彭潔

摘 要：高職院校的圖書館是高職院校知識信息的重要聚集地，能夠為學生的學習和探索提供相應(yīng)的場所，也是在學校中積極開展校園文化建設(shè)的重要平臺，在全面推進高職院校校園文化建設(shè)方面發(fā)揮出至關(guān)重要的作用。本文在簡要分析高職圖書館在推進校園文化建設(shè)作用的基礎(chǔ)上，對如何發(fā)揮高職圖書館的重要作用全面推進校園文化建設(shè)進行了適當?shù)姆治?，希望能夠促進高職院下圖書館的建設(shè)和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高職院校；圖書館；校園文化

高職院校圖書館是高職院校中傳播文化信息的重要場所，也是校園文化建設(shè)的重要載體形式，在全面推動校園文化建設(shè)方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，在促進和諧校園建設(shè)方面也產(chǎn)生著重要的影響。所以在新時期背景下，一定要加強對高職圖書館建設(shè)工作的重視，積極探索圖書館建設(shè)工作的措施，希望能夠更好地借助高職圖書館的作用促進校園文化建設(shè)取得新的發(fā)展成效，為學生提供高質(zhì)量的信息傳播服務(wù)。

1 高職院校校園文化建設(shè)現(xiàn)狀

近幾年，我國高職教育事業(yè)在教育領(lǐng)域中呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，為我國整體教育水平的提升提供了良好的支持，在培養(yǎng)社會優(yōu)秀人才方面也發(fā)揮出至關(guān)重要的作用。但是對高職院校人才培養(yǎng)工作進行綜合分析，與教育教學工作存在較大差距的是高職院校校園文化建設(shè)存在明顯的滯后問題，并且社會多元文化思潮對高職院校校園文化建設(shè)效果產(chǎn)生了一定的不良影響，導致校園文化建設(shè)作用的發(fā)揮受到極大的限制。具體來說，我國高職院校校園文化建設(shè)過程中存在明顯的文化底蘊不足，后續(xù)乏力現(xiàn)象，不利于校園文化建設(shè)效果的獲取和建設(shè)作用的發(fā)揮，對高職院校人才培養(yǎng)工作也產(chǎn)生了相應(yīng)的限制性影響。同時，部分高職院校在建設(shè)發(fā)展過程中雖然加強對校園文化建設(shè)的重視，但是由于缺乏系統(tǒng)的理論指導，導致建設(shè)效果不夠理想，部分建設(shè)措施流于形式，也極大制約了高職院校校園文化影響作用的發(fā)揮。此外，部分學校領(lǐng)導人員和教育管理人員對校園文化建設(shè)存在錯誤的認識，將其與學生的課余文化活動等同，嚴重制約了校園文化建設(shè)工作的順利推進和校園文化作用的發(fā)揮，不利于學校的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。所以新時期要想充分改善這一現(xiàn)狀，就應(yīng)該從其他方向探索支撐校園文化建設(shè)的措施，促進校園文化建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展。

2 高職院校圖書館在助推校園文化建設(shè)方面的重要作用

高職院校的圖書館在建設(shè)發(fā)展、綜合管理以及凝練、培育學校精神方面，建設(shè)和弘揚校園文化方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，主要在以下幾個方面有所體現(xiàn)：首先，高品位的環(huán)境設(shè)施建設(shè)能夠更好的陶冶學生的情操，對學生的人文精神和思想道德素質(zhì)加以培養(yǎng)，在促進學生智力開發(fā)和技能強化方面也發(fā)揮著重要的作用，能夠使學生以積極樂觀的精神狀態(tài)參與學習活動，應(yīng)對學習和生活中面臨的各類型挑戰(zhàn)。其次，高職圖書館具有豐富的館藏文化和信息資源，能夠有效充實學生的精神世界，讓學生在學習和實訓工作中引入更為豐富的資源輔助學習，開拓學生的視野，活躍學生的思維，在張揚學生個性的基礎(chǔ)上促使學生的創(chuàng)新思維能力得到全面激發(fā)[1]。再次，高職圖書館能夠為學生提供高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，在全面把握學生學習狀態(tài)和需求狀態(tài)的基礎(chǔ)上對學生的學習情況做出客觀的判斷，進而逐步滿足學生不斷學習和探索的需求，增強高職圖書館服務(wù)工作的科學性和客觀性。最后，高職院校在圖書館建設(shè)和發(fā)展過程中對學生實施相對科學規(guī)范的管理，能夠?qū)W生的學習行為產(chǎn)生相應(yīng)的影響，促進學生在良好的學習氛圍中積極努力的學習和探索，逐步取得良好的學習效果。由此可見，高職圖書館在建設(shè)校園文化、引導學生深入學習、對學生的綜合素質(zhì)加以培養(yǎng)方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，加強對高職圖書館建設(shè)工作的重視，能夠為和諧校園的建設(shè)創(chuàng)造良好的條件。

