■趙寶磊／天津廣播電視大學(xué)

一、大學(xué)思想政治教育面臨的環(huán)境

縱觀當(dāng)前的時(shí)代環(huán)境，受到全球化、經(jīng)濟(jì)體制改革、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響，可以說我國處在眾多文化和思想沖擊的情況，外部環(huán)境的多元化和復(fù)雜化，要求高校思想政治教育必須進(jìn)行創(chuàng)新改革，才能適應(yīng)現(xiàn)階段的環(huán)境。首先，全球化。受到全球化的影響，各國在思想、文化、經(jīng)濟(jì)方面的交流不斷加強(qiáng)，國外的意識形態(tài)和文化思想流入國內(nèi)，對國內(nèi)人們的價(jià)值和思想造成一定沖擊，對當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值觀念帶來潛移默化的影響，容易導(dǎo)致思想政治偏離軌道，面對抉擇時(shí)做出錯(cuò)誤的選擇。其次，經(jīng)濟(jì)體制改革。我國經(jīng)濟(jì)體制從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不斷朝著市場經(jīng)濟(jì)體制改革，市場經(jīng)濟(jì)下，人們的思想容易受到孵化，例如，享樂主義、拜金主義等，大學(xué)生的思想很不穩(wěn)定，在復(fù)雜的社會競爭下，心理負(fù)擔(dān)較重，需要思想政治工作進(jìn)行疏導(dǎo)。最后，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是一把雙刃劍，大學(xué)生做為接觸網(wǎng)絡(luò)的群體，可以從網(wǎng)絡(luò)獲取一些有用信息，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)也充斥大量不良信息，例如，暴力、低俗、色情等，網(wǎng)絡(luò)的存在會影響大學(xué)生的思想道德品質(zhì)。

二、大學(xué)生的心理特點(diǎn)

大學(xué)思想政治教育的開展，需要把握大學(xué)生的心理特點(diǎn)，才能保證思想政治教育有一定的操作性和針對性。當(dāng)前大學(xué)生的心理特點(diǎn)主要表現(xiàn)為以下幾種：首先，思想的矛盾性。大學(xué)生生理已經(jīng)成熟，心理還處在發(fā)展階段，渴望變成優(yōu)秀人才，卻沒有成才，缺乏實(shí)踐，導(dǎo)致主觀想法與現(xiàn)實(shí)存在較多矛盾，需要給予指導(dǎo)。其次，思想的多樣性。受到外界環(huán)境多樣化的影響，大學(xué)生思想也呈現(xiàn)出多樣化，即便是相同年紀(jì)的學(xué)生，也有著不同的性格特征，而且外界環(huán)境容易導(dǎo)致思想的波動，比較容易極端。最后，思想的批判性。大學(xué)生是一種活躍的群體，接受新鮮事物，對實(shí)務(wù)有自己的認(rèn)識，注重情感的抒發(fā)，批判思想較重，尤其是部分學(xué)生生活優(yōu)越，比較敏感，遇事容易偏激。

三、大學(xué)生思想政治教育方法的創(chuàng)新策略

（一）以人為本，注重學(xué)生合理需求的滿足

大學(xué)生思想政治教育方法的創(chuàng)新，需要從當(dāng)代大學(xué)生的心理需求出發(fā)，了解學(xué)生需求，滿足學(xué)生的需求，不斷陪樣學(xué)生的思想道德品質(zhì)。首先，滿足學(xué)生的合理需求。思想政治教育的開展，需要公平地對待學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，避免出現(xiàn)矛盾和沖突的情況。其次，看清本質(zhì)，了解學(xué)生的深層需求。深入了解學(xué)生內(nèi)心，弄清學(xué)生精神需求和物質(zhì)需求之間的關(guān)系。最后，對學(xué)生給予及時(shí)疏導(dǎo)。高校學(xué)生多為獨(dú)生子女，有著較強(qiáng)的自尊心，思想政治教育需要及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題，給予學(xué)生思想指導(dǎo)。

（二）注重學(xué)生個(gè)體，做到因材施教

學(xué)生心理特性有著多樣化的特點(diǎn)，思想政治教育的開展，需要考慮到學(xué)生個(gè)體存在的思想和心理差異，針對不同學(xué)生個(gè)體，做到因材施教。個(gè)體教育主要注重以下方面：首先，了解學(xué)生的性格、能力、興趣愛好等，思想教育工作需要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，有針對性地開展，才能實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。其次，因材施教。不同學(xué)生在心理認(rèn)識方面存在差距，思想政治教育開展，一方面注重學(xué)生的共性教育，另一方面注重學(xué)生的個(gè)體差異，了解學(xué)生的潛能，培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢，促使學(xué)生形成高尚的世界觀和人生觀。

（三）更新教育理念，擴(kuò)展思政教育的范疇

更新思想政治教育理念，以往高校思想政治教育的重點(diǎn)在于外部管理方面，忽視思想政治教學(xué)，導(dǎo)致思想政治教育行政色彩過于濃重，忽視學(xué)生的思想啟發(fā)和個(gè)性教育。因此，思想政治教育應(yīng)該樹立以人為本的思想，將學(xué)生做為教育的重點(diǎn)，尊重和理解學(xué)生，給予學(xué)生關(guān)懷，幫助學(xué)生樹立正確的思想觀念。擴(kuò)展思想政治教育的范疇，當(dāng)前國內(nèi)高校，思想教育無法滿足學(xué)生的需求，應(yīng)該結(jié)合具體的實(shí)際，擴(kuò)展思想政治教育的內(nèi)容，將集體主義、愛國主體以及其他教育內(nèi)容加入到思想政治教育范疇。此外，高校應(yīng)該通過開展思想政治教育活動，以活動激發(fā)學(xué)生的興趣。

四、結(jié)語

綜上所述，新形勢下，大學(xué)生受到全球化、經(jīng)濟(jì)體制改革、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響，文化和思想逐漸趨于復(fù)雜化和多元化，在此社會背景之下，學(xué)生的思想容易受到一定影響，容易被誤導(dǎo)，引向歧途。因此，開展思想政治教育，幫助學(xué)生樹立正確的思想理念和價(jià)值觀念，及時(shí)為學(xué)生疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。為了發(fā)揮思想政治教育的作用，高校需要從以下幾點(diǎn)出發(fā)：首先，以人為本，注重學(xué)生合理需求的滿足。其次，注重學(xué)生個(gè)體，做到因材施教。最后，更新教育理念，擴(kuò)展思政教育的范疇。思想政治教育的本質(zhì)在于對學(xué)生的思想進(jìn)行引導(dǎo)，以學(xué)生為本，注重學(xué)生的個(gè)體差異，滿足學(xué)生的合理需求，不斷擴(kuò)展思想政治教育的范疇，才能促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。