馬新龍

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。

一、新媒體的定義

新媒體是一個(gè)相對(duì)的概念，是報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來(lái)的新的媒體形態(tài)，包括網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體、數(shù)字電視等。移動(dòng)新媒體是通過(guò)移動(dòng)智能設(shè)備、智能終端向用戶提供信息的傳播形態(tài)，而且具有移動(dòng)便攜特性的新興媒體的總稱，例如QQ、微博、微信、直播、客戶端等。新媒體（New Media）是指當(dāng)下萬(wàn)物皆媒的環(huán)境，簡(jiǎn)單說(shuō)：新媒體是一種環(huán)境。新媒體已經(jīng)融入人們的日常生活，成為一種生活方式，這種生活方式的典型特征是人們無(wú)時(shí)不網(wǎng)、無(wú)地不網(wǎng)、無(wú)人不網(wǎng)。

隨著新媒體技術(shù)的發(fā)展和普及，特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，直接改變著人們的思想和行為。大學(xué)生是社會(huì)中思想最為活躍、最容易接受新事物的群體，因此，大學(xué)生就成為了移動(dòng)新媒體的最活躍用戶和狂熱粉絲，也是使用移動(dòng)新媒體最廣泛、最普遍、最易受媒體影響的人群，特別是使用QQ、微博、微信和客戶端等新媒體最廣泛的群體。他們新潮、個(gè)性突出、自我意識(shí)強(qiáng)，愛(ài)評(píng)論、愛(ài)自拍、愛(ài)追劇、愛(ài)記錄，生活中離不開(kāi)移動(dòng)新媒體，甚至將移動(dòng)新媒體視為自己觸角的一部分，沉浸在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中，享受著低頭的生活節(jié)奏，忘記了抬頭的快樂(lè)和美好。

移動(dòng)新媒體也給大學(xué)生帶來(lái)了一系列的問(wèn)題，突出表現(xiàn)在價(jià)值取向和價(jià)值評(píng)價(jià)的相關(guān)問(wèn)題、社會(huì)法律和傳統(tǒng)道德的相關(guān)問(wèn)題、信仰缺失與敬畏缺失相關(guān)問(wèn)題、文化認(rèn)同與文化危機(jī)相關(guān)問(wèn)題。大學(xué)生作為國(guó)家的希望，也作為社會(huì)發(fā)展的有生力量和國(guó)家民族未來(lái)的主人，不能使其受到消極思想和價(jià)值觀的影響，高校必須高度認(rèn)識(shí)移動(dòng)新媒體對(duì)大學(xué)生的深刻影響和侵蝕，主動(dòng)出擊，主動(dòng)作為，必須加以強(qiáng)有力的引導(dǎo)教育，夯實(shí)高校在人才培養(yǎng)和文化傳承中的中流砥柱作用，保證為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)合格的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者、德才兼?zhèn)涞目煽拷ㄔO(shè)者、有信仰敬畏的社會(huì)公民、文化傳承的實(shí)踐者。

作為開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育和日常管理者的高校輔導(dǎo)員，必須清醒認(rèn)識(shí)移動(dòng)新媒體對(duì)大學(xué)生思想和行為的深遠(yuǎn)影響，不但要學(xué)習(xí)掌握移動(dòng)新媒體工具的使用，更要深入研究調(diào)查，認(rèn)真思考，在分析判斷的基礎(chǔ)上，充分利用新媒體的便捷和優(yōu)勢(shì)，趨利避害、去偽存真，牢牢把握思想教育和行為引導(dǎo)的主動(dòng)權(quán)，優(yōu)化教育方法，滿足學(xué)生的求知需要，解答學(xué)生的疑問(wèn)和困惑，幫助他們堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

