不像一個孩子，憂傷中帶著一絲勇敢。我說：“要多少錢？我會給你的?！彼f：“老師已經(jīng)和我們討論了一個計劃，我們向捐款者推銷一種好吃的巧克力，這種巧克力在超市里每盒賣2.99元，我們募捐時賣3.99元，這一元錢就捐給非洲?！?/p>

她表述得非常清楚，接著說：“我們每個人有十盒的任務(wù)，為了我們的募捐不給捐助者的家庭帶來太大的負(fù)擔(dān)，所以我們規(guī)定，每個家庭只能夠買一盒。那么，爸爸，你也不能例外，也只能買一盒。”

這孩子的話讓我有點吃驚，我急忙說：“那剩下的九盒你怎么解決呢？”“這沒問題，我到社區(qū)的各個鄰居家去賣?！彼@得很自信。

第二天上午十點多鐘，她帶著巧克力樣品、筆記本、非洲小朋友骨瘦如柴的照片以及文字說明就出門了。臨走時她對我說中午不要等她了，她自己準(zhǔn)備了三明治。

下午不到兩點鐘，她回來了，神情非常興奮：“爸爸，我的任務(wù)完成了，這些人都很熱情?！闭f實在的，她上午走了以后，我還是很擔(dān)心的，我甚至有點怪美國小學(xué)的老師，怎么能讓孩子去干這種事情！

回來后的她儼然一個勝利者。她一邊喝水，一邊對我說：“這些人真好，很有同情心，都非常支持我。他們問我要現(xiàn)金還是支票，我都沒收！”“為什么？”我脫口而出。她說：“我只是給他們看了樣品，現(xiàn)在就收錢，容易產(chǎn)生不信任。”我也覺得她講得有道理：“那下一步怎么辦呢？”“所以，爸爸，我還有一個請求，你借給我40元錢，我到學(xué)校把巧克力買回來，再到各家各戶去送巧克力，把錢收回后再還給你?！?/p>

我很高興地把錢借給了女兒。

女兒很順利也很自豪地完成了募捐任務(wù)，同時也和鄰居建立了友好關(guān)系。這可能是美式素質(zhì)教育的一種吧。