3 高職圖書館助推校園文化建設(shè)的重要措施

基于高職圖書館在助推校園文化建設(shè)方面的重要作用，高職院校在學校建設(shè)過程中應(yīng)該進一步加強對圖書館建設(shè)工作的重視，并積極探索圖書館建設(shè)措施，希望能夠全面改善當前校園文化建設(shè)現(xiàn)狀，在逐步提升校園文化建設(shè)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮出校園文化建設(shè)的重要作用，為學校人才培養(yǎng)工作提供良好的支持。具體來說，加強高職圖書館建設(shè)助推校園文化建設(shè)可以從以下角度入手進行分析：

3.1 全面加大館藏文獻信息資源建設(shè)力度，促進校園文化建設(shè)發(fā)展

圖書館擁有種類多樣、數(shù)量豐富的文獻信息資源，并且隨著信息技術(shù)的發(fā)展和信息技術(shù)在圖書館領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用，電子文獻資源也成為圖書館文獻信息資源的重要組成部分，使圖書館文獻信息資源更為豐富，能夠更好的支撐高職院校的校園文化建設(shè)。但是，由于高職院校的辦學經(jīng)費有限，因此現(xiàn)階段高職院校在學校建設(shè)過程中普遍存在圖書館建設(shè)經(jīng)費不足的問題，館藏資源占有量偏低，所以要想充分發(fā)揮出高職院校圖書館在服務(wù)校園文化建設(shè)方面的重要作用，高職院校在建設(shè)和發(fā)展過程中就必須加大館藏文獻信息資源的建設(shè)力度，從館藏資源文獻角度為建設(shè)特色校園文化提供相應(yīng)的支持[2]。首先，高職院校在加強館藏資源建設(shè)的過程中應(yīng)該重視資源的學術(shù)性、科學性，保證能夠為學生學習和探索而服務(wù)。其次，應(yīng)該重視文獻資源在培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)方面的重要作用，結(jié)合這方面的需求積極引入部分人物傳記、世界名著以及一些催人奮進的心理學書籍等，為學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提供相應(yīng)的資源保障。最后，教師也應(yīng)該嘗試引入審美教育方面的文獻資源，如世界建筑畫冊、攝影手冊等等，有效促進校園文化活動的全面優(yōu)化開展。

3.2 加強閱讀指導，保證圖書館文化育人作用的全面發(fā)揮

閱讀指導是高職圖書館的重要職能之一，高職院校要想真正發(fā)揮出圖書館的重要作用，促進校園文化建設(shè)的全面優(yōu)化，就應(yīng)該積極探索促進閱讀指導功能的發(fā)揮的措施，為圖書館文化育人工作的開展提供相應(yīng)的保障。首先，圖書館管理人員應(yīng)該注意在學生的閱讀動機方面給予學生相應(yīng)的指導，讓學生能夠有效識別良莠不齊的文化信息，促進學生文化鑒賞能力和判斷能力的進一步增強，引導學生借助豐富的閱讀逐步形成積極向上的人身態(tài)度，促進學生良好人生觀和價值觀的形成[3]。其次，高職圖書館應(yīng)該加強對讀者培訓工作的重視，促進讀者閱讀能力的不斷提高。

例如許多學校圖書館在建設(shè)過程中就加強對讀者培訓工作的重視，在學校中積極開設(shè)了讀者培訓專題課程，從文獻檢索、上機實習等多方面對學生加以培養(yǎng)。借助教育活動的組織開展，學生文獻信息檢索能力得到了明顯的提升，圖書館文獻資源的利用率進一步增強，圖書館在服務(wù)校園文化建設(shè)方面的作用也得到了適當?shù)耐癸@，對高職院校在新時期的建設(shè)和發(fā)展產(chǎn)生著重要的影響。

3.3 加強綠色圖書館建設(shè)，在校園中營造良好的閱讀氛圍

綠色圖書館，就是要在全面分析學校學生身心健康特點和圖書館育人功能的基礎(chǔ)上，結(jié)合社會學、教育學、美學原理，加強圖書館環(huán)境建設(shè)工作的重視，突出圖書館環(huán)境的科學性、藝術(shù)性和教育性，為學生提供健康的閱讀方式，在校園中營造良好的文化氛圍，為學生學習和閱讀創(chuàng)造高質(zhì)量的環(huán)境[4]。在高校圖書館建設(shè)過程中加強綠色圖書館建設(shè)，能夠促進圖書館文化建設(shè)作用的發(fā)揮，不僅營造輕松自由閱讀氛圍，還能實現(xiàn)對綠色文化理念的傳播，在豐富校園文化內(nèi)容方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

