■郭 倩／新疆大學(xué)

研究生入學(xué)英語(yǔ)考試主要分為考研英語(yǔ)一及考研英語(yǔ)二兩大類，其中考研英語(yǔ)一翻譯部分主要考察學(xué)生準(zhǔn)確理解內(nèi)容或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的英語(yǔ)材料的能力。材料多是涉及當(dāng)前人們普遍關(guān)注的社會(huì)生活、政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、哲學(xué)、心理和科普方面純專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，主要針對(duì)學(xué)術(shù)碩士類。因此，本文將針對(duì)考研英語(yǔ)一翻譯部分探究其長(zhǎng)難句的翻譯規(guī)律，望為廣大考生提供一定的解題方法及建議。考研英語(yǔ)一長(zhǎng)難句的翻譯步驟可分三步走：

一、切分句子結(jié)構(gòu)，理清句式

在進(jìn)行英語(yǔ)長(zhǎng)難句的翻譯之前，考生應(yīng)當(dāng)將一個(gè)長(zhǎng)難句切分為幾個(gè)短的部分，遵循以下幾個(gè)原則：

（一）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)處切

當(dāng)看到句子當(dāng)中出現(xiàn)逗號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)等符號(hào)出現(xiàn)時(shí)考生要進(jìn)行拆分。

（二）連詞處切

當(dāng)遇到表示并列的連詞and , not only…but also; 表示轉(zhuǎn)折的連詞but ,while, yet , though; 表示因果的連詞because , as, since; 以及表示遞進(jìn)的連詞then ,besides, furthermore時(shí)，考生要將句子進(jìn)行切分。

（三）引導(dǎo)詞處切

當(dāng)引導(dǎo)名詞性從句的引導(dǎo)詞that,whether/if ,who, whom, whose, what,which, whatever, whichever, when, where,how, why；引導(dǎo)定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞 who,which, that, whom, whose，when, why,where；以及引導(dǎo)狀語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞when, as, since, until, before, after, where,because, since, though, although等出現(xiàn)時(shí)，考生要將句子進(jìn)行切分。

（四）非謂語(yǔ)動(dòng)詞處切

非謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式包括不定式，動(dòng)名詞以及分詞。當(dāng)它們出現(xiàn)的時(shí)候多是做狀語(yǔ)或做定語(yǔ)的情況，考生要注意切分。

（五）介詞處切

當(dāng)of , by , with ,in, on，during等介詞出現(xiàn)時(shí)，其后所跟的介詞短語(yǔ)有可能充當(dāng)狀語(yǔ)或定語(yǔ)，應(yīng)當(dāng)切分。

二、轉(zhuǎn)換詞義，組織語(yǔ)言

將長(zhǎng)難句切分后，每個(gè)小部分的翻譯變得簡(jiǎn)單，但考生仍會(huì)對(duì)一些單詞的翻譯把握不準(zhǔn)，因此在翻譯句中一些處于特殊語(yǔ)境的單詞時(shí)，考生應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：

（一）注意單詞的詞性（一詞多性）

例：如round一詞在以下句子當(dāng)中詞性完全不同。

（1）The Earth is not completely round.（形容詞）

地球并不是完全圓的。

（2）Let‘s go into the hall and have a look round.（副詞）

讓我們進(jìn)大廳轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

（3）They are dancing in a round.（名詞）

他們圍成一圈跳舞。

（二）注重詞性的轉(zhuǎn)換

例：（1）根據(jù)漢語(yǔ)習(xí)慣將名詞轉(zhuǎn)換成動(dòng)詞（emphasis重點(diǎn)—重視）

We should put emphasis on the issue.

我們應(yīng)當(dāng)重視這個(gè)問(wèn)題。

（2）根據(jù)漢語(yǔ)習(xí)慣將形容詞轉(zhuǎn)換成動(dòng)詞（dependant 獨(dú)立的—取決于）

Success is dependent on his effort.

成功與否取決于他的努力。

三、調(diào)整語(yǔ)序，潤(rùn)色文字

考生需注意英語(yǔ)在修飾成分的語(yǔ)序上與漢語(yǔ)有很大不同。

（一）定語(yǔ)的語(yǔ)序

漢語(yǔ)當(dāng)中定語(yǔ)多前置，而英語(yǔ)當(dāng)中定語(yǔ)多后置。

例：漢語(yǔ)：他是一個(gè)受朋友欽佩，甚至贏得自己敵人尊敬的人。

英 語(yǔ)：He was a man whom all his friends admired and who won the respect even of his enemies.

（二）狀語(yǔ)的語(yǔ)序

漢語(yǔ)當(dāng)中狀語(yǔ)一般位于主謂之間，而英語(yǔ)當(dāng)中狀語(yǔ)的位置很靈活，一般在句尾，也可以在句首或句中。

例：漢語(yǔ)：她殘忍地殺害了她的丈夫。

英 語(yǔ)：She killed her husband cruelly.

四、結(jié)語(yǔ)

以2006年真題為例，可以用本文總結(jié)的長(zhǎng)難句翻譯步驟對(duì)此句進(jìn)行分析。

例：They may teach well, /and more than earn their salaries, /but most of them make little or no independent reflections on human problems /which involve moral judgment. 考生可以根據(jù)切分原則將長(zhǎng)句化簡(jiǎn)，切分成四個(gè)簡(jiǎn)小的部分：（1）他們可能教得很好；（2）不僅僅是為了掙錢(qián)；（3）但是他們中的大部分很少或者沒(méi)有獨(dú)立地反映人類問(wèn)題（這里的re fl ection本應(yīng)是名詞，但此時(shí)根據(jù)語(yǔ)境以及漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣活用成動(dòng)詞，譯成反映）；（4）問(wèn)題涉及到道德判斷。在重組句子時(shí)，要將作為定語(yǔ)來(lái)修飾“問(wèn)題”的“涉及到道德判斷”放在“人類問(wèn)題”前面翻譯。因此整句話應(yīng)當(dāng)翻譯為：很多的知識(shí)分子可能教得很好，并且不僅僅是為了掙錢(qián)。但是他們中的大部分人很少或者沒(méi)有獨(dú)立地思考過(guò)涉及到道德判斷的人類問(wèn)題。