摘 要：文章首先介紹了圖書館民族文獻(xiàn)閱讀推廣的重要意義，繼而對虛擬現(xiàn)實技術(shù)在圖書館文獻(xiàn)閱讀推廣中優(yōu)勢展開了具體的分析，最后就虛擬現(xiàn)實技術(shù)在圖書館民族文獻(xiàn)閱讀推廣中的具體應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)闡述。

關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實技術(shù)；圖書館；民族文獻(xiàn)；閱讀推廣

一、前言

閱讀推廣是現(xiàn)代圖書館工作的基礎(chǔ)工作所在，同時在國家提倡科教興國和民族共和的大背景下，圖書館更需要擔(dān)負(fù)起民族文獻(xiàn)資源的開發(fā)、推廣的責(zé)任。虛擬現(xiàn)實技術(shù)是在計算機技術(shù)和信息技術(shù)高速發(fā)展的背景下，所誕生的一種新型技術(shù)，隨著我國首套交互式虛擬實現(xiàn)圖書館系統(tǒng)的正式上線，意味著在圖書館文獻(xiàn)閱讀推廣工作上，也可以基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)實現(xiàn)推廣效果的提升。對于社會中的眾多圖書館而言，則需要針對于當(dāng)前民族文獻(xiàn)閱讀推廣工作十分薄弱的現(xiàn)狀，以國家“一帶一路”大戰(zhàn)略為契機，在多民族文化交流和融合的背景下，利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)發(fā)揮圖書館應(yīng)盡的作用，實現(xiàn)圖書館運作的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變，并幫助我國民族文化的繼承和創(chuàng)新。

二、圖書館民族文獻(xiàn)閱讀推廣的重要意義

（一）擴大我國民族文化的影響

雖然我國政府對少數(shù)民族設(shè)定了一系列的民生政策，但是我國少數(shù)民族的數(shù)量總體上還是處于一個不斷降低的趨勢下，在此背景下，少數(shù)民族的文化也處于不斷示弱的態(tài)勢下，越來越多的少數(shù)民族文化得不到有效的推廣，只有在其族人的聚集地能夠得到一定的延續(xù)和發(fā)展。圖書館作為現(xiàn)代幾乎零門檻的知識文化傳播機構(gòu)和途徑，可依托于自身所擁有的豐富館藏資源進(jìn)行民族文化文獻(xiàn)的推廣工作。

（二）助于民族文化的傳承和發(fā)揚

我國是一個多民族國家，記錄在案已確定的民族便有五十六個，其中五十五個為少數(shù)民族。在此多民族組成的背景下，文字眾多、語言眾多，僅僅五十五個少數(shù)民族，所使用的語言便超過七十種。根據(jù)最新的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國一共具有一百二十多種少數(shù)民族所使用的語言，其中有二十種使用者已經(jīng)不超過一千人，處于滅亡的邊緣。在此情況下，圖書館作為文字和語言文化的聚集地，同時也是民族文獻(xiàn)的重要收藏機構(gòu)，尤其是一些位于少數(shù)民族聚集地的圖書館更是收藏了眾多關(guān)于少數(shù)民族文化的文獻(xiàn)，而基于這些文獻(xiàn)所展開的文獻(xiàn)推廣工作，則是對我國民族文化的傳承和發(fā)揚有著不可取代的作用。

（三）利于民族文獻(xiàn)價值的挖掘

我國所擁有的民族文獻(xiàn)是各個民族自身民族文化和智慧的一種結(jié)晶，其內(nèi)涵了各個部門的經(jīng)濟、文化、哲學(xué)、宗教、醫(yī)學(xué)等等方面的知識，是中華民族文化中重要的組成部分。