現(xiàn)在很多新建圖書館在圖書館的建設(shè)過程中對室內(nèi)通風采光、墻壁的顏色、地板的顏色以及室內(nèi)布置等工作進行了適當?shù)恼{(diào)整，致力于為讀者提供輕松自由、舒適宜人的閱讀環(huán)境，學生的閱讀積極性明顯提升，校園閱讀氛圍更加濃郁，在促進校園文化建設(shè)方面發(fā)揮了重要的作用。同時，將綠色建設(shè)理念融入到圖書館建設(shè)活動中，也在一定程度上增強了圖書館的節(jié)能環(huán)保宣傳效果，有助于在校園文化中融入一定的節(jié)能環(huán)保思想，對學生的節(jié)能環(huán)保意識產(chǎn)生潛移默化的影響。

3.4 積極組織學生參與文化活動，促進圖書館文化建設(shè)功用的發(fā)揮

學生是校園文化建設(shè)的主體，學生積極參與圖書館文化活動也能夠促進圖書館文化建設(shè)作用的發(fā)揮，所以高校圖書館要想真正發(fā)揮自身在促進校園文化建設(shè)方面的功用，在建設(shè)發(fā)展過程中應(yīng)該積極配合校團委、學生會等部門開展豐富多彩的文化活動，為學生提供參與文化活動的機會，進而借助文化活動的支持逐步提升圖書館建設(shè)效果，促進校園文化建設(shè)水平的進一步提高。

例如我院圖書館在建設(shè)過程中就以4.23“世界讀書日”為主題開展圖書征文活動，同學們熱烈響應(yīng)活動，積極參與到“世界讀書日”相關(guān)書籍的閱讀活動中，并且在閱讀中總結(jié)閱讀體驗和閱讀感想等，在完成閱讀后紛紛上交文稿，學生的閱讀興趣和閱讀激情也得到了有效的激發(fā)，促使大量學生真正參與到圖書館文化活動實踐中，圖書館在助推校園文化建設(shè)方面的作用得到有效凸顯，不僅學生的科學文化素質(zhì)得到了良好的培養(yǎng)，并且閱讀主題征文活動的開展對高職院校的良好建設(shè)和發(fā)展產(chǎn)生著至關(guān)重要的影響，能夠為和諧校園文化建設(shè)創(chuàng)造相應(yīng)的條件[5]。

3.5 逐步增強圖書館管理人員的服務(wù)意識

高職院校圖書館管理人員的服務(wù)意識對圖書管理工作的優(yōu)化開展以及圖書館在助推校園文化建設(shè)方面作用的發(fā)揮也產(chǎn)生著重要的影響。所以自當前教育背景下，高職院校在加強圖書館建設(shè)工作的過程中應(yīng)該重視對圖書館管理人員的培養(yǎng)，積極采取相應(yīng)的措施提升管理人員的服務(wù)意識，保證管理人員在組織開展圖書管理工作的過程中能夠有意識的宣傳校園文化建設(shè)，帶動圖書館管理工作參與到校園文化建設(shè)活動中，為校園文化建設(shè)活動的優(yōu)化開展提供良好的支持。這樣逐步增強圖書館管理人員的服務(wù)意識，就能夠促使高職院校在加強圖書館建設(shè)的過程中將被動的管理轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥姆?wù)，在為學生提供高質(zhì)量圖書閱讀服務(wù)的同時，也向?qū)W生傳授優(yōu)秀的文化思想，輔助校園文化建設(shè)活動的開展，為校園文化建設(shè)創(chuàng)造良好的條件。唯有如此，在圖書館服務(wù)工作的促進下，高職院校校園文化建設(shè)才能夠取得新的發(fā)展成效，促進高職院校整體發(fā)展水平的進一步提升。

4 結(jié)語

綜上所述，高職院校的圖書館建設(shè)工作具有極其重要的價值，在全面推進高職院校校園文化建設(shè)方面發(fā)揮著不可替代的作用，所以高職院校在建設(shè)和發(fā)展過程中必須高度重視圖書館建設(shè)，促進圖書館建設(shè)作用發(fā)揮，增強校園文化建設(shè)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，全面突出高職院校圖書館和校園文化建設(shè)優(yōu)勢，為高職院校的穩(wěn)定運行提供良好的支持。

參考文獻

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