二、新媒體在高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作中的作用

移動(dòng)新媒體傳播具有開(kāi)放性、即時(shí)性、多樣性、虛擬性、自由性和交互性等特點(diǎn)，深受大學(xué)生的喜歡和青睞，已經(jīng)成為大學(xué)生日常獲取信息、交流和交際的必備工具，能夠?qū)Υ髮W(xué)產(chǎn)生持續(xù)和深刻的影響和教育。特就別是微博、微信、QQ和客戶端等新媒體工具，已經(jīng)成為大學(xué)生獲取最新最快資訊、開(kāi)展及時(shí)互動(dòng)交流、獲得情感支持的重要媒體工具。

因此，為了更好地對(duì)大學(xué)生開(kāi)展思想教育和行為，必須與時(shí)俱進(jìn)，借助移動(dòng)新媒體的優(yōu)勢(shì)和軟實(shí)力，借力打力，增強(qiáng)輔導(dǎo)員工作的實(shí)效性、人性化和科學(xué)性。借助移動(dòng)新媒體的力量和優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展大學(xué)生思想政治工作教育就顯得尤為重要和必要，高校輔導(dǎo)員借勢(shì)移動(dòng)新媒體開(kāi)展教育工作是由多種因素決定的。

（一）更加有利于輔導(dǎo)員有效地開(kāi)展大學(xué)生的思想教育，更好肩負(fù)立德樹(shù)人根本使命

輔導(dǎo)員的教育工作對(duì)象是大學(xué)生，大學(xué)生興趣和關(guān)注點(diǎn)都在網(wǎng)上，所以輔導(dǎo)員也應(yīng)該在網(wǎng)上，否則一個(gè)在線上，一個(gè)在線下，各自為政，各自獨(dú)立，互不介入，就無(wú)法達(dá)到匹配性，更別談教育和施加影響了。只有輔導(dǎo)員通過(guò)線上了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的思想困惑和問(wèn)題，同時(shí)只有輔導(dǎo)員在網(wǎng)上，才能了解網(wǎng)絡(luò)，才能了解大學(xué)生的所思所想，才能把握規(guī)律，用學(xué)生最喜歡的方式和工具，吸引學(xué)生的注意力，達(dá)到教育的目的。

輔導(dǎo)員作為高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，承擔(dān)著立德樹(shù)人的重要使命，在高校開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作。高校輔導(dǎo)員是教育主體，大學(xué)生是教育客體，是輔導(dǎo)員工作的對(duì)象和指向。在教育過(guò)程中，教育主客體互相影響、互相作用，互相制約。輔導(dǎo)員要想有效開(kāi)展教育工作，對(duì)教育客體施加積極影響，就必須掌握和利用移動(dòng)新媒體的優(yōu)勢(shì)，才能實(shí)現(xiàn)有效的教育目的。

所以，高校輔導(dǎo)員要掌握新媒體，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，通過(guò)微信、微博、直播、貼吧等個(gè)性化新媒體平臺(tái)，用青年學(xué)生喜歡的風(fēng)格和方式，展開(kāi)積極的互動(dòng)和交流，從而有效地開(kāi)展大學(xué)生的思想引導(dǎo)工作，及時(shí)幫助學(xué)生解疑釋惑，提高思想認(rèn)識(shí)。

（二）更加有利于高校輔導(dǎo)員開(kāi)展班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育活動(dòng)

高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)要通過(guò)主題班會(huì)、學(xué)生活動(dòng)、談心談話、志愿者服務(wù)活動(dòng)、黨團(tuán)組織生活、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、生涯規(guī)劃教育、班級(jí)管理、校園文化營(yíng)造等渠道實(shí)現(xiàn)功能。這些工作的開(kāi)展，必須要借助移動(dòng)新媒體工具，融入到大學(xué)生思想教育的全環(huán)節(jié)和全過(guò)程。例如，通過(guò)移動(dòng)新媒體平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)通知和圖片，利用移動(dòng)新媒體平臺(tái)獲取最新信息咨詢和社會(huì)熱點(diǎn)事件，并結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)事件開(kāi)展教育，效果會(huì)更加明顯，更加貼近學(xué)生。同時(shí)，輔導(dǎo)員可以利用移動(dòng)新媒體工具隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，收集最新的教育素材，展開(kāi)師生互動(dòng)，利用微博、微信和QQ等即時(shí)工具了解學(xué)生討論的熱點(diǎn)話題和熱點(diǎn)事件，并及時(shí)加以引導(dǎo)。