三、虛擬現(xiàn)實技術(shù)在圖書館文獻(xiàn)閱讀推廣中的應(yīng)用優(yōu)勢

虛擬現(xiàn)實技術(shù)是信息技術(shù)和計算技術(shù)高度發(fā)達(dá)所衍生出的一類新技術(shù)，在虛擬現(xiàn)實技術(shù)內(nèi)包括廣角立體顯示技術(shù)、三維計算機圖形技術(shù)以及傳感技術(shù)等諸多先進(jìn)技術(shù)于其中，基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)可實現(xiàn)虛擬和現(xiàn)實之間的交互，即達(dá)到人機交互的效果。將虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用于圖書館的文獻(xiàn)閱讀推廣中則具有諸多方面優(yōu)勢，具體而言，主要有以下三點：其一，可提升圖書館真實感，基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)進(jìn)行三維模型的建構(gòu)，可降低圖書館場景的復(fù)雜性；其二，可提升讀者的理解程度，對于圖書館所提供的虛擬文獻(xiàn)資料而言，基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的交互性，可讓讀者參與到電子化紙質(zhì)文獻(xiàn)的過程中去，繼而可提升閱讀者對整個虛擬文獻(xiàn)的理解程度，并為閱讀者提供一個良好的閱讀環(huán)境；其三，可拓寬圖書館圖書資源，基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)所展開的文獻(xiàn)閱讀推廣，可充分將互聯(lián)網(wǎng)資源應(yīng)用其中，繼而可進(jìn)一步拓寬圖書民族文獻(xiàn)的資源量。

四、虛擬現(xiàn)實技術(shù)在圖書館民族文獻(xiàn)閱讀推廣中的具體應(yīng)用

（一）整合數(shù)字資源

首先在圖書館民族文獻(xiàn)閱讀的推廣中，將虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用其中，可實現(xiàn)圖書館數(shù)字資源的高度整合。我國民族眾多，對于圖書館而言，所館藏的民族文獻(xiàn)也眾多，因此為閱讀者所提供的數(shù)字文獻(xiàn)的了也很大，導(dǎo)致很多閱讀者在文獻(xiàn)的檢索上十分不便。通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)可將原先復(fù)雜的數(shù)據(jù)進(jìn)行來回轉(zhuǎn)換，繼而實現(xiàn)不同數(shù)據(jù)之間的揭示和聯(lián)系，達(dá)成數(shù)字資源之間的整合。

（二）參考咨詢服務(wù)

基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)而建立起來的數(shù)字圖書館參考咨詢服務(wù)，也是圖書館在進(jìn)行民族文獻(xiàn)閱讀推廣中，可提升推廣效果的部分。在傳統(tǒng)的數(shù)字圖書館中，雖然已經(jīng)具備的一套由表單咨詢、知識庫檢索以及論壇咨詢、問題解答等諸多功能組成的參考咨詢服務(wù)系統(tǒng)，但是其在實際的使用中，則存在著及時性不足的問題，不能及時解決系統(tǒng)出現(xiàn)的問題，也不能及時解決用戶提出的問題。

（三）導(dǎo)讀功能

在圖書館進(jìn)行民族文獻(xiàn)閱讀推廣工作中，需要有目的的為閱讀者提供一個導(dǎo)向，繼而將高質(zhì)量具備深厚民族文化內(nèi)涵的文獻(xiàn)推薦給閱讀，繼而提升閱讀者的閱讀興趣，同時也起到推廣民族文獻(xiàn)的效果?；谔摂M現(xiàn)實技術(shù)，可將現(xiàn)實的圖書館創(chuàng)建進(jìn)行虛擬化構(gòu)建，繼而讓閱讀者的人體感官感受到一個極其接近現(xiàn)實的虛擬空間圖書館，身臨其境的對圖書了解圖書分類和檢索的信息，起到導(dǎo)讀的功能，節(jié)省民族文獻(xiàn)閱讀者在檢索環(huán)節(jié)所化的時間。

五、結(jié)束語

在我國“一帶一路”大戰(zhàn)略背景下，民族文化的交流和融合成為了本世紀(jì)國家發(fā)展的基礎(chǔ)，而圖書館在民族文獻(xiàn)的閱讀推廣中則具備擴大我國民族文化的影響、助于民族文化的傳承和發(fā)揚、利于民族文獻(xiàn)價值的挖掘等方面的重要意義。此外，隨著信息技術(shù)和計算機技術(shù)的快速發(fā)展，其在圖書館的日常運作中也開始發(fā)揮越來越大的作用，在圖書館文獻(xiàn)閱讀推廣中具有提升圖書館真實感、提升讀者的理解程度、拓寬圖書館圖書資源等應(yīng)用優(yōu)勢，并逐漸發(fā)展出了整合數(shù)字資源、參考咨詢服務(wù)、導(dǎo)讀功能幾點在圖書館民族文獻(xiàn)閱讀推廣中的具體應(yīng)用。

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作者簡介

李永紅，職稱：館員；工作單位：江蘇省靖江市圖書館、靖江市少年兒童圖書館。