武婧杰

“紅色文化”是我國先進(jìn)文化重要組成部分。它深深地住在我們每個中國人的心中，具有很寶貴的傳承價值，為我們每個中國人所認(rèn)同并踐行著。在科技日益發(fā)展的今天，我們更應(yīng)該對紅色文化進(jìn)行更深層次的了解與研究，發(fā)現(xiàn)它強(qiáng)大的內(nèi)涵，弘揚(yáng)紅色文化的精神，抵制當(dāng)今社會中存在的以及未來社會中將要出現(xiàn)的各種不良思想，為社會主義社會的建設(shè)提供強(qiáng)有力的文化保障，從而更進(jìn)一步的促進(jìn)“中國夢”的實現(xiàn)。

一、何謂紅色文化

“紅色文化”這一概念是在革命斗爭時期，中國共產(chǎn)黨人在長期的革命斗爭中長期形成和發(fā)展起來的，與中華民族歷史悠久的傳統(tǒng)文化相適應(yīng)、具有中華民族性格特征、具有中華民族特色的中國先進(jìn)文化。它是指共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民從新民主主義革命到新中國成立以來，在長期的革命斗爭中所留下的文獻(xiàn)資料、歌曲、文物以及根據(jù)地等。我們?nèi)粘Ｉ钪兴姷降募t旗、紅歌、紅五星等也屬于紅色文化之一。紅色文化比我們經(jīng)常所使用的社會主義文化、抗戰(zhàn)文化、精神文化等有著更廣的外延。

二、紅色文化的內(nèi)涵

“紅色文化”是具有中國特色的先進(jìn)文化，它是物質(zhì)文化、制度文化和精神文化三者的統(tǒng)一體。其中包括：反映革命史實的文獻(xiàn)資料、文物古跡、紀(jì)念品、歷史博物館、紀(jì)念館以及烈士陵園等物質(zhì)文化；大家所耳熟能詳?shù)睦卒h精神、延安精神、長征精神、井岡山精神、紅巖精神等精神文化以及新民主主義革命時期所形成的革命道德傳統(tǒng)及革命精神等制度文化。

無論如何定義紅色文化的內(nèi)涵，它都具有一種普適的精神實質(zhì)。所以，我們應(yīng)當(dāng)不斷地發(fā)掘并將這種優(yōu)秀的紅色文化資源利用到高校的思想政治教育中去，進(jìn)而促進(jìn)高校思想政治教育的發(fā)展及我國社會的不斷發(fā)展。

三、紅色文化在高校思想政治教育中的作用

（一）有利于引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的理想信念

“紅色文化”是我國先進(jìn)文化的不可或缺的一部分，是中國共產(chǎn)黨為了人民的自由與國家的獨立，不惜用生命所換來的，在長期的革命實踐和建設(shè)中不斷發(fā)展壯大的先進(jìn)文化方式。在革命斗爭中我們的先輩們?yōu)榱粟A得祖國的獨立、人民的自由不惜拋頭顱、灑熱血。先輩們的這種精神是我們當(dāng)代大學(xué)生成長、學(xué)習(xí)的好榜樣。

大學(xué)生具備著怎樣的價值觀，這關(guān)乎到國家未來的發(fā)展、全面建成小康社會的偉大目標(biāo)以及“中國夢”的實現(xiàn)與否。當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)全球化、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，對大學(xué)生的人生觀、價值觀、世界觀都有了極大的挑戰(zhàn)。而紅色文化中所包含的積極向上的內(nèi)容及精神內(nèi)涵對當(dāng)大學(xué)生樹立正確的理想信念具有極大的影響。

紅色文化的倡導(dǎo)有利于中華民族偉大精神深入人心，有利于樹立當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任感，因為在紅色文化的熏陶下，可以使大學(xué)生形成正確的理想信念，自覺地將祖國的發(fā)展和自身的成長相結(jié)合。雖然，在當(dāng)今社會我們的生活環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，但是，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命始終沒有發(fā)生改變。所以，當(dāng)代大學(xué)生要不斷地繼承和發(fā)揚(yáng)紅色文化精神，時刻用它來激勵自己、完善自我的發(fā)展，使自己成為有健全人格的人。當(dāng)代大學(xué)生通過對“紅色文化”地不斷認(rèn)知、繼承與發(fā)揚(yáng)，不僅可以培養(yǎng)艱苦奮斗、發(fā)憤圖強(qiáng)的精神，而且，有助于他們樹立正確的理想信念，更好的成長為我國事業(yè)的建設(shè)者和國家的接班人，從而促進(jìn)我國社會的繁榮發(fā)展。

