歐陽天仙 簡儉

摘要：結(jié)合護(hù)理專業(yè)特點(diǎn)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，在傳授知識和技能的同時，將誠信教育滲入到專業(yè)中。本文主要通過問卷調(diào)研了解護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生的誠信狀況及缺失原因，剖析其中存在的問題，找出其對策，并實(shí)證對策是否能有效的解決誠信教育出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論。努力創(chuàng)新與護(hù)理專業(yè)相結(jié)合的誠信教育的方法，保證護(hù)理專業(yè)學(xué)生誠信教育的有效性。

關(guān)鍵詞：護(hù)理學(xué)；護(hù)生；誠信教育；現(xiàn)狀；對策

誠信是當(dāng)今社會人們普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題，大學(xué)生誠信教育更是引起了人們的廣泛關(guān)注，它也是當(dāng)前高校思想政治工作中迫切需要解決的新課題。近年來，我院護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生大多數(shù)是誠實(shí)守信，及時還貸等，以致于我們自信的看到，大學(xué)生是最有前途的群體，也是銀行潛在的優(yōu)質(zhì)客戶。但也仍然有個別學(xué)生不按時還款，甚至逃避還款，拒接老師電話，話語粗暴等，造成不良影響。由于護(hù)理專業(yè)的特殊性，更要求學(xué)生應(yīng)具有誠信的高尚品質(zhì)，才能更好的救死扶傷、全心全意為人民服務(wù)。那么，誠信教育就顯得更為重要，也是護(hù)理專業(yè)教育的一個重要部分。筆者認(rèn)為當(dāng)前誠信教育不到位是誠信問題存在的主要原因之一，為了更好地解決的誠信問題，筆者決定以我院學(xué)生的誠信教育為例進(jìn)行調(diào)查研究。

一、對我院護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生誠信教育狀況的調(diào)查與分析

（一）對護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生誠信教育現(xiàn)況的調(diào)查與統(tǒng)計說明

研究者在我院2018年護(hù)理學(xué)專業(yè)在校生中進(jìn)行大學(xué)生誠信教育的實(shí)證調(diào)查。本次調(diào)查采用大學(xué)生誠信教育狀況的問卷來調(diào)查，具體問卷內(nèi)容詳見附錄。

調(diào)查對象為隨機(jī)抽取的護(hù)理學(xué)專業(yè)在校生。問卷為自編問卷，問卷主要針對大學(xué)生誠信教育狀況展開。共發(fā)放問卷 350 份，收回 339 份，經(jīng)核查，其中有效問卷 332 份；有效率94.85%。（具體樣本分布見表1）

（二）當(dāng)前護(hù)理專業(yè)學(xué)生誠信教育的基本狀況及主要問題

通過調(diào)查總結(jié)出來，我院護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生大部分思想道德是好的，誠信教育的途徑也較多，主要由思想政治理論課承擔(dān)，其余相關(guān)講座、相關(guān)黨團(tuán)活動等作為輔助，主要的教育方法是灌輸法。部分學(xué)生對當(dāng)前學(xué)院進(jìn)行的誠信教育認(rèn)可度不高，認(rèn)為誠信教育的理念停留在傳統(tǒng)思想中。近一半的學(xué)生不認(rèn)可學(xué)校的誠信教育方式，大部分學(xué)生認(rèn)為誠信教育模式要更新，內(nèi)容要增加，要有針對性。有的學(xué)生對學(xué)院開展的誠信教育活動也不全理解，認(rèn)為對自己做到誠信就行，而不關(guān)心對他人和社會是否要講誠信，甚至覺得和所學(xué)的護(hù)理專業(yè)沒有一點(diǎn)關(guān)系。

誠信教育仍存在較為明顯的問題：一是誠信教育理念方面存在缺陷；二是誠信教育的方式方法不夠得當(dāng)；三是誠信教育對護(hù)理專業(yè)針對性不強(qiáng)。

調(diào)查顯示（如圖2），現(xiàn)有的有關(guān)誠信教育的課程僅占大學(xué)生接受誠信教育的途徑和渠道的26%，實(shí)踐活動占12%，影視、網(wǎng)絡(luò)媒體和報刊、雜志所占比例較少。

二、改進(jìn)護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生誠信教育的對策

（一）樹立與護(hù)理學(xué)專業(yè)教育相適應(yīng)的誠信教育理念

科學(xué)利用教材中的內(nèi)容，將知識傳授與誠信教育有機(jī)結(jié)合。真實(shí)的誠信教育案例比理論的灌輸和說教影響更為深刻，效果更為顯著。上課時利用學(xué)生在實(shí)習(xí)時的案例，盡可能多地尋找和挖掘所授課程內(nèi)容與誠信教育的結(jié)合點(diǎn)，將誠信教育始終貫徹到教學(xué)過程中。

（二）積極拓展大學(xué)生誠信教育的路徑

誠信教育其本質(zhì)之一即道德教育，大學(xué)生誠信教育應(yīng)遵循“誠信以德育為首，德育以教育為先，教育以文化為本”的認(rèn)識路徑以及強(qiáng)化誠信教育活動的運(yùn)行效果，豐富和完善誠信教育的內(nèi)涵，壯大誠信教育的隊伍，鞏固誠信教育的成果。組織學(xué)生課外綜合實(shí)踐活動，并開展誠信考試簽名儀式，設(shè)計誠信專題教育活動，如誠信主題班會，誠信主題板報等，在實(shí)施中貫徹誠信教育思想的行動研究做為輔助。

（三）努力創(chuàng)新大學(xué)生誠信教育的方法

誠信教育是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要達(dá)到良好效果，思想政治教育工作者需要整合各方面資源共同努力，要運(yùn)用多種教育方法，多管齊下。

（四）建立合理的大學(xué)生誠信教育的評價體系

三、結(jié)束語

誠信教育既是社會發(fā)展對護(hù)士培養(yǎng)的要求，也是護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任。在傳授知識和技能的同時結(jié)合職業(yè)特點(diǎn)，將誠信教育滲透到護(hù)理學(xué)專業(yè)教育中，為社會培養(yǎng)更多、更好的高層次護(hù)理人才。

參考文獻(xiàn)：

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