（三）更加有利于輔導(dǎo)員及時(shí)掌握網(wǎng)絡(luò)輿情，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤思潮，做好大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的把關(guān)人

高校輔導(dǎo)員在高等教育工作中擔(dān)任多重角色，這些角色定位包括：價(jià)值引領(lǐng)者、人生導(dǎo)師、活動(dòng)組織實(shí)施者、日常管理者、知心朋友等。這些工作角色就要求高校輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生有針對(duì)性地開(kāi)展培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，及時(shí)研究掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為表現(xiàn)，通過(guò)觀察和研究，發(fā)現(xiàn)思想問(wèn)題，從而解決問(wèn)題。移動(dòng)新媒體是大學(xué)生使用最頻繁和最普遍的平臺(tái)和工具。因?yàn)槠渚哂刑摂M性、多樣性、即時(shí)性、交互性等特點(diǎn)，緊緊吸引著大學(xué)生的眼球，大學(xué)生在移動(dòng)新媒體中，能夠真實(shí)發(fā)表自己的評(píng)論，輔導(dǎo)員可以通過(guò)移動(dòng)新媒體了解和掌握學(xué)生的真實(shí)思想狀態(tài)、思想困惑、關(guān)注焦點(diǎn)、價(jià)值觀念、道德?tīng)顩r等情況。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全就沒(méi)有國(guó)家安全，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)的安全是國(guó)家安全的核心和支柱。大學(xué)生正值價(jià)值觀形成的重要階段和時(shí)刻，非常需要核心價(jià)值觀的有力引導(dǎo)和教育，培養(yǎng)其在新媒體環(huán)境中的適應(yīng)能力、應(yīng)急能力和應(yīng)變能力，加強(qiáng)社會(huì)安全和諧，營(yíng)造向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，大力宣傳社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，用社會(huì)主義改革成就和故事，宣揚(yáng)社會(huì)主義的優(yōu)越性，增強(qiáng)大學(xué)生的制度自信、理論自信和文化自信。

高校輔導(dǎo)員要擔(dān)負(fù)起營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)家園的重任，通過(guò)新媒體渠道，用學(xué)生喜歡的方式，宣傳引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立法制觀念、底線思維和道德意識(shí)。大力引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值觀和世界觀，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，做好思想糾正工作。大學(xué)生對(duì)有些問(wèn)題認(rèn)識(shí)并不準(zhǔn)確和到位，甚至有些認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤和激進(jìn)的，這時(shí)候就非常需要輔導(dǎo)員介入引導(dǎo)。學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變和行為養(yǎng)成需要一個(gè)過(guò)程，可能時(shí)間非常緩慢，輔導(dǎo)員要多一些耐心和包容，該糾正時(shí)就糾正，該教育的就要教育，該引導(dǎo)的就要引導(dǎo)，要持續(xù)不斷地開(kāi)展春風(fēng)化雨式的教育。

移動(dòng)新媒體具有極其強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)，緊緊吸引著青年大學(xué)生的眼球和注意力，高校輔導(dǎo)員必須在轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)，更新觀念，高度認(rèn)識(shí)移動(dòng)新媒體在大學(xué)生思想政治教育工作中的重要性，融入到新媒體環(huán)境中，借助移動(dòng)新媒體的力量，切實(shí)有效地做好大學(xué)生的教育工作，這既是高校輔導(dǎo)員的職責(zé)所在，也是高校輔導(dǎo)員開(kāi)創(chuàng)工作新局面的必由之路。

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