（二）有利于培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的互助精神

改革開放以來，我國社會發(fā)生了巨大的變化，利益格局也有了極大的調(diào)整，并且實行了市場經(jīng)濟(jì)體制。在這種大的社會環(huán)境下，人們的思想觀念也日趨多樣化。因此，大學(xué)生的思想也受到這種社會大環(huán)境的影響，甚至對馬克思主義、社會主義道路等產(chǎn)生了懷疑，在生活、學(xué)習(xí)中以自我為中心的思想傾向很是嚴(yán)重，做事情功利心特別強(qiáng)，缺少互助互愛的精神。所以，在革命時期所形成互助互愛精神，在全面深化改革的今天具有很大的價值。

一個民族、一個國家的發(fā)展，是離不開人與人團(tuán)結(jié)互助的。我們只有很好的發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神，才能夠更好地促進(jìn)我國各項事業(yè)更好地發(fā)展。不論社會環(huán)境發(fā)生多大變化，我們?nèi)匀恍枰谢ブ鄣木?。因此，需要大力弘揚(yáng)“紅色文化”，將這種優(yōu)良傳統(tǒng)不斷地繼承與發(fā)展，培養(yǎng)大學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)及工作中培養(yǎng)互助互愛的精神。

在革命時期我們的先輩正是意識到了互助互愛的重要性，從而利用集體的智慧，互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，緊密的團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，從取得了新民主主義革命的勝利。在全面深化改革的今天，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)牢牢記得，只有發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，堅定信念、發(fā)憤圖強(qiáng)，才能夠更好地實現(xiàn)自身的發(fā)展，同時更好的服務(wù)于我們偉大的祖國。

（三）有利于促進(jìn)高校大學(xué)生對“中國夢”的認(rèn)同及促進(jìn)“中國夢”的踐行

2012年11月29日習(xí)近平總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時，曾說過：“實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”“中國夢”有兩層內(nèi)涵：首先，“中國夢”是國家、民族的夢，是要解決民族復(fù)興之夢；其次，“中國夢”歸根結(jié)底是人民的夢，是要解決人民的民生夢、尊嚴(yán)夢和成功夢。它的理論實質(zhì)是對未來社會形式的理想化構(gòu)建，屬于“理想”范疇，體現(xiàn)了認(rèn)知與價值的統(tǒng)一。

“紅色文化”很好的將“中國夢”的內(nèi)涵與價值取向體現(xiàn)出來。因此，將紅色文化不斷發(fā)展、弘揚(yáng)，可以幫助當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀及價值觀。當(dāng)前的高校教育中，要求學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀及價值觀，要不斷的繼承和發(fā)揚(yáng)紅色文化精神，內(nèi)心根植，智慧育人。從心靈上根植，構(gòu)建正確的世界觀、人生觀、價值觀，要防止道德與正義的缺失、退化以及信仰與現(xiàn)實的腐化、反叛。另外，弘揚(yáng)紅色文化是教育當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)同和實現(xiàn)“中國夢”的一個重要途徑。

紅色文化的當(dāng)代價值就是通過其精神內(nèi)涵去感染及熏陶人們，激發(fā)人們對祖國的熱愛、對社會責(zé)任感、對自己的嚴(yán)格要求以及不斷完善自身意識。通過對紅色文化的繼承與發(fā)揚(yáng)，大學(xué)生會自覺使用正確的價值觀來指引、規(guī)范學(xué)習(xí)、工作和生活，使自身不斷的得到完善與發(fā)展。因此，弘揚(yáng)紅色文化不僅可以使大學(xué)生更好地認(rèn)知“中國夢”，而且可以促進(jìn)“中國夢”的發(fā)展，為“中國夢”的更好實現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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